Federalny standardy edukacyjne. Federalny elementem państwowej standardu edukacyjnego

państwo federalne standardy oświatowe to zestaw określonych standardów edukacyjnych. Są one obowiązkowe dla wydajności edukacyjnej instytucji. Dalej analizować bardziej szczegółowo, co jest potrzebne państwo federalne standardy edukacyjne.

Przegląd

Wymagania Stanu standardu edukacyjnego zastosowanie w niemal wszystkich zajęć dydaktycznych w Rosji. Do 2009 roku, zasady danych stosuje nieco inną nazwę. Został brakuje słowa „federalny”. Standardy edukacyjne państwowe zastosowanie do instytucji z Akredytacyjnej. Do 2000 roku, szkoły musiały spełniać minimalny poziom zawartości kształcenia absolwentów na każdym poziomie i specjalizacji.

informacje historyczne

1 landu standardy edukacyjne zostały przyjęte w 1992 roku. Stało się to po opublikowaniu odpowiedniej ustawy. Artykuł 7 został całkowicie poświęcony GEF. Federal State Educational standard w wersji oryginalnej został przyjęty przez Radę Najwyższą. W związku z przyjęciem tego przepisu została uchylona w 1993 roku Konstytucja roku. Zezwolić na nałożenie landu standardem edukacyjnym został przeniesiony do organów wykonawczych. Rosyjski rząd ustalił procedurę, zgodnie z którą przepisy te miały zostać podjęte. Należy zauważyć, że Rada Najwyższa za cały okres kwalifikowalności do przyjęcia norm i tak, że nie zatwierdzi. Według Edwarda Dneprova, projekt zmian do ustawy zasadniczo wyrzucił go z powrotem – z boku unitarianizmu w pedagogice. Ceny nie uwzględniają takiego jak „element narodowo-regionalnych”. Ten trend można przypisać głównie nauczania, zatwierdzony w 1993 r. W 1996 th standaryzacji edukacji znacznie wzrosła. To spowodowało pewien opór ze strony społeczności nauczycielskiej. Urazy wydziału wyrażoną w tym czasie w formie strajków i protestów.

Pierwsza edycja

W 1992 roku, jak już wspomniano powyżej, projekt ustawy został opracowany. Federalny elementem państwowej standardu edukacyjnego w nim zawarte zgodnie z pięciu elementów:

• Przemieszczenie obciążenia klasie (maksymalna dopuszczalna).
• Wymagania dla podstawowej zawartości podstawowych programów edukacyjnych.
• Dostępność celów edukacyjnych na każdym etapie nauki.
• Wymagania dotyczące poziomu wyszkolenia dzieci kończących różnych poziomach kształcenia.
• Przepisy dotyczące warunków procesu uczenia się.

Pod wpływem zwolenników podejścia przedmiotowego-metodyczny to wydanie uległa deformacji posłów z komisji związkowej Rady Najwyższej. W rezultacie państwa federalnego komponent standardów edukacyjnych została zredukowana do postaci 3-komponentowego:

• Obowiązkowe minimalna zawartość najczęściej używanych programów.
• Maksymalne dopuszczalne obciążenie dla studentów.
• Wymagania dotyczące przygotowania poziomie magisterskim (w tym przypadku oznacza, studnię i kończą szkołę).

Wskutek tego artykułu. 7 dodaje się punkty zostały wyeliminowane:

• Komponent docelowy.
• Wymagania dotyczące zawartości referencyjnej stosowanej przez głównych programów szkoleniowych zostały zastąpione „obowiązkowego minimum” – standardowy lista tematów tematycznych.
• Koncepcja nośność graniczna, która w rzeczywistości nie jest równa maksimum.
• Wymagania dotyczące warunków procesu edukacyjnego.

