„Jak stałem się pisarzem” Shmelev. Streszczenie fabuły i analizy

W pracach rosyjskich pisarzy emigracyjnych często motywy rozpaczy, tęsknoty. Ale jest jasne, optymistyczne prace. Jeden z nich – historia „Jak stałem się pisarzem” (Shmelev). Podsumowanie złożonego artykułu.

o autorze

Ivan Shmelev – jeden z pisarzy, którzy opuścili Rosję po rewolucji. W swojej twórczości ważne miejsce zajęte przez dzieci i młodzieńczych wspomnień. Autor, co znajduje odzwierciedlenie w ich pracach przedrewolucyjnej przeszłości, z oczywistych powodów, nie była znana w czasach sowieckich.

Jaka jest historia w pracy „Jak stałem się pisarzem” Shmelev? Streszczenie fabuły przedstawiono poniżej, ale już z nazwy można zrozumieć, że mówimy o pierwszych krokach w literaturze.

Pisarz rozpoczyna swoją historię z wspomnienia z wizyty w wydawnictwie. On nie mówi, jak trudno przebić się do świata literatury. Piśmie, zgodnie z jego własnym oświadczeniem, zajmował się „przypadkowo”.

prace Rzut

Nie podzielony na rozdziały historię „Jak stałem się pisarzem” Shmelev. Streszczenie nadal można podzielić na kilka części. W pierwszych dwóch mówimy o życiu w domu rodzinnym, a także o relacjach z nauczycielami. Następnie autor wspomina ważnym wydarzeniem w jej życiu: pierwszy publikację pracy. Plan tej historii może być:

1. Zdjęcia z dzieciństwa.
2. Zhyul Vern.
3. Krytyka Batalina.
4. Fiodor Władimirowicz Tsvetaev.
5. Debiut w literaturze.

Z opisów doświadczeń z dzieciństwa rozpocząć pracę „Jak stałem się pisarzem” Shmelev.

Podsumowanie: „rzymski mówca”

Jako dzieciak rosyjski bohater autobiograficznych dzieł najbardziej lubi fantazjować. Chłopiec patrzył, zjawiska przyrody, roślin i zwierząt. Od najmłodszych lat nie tylko myśleć o wszystkim, co dzieje się wokół, ale także używane do wyrażania swoich myśli. Do nieprzerwanego gadać przyszłego pisarza zwanego „rzymski mówca”. Jednak gadatliwość jest przyczyną wielu kłopotów.

krytyka Batalina

O działalności literackiej jeszcze jako uczeń, marząc Ivan Shmelev. „Jak stałem się pisarzem”, którego analiza jest zawarte w programie nauczania, jest to opowieść o młodych, utalentowanych twórców.

Chłopiec odczytać żarłocznie. Jednym z jego ulubionych pisarzy był Zhyul Vern. Wrażeniem przygoda prozaik francuskiego licealista napisał historię o podróży nauczycieli w balon. Pismo było wielkim sukcesem. Następnie ulubiony szkolnych chłopiec pisał.

W piątej klasie bohatera opowieści cierpiał z powodu miłości do literatury. Będąc pod wpływem twórczości rosyjskiego poety Semena Nadsona, uczeń napisał wiersz. Entuzjazm autora, którego dzieła nie są zawarte w programie studenta, wywołał burzliwą gniew Batalina nauczyciela. Bohaterem opowieści pozostało w drugim roku.

swoboda twórcza

W następnym roku, uczeń przyszedł do innego nauczyciela. Tsvetaev Fedor Władimirowicz, – że była nazwa tego niezapomnianego nauczyciela – nie ogranicza swobody twórczej. I bohater Shmelev mam okazję napisać tak, jak chce. W kolejnych latach pisał dużo poezji. Aw klasy ukończeniu odbyło debiut literacki.

Mówi się, że pomimo porażki historia młodego pisarza nie jest smutny. Na swoich pierwszych dzieł literackich, nie bez ironii powiedział pisarz Ivan Shmelev.

„Jak stałem się pisarzem”: lekcja w klasie 8

Jak już wspomniano, program nauczania szkoły obejmuje kilka dzieł tego pisarza. W tej historii, o której mowa w tym artykule, współczesne nastolatki mogą widzieć przede wszystkim krytyce metody pedagogicznej, który został użyty w gimnazjach koniec ubiegłego wieku. Jednak, co analizę prac Shmelev, należy zwrócić uwagę na bezinteresownej postawie bohatera do dzieła literackiego. historia autor stara się przekazać czytelnikowi ideę, że kreatywni ludzie nigdy nie wyrzeknie się ich przyczynę. Nawet po nauczyciel do dziewiątki skrytykował esej, początkujący pisarz nie zrezygnował z marzeń.