Poznawczą działalność badawcza w starszej grupie: planowanie

Poznawczą działalność badawcza polega na twórczej aktywności dziecka, którego celem jest badanie pewnych zjawisk, ustalenie relacji poszczególnych pozycji w świecie, usystematyzowanie i usprawnienie wiedza zdobyta.

Specjalnie dla badań dzieci w wieku przedszkolnym

Przedszkolaki aktywność poznawczą z elementów zawartych w grze ról. Wielu psychologów i pedagogów w ich pracy zwrócił uwagę na znaczenie różnych gatunków. Że gra pomaga dziecku zrozumieć związek poszczególnych części, działania mające na celu stworzenie jasnego zrozumienia danego obiektu.

Znaczenie badań dla przedszkolaków

Gdy dzieci podrosną jest rozwój badań poznawczych bardziej złożone elementy zawarte w nim. Z tych procesów, przedszkolak zaspokoić ich ciekawość, zwiększając dopływ wiedzy, zmienić swoje wyobrażenia o świecie wokół niego.

Takie działanie pomaga przyszłość najpierw ustalić związków przyczynowo-skutkowych, orientacji w czasie i przestrzeni, aby połączyć odmienne fakty w jeden obraz.

Funkcje poznawcze i działań badawczych w PO

Psychologowie zidentyfikowali szereg podstawowych funkcji takich prac, co jest ważne dla dziecka.

1. Rozwój dociekliwości w dzieci w wieku przedszkolnym (inicjatywa poznawcze).
2. Asymilacja przedszkolak przestrzeń, klasyfikacja, relacje czasowe.
3. Przejście od systematyzacji informacji otrzymanych na poziomie praktyki.
4. Tworzenie rezerwy słownej, myślenia, uwagi, umiejętności analitycznych rozmowy.

Poznawczą działalność badawcza dzieci przyczynia się do rozszerzania horyzontów, rozwoju idei o społeczności społecznego i naturalnego, tworzenia najprostszych wiedzy historycznej i geograficznej.

Metody aktywizacji działalności informacyjnej dla dzieci w wieku przedszkolnym

Nowoczesne federalne wymagania co do celów oświatowych, edukacyjnych i rozwojowych w zakresie edukacji przedszkolnej zakładać szczególną uwagę do powstania inicjatywy dzieci, samodzielności, aktywności poznawczej.

To dążenie do samodoskonalenia jest uważana za główną cechą rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Dzieciak musi otrzymywać ważne informacje na temat świata, ludzi życia publicznego prawa obiektów przyrodniczych w sposób naturalny. Poznawczą działalność badawcza w starszej grupie jest wyrażona w ognisku myślenia i działania, koncentracji, pragnienie, aby wyrazić swoją opinię, porównanie otrzymanych informacji.

Jak stwierdzono w wieku przedszkolnym Aktywny

Aktywność wyraża się w zdolności do samo-wybrać dziecko niektórych działań. Pedagog lub psycholog monitoruje zachowanie dziecka podczas gry fabularnej, analizuje chęć do komunikowania się z innymi mężczyznami, cechy przywódcze. Następnie analizuje informacje otrzymane za pomocą specjalnych technik i kart technologicznych i stwierdza się, że gotowość dziecka do szkoły.

Odmiany aktywności poznawczych przedszkolaków

We współczesnej pedagogiki zidentyfikowała szereg opcji takich działań. Aktywność poznawcza badania dzieci w wieku przedszkolnym może objawiać się na proponowanym modelu pedagog działania. Dla dzieci oferujemy takie opcje mentor schematy, algorytmy działań. Aktywność wykonawczy składa się z sobą niemowlę określonego zadania, wybierz opcję ich działań na podstawie proponowanej próby, uzyskać prywatnego wynik.

Techniki stymulować własny rozwój dzieci w wieku przedszkolnym

Poznawczą działalność badawcza w starszej grupie jest stymulowane przez różnych metod nauczania. Przede wszystkim nauczyciel próbuje poprzez obrazy, motywacji, emocji zapewnić ich uczniowie mają interes w ich zadaniach. Mądry nauczyciel udaje, że nie zna odpowiedzi na to pytanie, a jedynie, że dziecko będzie w stanie pomóc mu w tym, i tak zaczyna wspólną działalność informacyjną i badawczą. Środkowa grupa przedszkola GEF obejmuje również różnego rodzaju projektach i badaniach prowadzonych pod bezpośrednim nadzorem nauczyciela. Stopniowo, nauczyciel idzie „po drodze”, dając dzieciom możliwość uzyskania niezależnych wyników eksperymentalnych, doświadczenia. Aby stymulować dzieci w wieku przedszkolnym, jak oni pracują nauczyciel zadaje im pytanie: „Jak sądzisz, jaki będzie wynik eksperymentu”, „Co nowego nauczyłaś się na tym etapie prac?”.

