Modelowanie jako metoda poznania, a także innych metod badawczych w naukach

Modelowanie jako metoda poznania jest przedmiotem zainteresowania dwóch pokrewnych dyscyplin: filozofii i metodologii, jak we współczesnej nauce, szczególnie w fizyce, są szeroko stosowane chemia, cybernetyka, techniki modelowania biologia.

Ale modelowanie jako metoda wiedzy naukowej nie można uznać za pomysłem 19. lub 20. wieku, ponieważ wystarczy przypomnieć, że nawet Demokryt i Epikur zwrócił analogie z okrągłych i gładkich lub haczykowate cząstek, argumentując o atomach i ich form, sposobów ich połączenia ze sobą o atomowej prysznice i wiry. Że idee te były prototypy modeli tworzonych w naszych czasach, i odzwierciedla strukturę materii i opisania względnego położenia atomu i współzależność jądra i elektronów.

Modelowanie jako metoda poznania przeszedł głębokie zmiany na początku 20 wieku, wraz z rozwojem cybernetyki, która otwiera nowe możliwości i zaskakujących perspektyw w ustaleniu wzorców i cechy różnych systemów fizycznej natury, które są charakterystyczne dla różnych poziomach organizacji i systematyzacji form ruchu i znaczenia. Ale z drugiej strony, odkrycie mechaniki kwantowej i teorii względności wykazała, że nie ma absolutnej model, modele mechaniczne mają charakter względny i nie są związane w tym względzie trudności w modelowaniu. Dlatego modelowanie jako metoda poznania wymaga głębokiej wiedzy teoretycznej i poszukiwania swojego miejsca w ogólnej teorii poznania, ponieważ istnieje wiele faktów z jego szerokiego zastosowania w różnego rodzaju badaniach.

Oprócz modelowania, istnieje również analiza jako metoda poznania, a to charakteryzuje się rozczłonkowania na integralnych elementów przedmiotu z myślą o bardziej kompletne i szczegółowe badania. Części te mogą być ruchome, właściwości, atrybuty i relacje. Analiza może być stosunkowo prawnej (na przykład taki, który analizuje systemy prawne w różnych krajach), statystycznych (w którym omawia dynamikę zjawiska w czasie), etc.

Często badania również stosowane następujące metody wiedzy naukowej :

– analogia. Odbieranie, w którym na podstawie podobieństwa porównywanych znaków niektórych obiektów, stwierdza się, na podobieństwo innych cech tych samych obiektów.

– odliczenie. Sposób uczenia się, w którym stwierdza się, że całość tych przypadkach na podstawie różnych szczególnych przypadkach na ten temat.

– indukcja. Metoda nauki, która opiera się na ustaleniach właściwości obiektu lub zjawiska na podstawie prywatnych opinii o nich.

– klasyfikacja. Przy stosowaniu takiej metody wiedzy naukowej przedmiotów prowadzonych są podzielone na różne podgrupy o określonych właściwościach albo istotnych cech. Metoda ta ma szczególne znaczenie w takich naukach jak biologii, geografii, geologii i innych nauk opisowych.

– obserwacja. metoda uczenia się na podstawie celowych zjawisk percepcyjnych, w której można zyskać niezbędną wiedzę na temat właściwości i relacji zewnętrznych atrybutów tych obiektów.

– uogólnienie. Metoda wiedzy, a jednocześnie odbiera myślenia, mające na celu określenie ogólnych właściwości obiektów i zjawisk.

– opis. Mocowanie informacje o obiekcie za pomocą języka.

– Prognozowanie. Metoda badań polegająca na badaniu konkretnych perspektyw rozwoju danego zjawiska.

– synteza. Łącząc różne funkcje, cechy, aspekty zjawiska relations lub przedmiotów razem.

– eksperyment. Ten rodzaj badań, w których zjawisko przedmiotem badań jest powielana w kontrolowanych i nadzorowanych warunkach. Podczas tego rodzaju wiedzy zwykle wydzielić w czystej formie przedmiotu (lub zjawiska badanej).

Zatem, modelowanie jako metoda poznania, jest dość powszechne, ale nie jedyna metoda badań w nauce.