Rozwijać uwagę: psychologię wieku przedszkolnym

Uwaga zaczyna się rozwijać w bardzo małych dzieci jest nadal w okresie noworodkowym. Co najważniejsze, na co może skupić się dziecka – to piersi matki, która go karmi, daje poczucie obecności matki. Stopniowo postrzeganie obszaru dostaje jej twarz, ręce, włosy i ciało, tworząc kompletny obraz figur rodzicielskich. W kontakcie z innymi członkami rodziny, którzy mówią, Play, wziąć na ręce, nadal tworzą mimowolną uwagę. Psychologia określa fakt, że trzeci miesiąc życia dziecko reaguje na kompleksowej rewitalizacji kilku osób: ojca, matki, babci lub niani, starszym bratem (siostrą). koncentracji uwagi wzrasta, ale pozostaje mimowolnie długi czas, to znaczy To zależy od tego, jak interesującym obiektem dziecięcej.

Wraz z wiekiem, jest dbałość o rozwój. Psychologia od wieku przedszkolnym zwraca uwagę na swoją stabilność i przełączania. Dynamika stabilności można sprawdzić za pomocą prostych obrazów rozwój czasopism dla dzieci w wieku przedszkolnym:

1. dziecko ma 5 lat oferowane jest kilka zdjęć z kilkoma różnicami. Pierwszym zadaniem może być poproszony o wykonanie z wykorzystaniem rysunków, gdzie istnieją różnice, 10 i następnym razem, zwiększając ich liczbę do 15.

2. ilustracje są wybierane absurdalnej treści i otrzymują zadanie: imię, które jest reprezentowane prawidłowo.

3. Przedszkolaki oferują malować obrazy Druga część nedorisovannoy. Możliwość wyboru koloru, aby wykonać zadanie przed końcem wskazuje, że stabilność uwagi staje się stabilna.

Odwrócenie uwagi od wykonywania zadań, nieobecność dziecka jest ustalona przez badacza. Tendencje można zaobserwować w porównaniu z poprzednim okresem wiekowej.

Teorie uwagi LS Vygotsky DB Elkonin pomoc nauczyciela przedszkola check mediacja uwaga uczeń. Do tego jest seria pytań i wyjaśnić w kategoriach gry, których nie można nazwać w odpowiedziach biały i niebieski. Na przykład: „Jaki kolor ma trawa? Szlafrok lekarz? „Im więcej czasu dziecko spędza na pytania refleksji, szukać odpowiedzi, tym mniej on opracował pośredni uwagę. Psychologia zna wiele przykładów dzieci same mają tendencję do rozwijania tego rodzaju uwagi, gry, „Tak i nie, nie mów czerni i bieli nie mów”, „muchy – nie latać”, „jadalne – nie jadalne” i inne.

Jest możliwe, aby jednocześnie rozwijać orientację dzieci na kartce papieru i możliwością przełączania pociąg i redystrybucji uwagę. Psychologia młodszy uczeń pomaga motywować takich działań, promuje jakości szkolenia dla szkoły. Usługi oferowane pod dyktando dorosłych wykonują rysunek, rysowanie linii na komórkę w dół, w prawo lub w górę. Wynik powinien być ciągiem lub wizerunek wzór na arkuszu papieru. W przeciwnym razie, to zadanie jest również nazywany „Dyktando Elkonin”, który odbywa się poprzez sprawdzenie poziomu przygotowania dzieci do szkoły.

Wielu rodziców wie, że jakość i zrównoważona dieta może również pomóc rozwijać uwagę. Psychologia – nie tylko nauka, która zajmuje się poprawą procesów poznawczych u dzieci. Dietetycy doradzają koniecznie używać osłabienie uwagi słodkiej herbaty, ponieważ Cukier jest źródłem energii dla mózgu. Aby utrzymać koncentracji zaleca pokarmy białkowe: mięso, ryby, produkty mleczne, które tworzą poczucie sytości przez dłuższy czas, bez przeładowania żołądka, bez prowokowania wygląd relaks po posiłku. oliwy z oliwek, orzechów i czekolady są źródła witaminy E, która pomaga odnowić komórki mózgowe i tkanki kostnej, pomaga wyeliminować toksyny, zapobiega śmierci neuronów mózgu.

Efektywny rozwój uwagi u dzieci w wieku przedszkolnym jest możliwe ze zintegrowanego podejścia: powstawania procesów poznawczych przy pomocy specjalnych gier i ćwiczeń, śledzenie dynamiki ich poprawy i przy wsparciu organizmu z witamin, które stymulują rozwój ludzkiego mózgu.