Stopniowo staje się nauczyciel wychowawca, on opracowuje algorytm działań dziecka, pomagając mu zrobić wykresy, rysunki. Poznawczą działalność badawcza w starszej grupie wiąże się z wykorzystaniem technik twórczej wyobraźni. Dziecko uczy się przedstawia wyniki swojej pracy. Na przykład, jeśli przed zadaniem przedszkolak – do wzrostu kryształów soli, należy sobie wyobrazić, jak będą wyglądały. Po doświadczeniach zostaną zakończone pomyślnie, dziecko porównuje swój początkowy przedłożenie do rzeczywistego obrazu, dzięki czemu wnioski o podobieństwa, różnice wynikają.

Doświadczenie to pozwoliło, aby zapisać dziecko informacyjną i badawczą działalność w starszej grupie, będzie wynikiem jego własnej, będzie mógł wykorzystać go w szkole.

Przykład badania dotyczące chleba w przedszkolu

Oto przykład takiego planu pracy w przedszkolu. Poznawcza aktywność badania powinny być dobrze przemyślane, rozdzielone przez miesiąc. Na przykład, możliwe jest, aby zaoferować temat Chłopcy w grupie starszej, związane z chlebem. Aby wymienić takie badanie może być inaczej: „Jak to się chleb?”, „Co to jest White Gold?”, „Dlaczego jest spleśniały bochenek?”.

W zależności od kwestii poruszonych i utworzonych plan badawczy.

We wrześniu rozpoczyna badania poznawcze. Starszy grupa poszukuje informacji na temat składu chleba. Pedagog wyznaczyła im zadanie, aby zainstalować składniki, które są potrzebne do wypieku ciast i chlebów pyszne. Efektem tego kroku jest wykaz składników, bez których niemożliwe jest do wypieku chleba.

W październiku dzieci idą wraz ze swoim mentorem na wycieczkę do piekarni. Mają spotkać się wizualnie z bochenków chleba i technologii produkcji, aby potwierdzić informacje zebrane we wrześniu o składnikach chleba.

W listopadzie, dzieci otrzymują pracę domową. Oni, wraz z rodzicami, trzeba próbować się jak prawdziwy piekarza, poznają podstawowe etapy tworzenia pysznego białego chleba.

W grudniu kończy badania poznawcze. Grupa przygotowawcza jest zaproszony do spróbowania pysznych ciast i bułki, które wraz z matek i ojców sprawiają przyszłych pierwszej równiarki.

Badanie pór roku

Ciekawą opcją dla działań badawczych w przedszkolu mogą być uważane za badanie sezonów. Głównym celem, który stawia nauczyciela w tym przypadku – w celu konsolidacji i pogłębienia wiedzy, że już posiadasz facetów. W celu przeprowadzenia takiego badania może być w grupach. Dzieci dostać swoje miejsca pracy, specjalną kartę obserwacji i czasopism do przetwarzania wyników. Na przykład, można zaobserwować w tygodniu, aby zobaczyć, jak słońce świeci jasno jak to często pada na jesieni, i naszkicować wyniki w czasopiśmie. Druga grupa zajmie się regulacją temperatury, rysunek, by pomóc rodzicom. Trzecia część będzie dowiedzieć się, ile tego czasu był wiatr. Kiedy dzieci zakończyły swoje uwagi, tworzą pełny obraz. Rezultatem tego projektu indywidualnego, zbiorowego będzie pełny opis warunków pogodowych w danym sezonie. Dla rozwoju twórczej wyobraźni dzieci opiekun daje im dodatkowe zadanie – wymyślić odpowiednich ubrań dla tej porze roku, wykonane z materiałów niekonwencjonalnych. Większość prac można „realizowane w rzeczywistości”, poprzez wspólne obchody rodziców i dzieci prawdziwy pokaz mody.

analizy żywności

Kolejnym celem dla aktywności poznawczej dzieci w wieku przedszkolnym może być badanie żywności. To prawda, z powodu nowych standardów skupia się na tworzeniu przyszłych studentów umiejętności zdrowego odżywiania, wzbudzając w nich zainteresowanie zdrowym stylem życia. Aby rozpocząć z chłopakami edukatora analizy składu różnych produktów spożywczych, aby dowiedzieć się, co ważne substancje chemiczne, pierwiastki śladowe, witaminy, musi być obecny w codziennej diecie każdego człowieka. Aby zwiększyć zaangażowanie młodych naukowców wychowawcy spędza gier role-playing. Dzieci stają się kucharze, cukiernicy, lekarzy, aby zrozumieć, jak ważne jest, aby prawidłowo i terminowo jeść. Może to być badane nie tylko w przedszkolu, ale również poza nią. Podczas spacerów dzieci zaoferować swoim dostawca aktywnych gier razem wymyślić humorystyczny odniesieniu do imprez sportowych. Efektem pracy może być rozpoczyna sportowych, tam gdzie będą mieszane zespoły dzieci i ich rodziców. I można zorganizować „zdrowy” w tabeli koniec wakacji, która jest przydatna tylko produkty będą obecne.

wniosek

Aktywność poznawcza należy rozpocząć od środkowej grupie dzieci z placówek przedszkolnych. Z czystym planowaniu takiej pracy można spodziewać się rozwijać u dzieci samodzielności.