normami

Federalny stan standardowy edukacyjnych szkolnictwa wyższego jest wymagane do korzystania z niemal wszystkich uniwersytetach w Federacji Rosyjskiej. Są to ci, którzy otrzymali akredytację państwową. Według ustawy federalnej „O MSU. Łomonosowa Uniwersytetu Moskiewskiego i Sankt Petersburg State University” i ustawy federalnej „O edukacji”, Moskwie i Petersburgu uniwersytetów i szkół wyższych z kategorii „federalny” lub „National Research” i inne instytucje edukacyjne, które listy zatwierdzonej dekretem Prezydenta są prawo do opracowania i przyjęcia własnych standardów edukacyjnych na wszystkich poziomach BO. To wyznacza standardy nie może być niższa niż istniejących.

cele

Federalny standardy edukacyjne mają na celu zapewnienie:

• Jedność rosyjskiej przestrzeni pedagogicznej.
• Ciągłość głównego programu dla wszystkich poziomach edukacji.
• Duchowe i moralne wychowanie i rozwój.

Federal State Educational standardowa ustawia okres przejścia szkolenia ogólnego i zawodowego, zgodnie z ich różnymi formami pedagogicznych metod i technologii, a także charakterystyki niektórych kategorii studentów.

zadania

W oparciu o standardy, które zawiera landu Educational Standardowy, stanowi:

• Organizacja procesu kształcenia w instytucjach wdrażających podstawowy plan zgodnie z przepisami, niezależnie od ich podporządkowania i formy organizacyjno-prawnej.
• Planowanie sprzed podstawowych programów szkoleniowych.
• Opracowanie tematów edukacyjnych, kursy literatury, a także monitorowanie i pomiar materiału.
• Planowanie przepisów dotyczących wsparcia finansowego działań edukacyjnych instytucji edukacyjnych. Należą do nich w szczególności, są te, które przeprowadzają realizacji federalnych państwowych standardów edukacyjnych.
• Kontroli i zgodności z przepisami ustawy z nadzorem.
• Przeprowadzenie certyfikat pośrednich i końcowych.
• System konstrukcyjny dla wewnętrznego monitorowania jakości kształcenia w instytucji edukacyjnej.
• Organizacja działalności grup dydaktycznych.
• Certyfikacja nauczycieli i pracowników administracji i systemu zarządzania miejskich i państwowych instytucji edukacyjnych.
• Organizacja szkoleń i przekwalifikowania i dokształcania.

struktura

Zgodnie z ustawą Federalnej 1 grudnia 2007 roku, każdy standardowy obejmuje trzy rodzaje wymagań:

• Wynikami rozwoju podstawowego szkolenia.
• Warunki, w których przekazuje realizację podstawy programowej, w tym finansowych, personelu, logistyki i tak dalej.
• Przez strukturę podstawowego programu nauczania.

W rezultacie, VO powinno stanowić student zawodową i ogólną kompetencję kulturową.

Stosowanie norm w procesie uczenia się

Realizacja każdego z Federalnego standardowym instytucji edukacyjnej powinny być przeprowadzane na podstawowej programu edukacyjnego (OOP). Obejmuje ona harmonogram, nauczania, pracy obiektów schematu, Tematy, kursów i innych elementów, a także nauczania i oceny materiałów.

chronologia

Federal State Educational standard w 2004 roku jest standardy pierwszej generacji do ogólnego etapu edukacyjnego. Następnie, dla każdego poziomu procesu edukacyjnego zatwierdziła jego przepisów. (. 1 do 4 komórki) Tak, dla szkoły podstawowej zostały wykonane w 2009 roku na ziemi (5-9 cl.) – w 2010 roku. Federal State Educational Standardowy średniego szczebla (10-11 stopni) została zatwierdzona w 2012 roku standardy profesjonalnego szkolenia z pierwszych kroków generacji zostały wykonane w 2000 roku. Standardy 2. generacji koncentrowały się na pozyskiwaniu studentów umiejętności, zdolności i wiedzy. Twierdzili oni, od 2005 roku. Standardy trzeciej generacji przyjęła od 2009. Według nich, studenci szkół wyższych, jak zostało powiedziane, jest rozwijanie umiejętności i ogólnej kultury.

Standardy zawodowe szkolenia

Do roku 2000, stan używany jednego standardu zawodowego szkolnictwa wyższego. Została ona przyjęta uchwałą rządu z 1994 r. Norma ta jest określona przez:

• Struktura zawodowego szkolnictwa wyższego oraz skład jej dokumentów.
• Ogólne regulacje dotyczące nakładu pracy studenta i jego objętości.
• Podstawowe zasady sporządzania wykazu specjalności (kierunki).
• Wymagania dla podstawowych programów edukacyjnych szkolnictwa wyższego zawodowego, jak również warunków ich stosowania.
• Procedury planowania i zatwierdzania norm dotyczących poziomu i minimalnej zawartości szkoleń podyplomowych zgodnie z konkretnych specjalności (kierunki).
• Zasady kontroli zgodności z wymaganiami norm państwowych dla wyższego szkolnictwa zawodowego.

W każdej specjalności studiów (pola), przyjęty przez wymaganiami dotyczącymi państwa do minimalnej zawartości i poziomu przygotowania uczniów.

nowa generacja norm

Od 2013th, zgodnie z przepisami prawa regulującego działalność edukacyjną w Federacji Rosyjskiej, przyjęta w 2012 roku, powinna zostać zatwierdzona przez normy chwili obecnej. Przepis ten stosuje się do programów szkolnictwa wyższego. W szczególności odnosi się to szczególnie do przygotowania kadry naukowej i pedagogicznej. Ponadto państwa federalnego edukacyjne Standardowy poziom przedszkola.

Opracowanie standardów

To może być przeprowadzone zgodnie z etapami poziomy zawodów, przygotowanie kierunkach specjały. Standardy zajęć dydaktycznych mogą być zastąpione nowymi, co najmniej raz na dziesięć lat. Federalne standardy edukacyjne dla opiekę ogólną opracowanego zgodnie z poziomu procesu edukacyjnego, dla zawodowych – według funkcji (kierunkach). W tworzeniu tej ostatniej uwzględnia odpowiednie przepisy. Rozwój federalnych standardów edukacyjnych odbywa się przy uwzględnieniu długoterminowych i pilnych interesów społeczeństwa, jednostki i kraju jako całości, jej obronności i bezpieczeństwa. Gdy jest to brane pod uwagę i potrzeba rozwoju nauki, kultury, technologii i inżynierii społecznej i infrastruktury gospodarczej. GEF rozwój odbywa się w sposób określony przez odpowiednie ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej. W szczególności, prace są prowadzone zgodnie z przepisami regulującymi świadczenie robót i usług dla potrzeb komunalnych lub państwowych. Normy dla profesjonalnego szkolnictwa wyższego do opracowania edukacyjno-metodycznego stowarzyszenie uniwersytetów w określonych obszarach (specjalności). Stanowienie wysłany do Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej. Kładzie je na oficjalnej stronie internetowej do dalszej dyskusji. Biorą w nim udział przedstawiciele właściwych organów wykonawczych, środowisk naukowych i edukacyjnych, stanowymi i grup społecznych działających w systemie oświaty i innych organizacji. Kolejne projekty poddawane niezależnej oceny.

badanie

projekty norm wycena odbywa się w terminie 14 dni od jego otrzymania. Badanie przeprowadza się:

• Instytucje udziału społeczeństwa w zarządzaniu edukacją, organów wykonawczych w regionach Rosji. Przeprowadzają oceny projektów standardów dla dyrektorów generalnych.
• stowarzyszenia i organizacje pracodawców, które prowadzą swoją działalność w odpowiednich sektorach gospodarczych. Struktury te ocenia projekty w sprawie norm dotyczących wyższego, średniego i podstawowego wykształcenia zawodowego.
• Ministerstwo Obrony i innych organów wykonawczych, w których służba wojskowa jest przewidziane przez prawo. Są one przeprowadzane standardów egzaminacyjnych dla pełnego generała kształcenia zawodowego w obszarze, który dotyczy przygotowania obywateli do pozostania w wojsku.

Zgodnie z wynikami niezależnej oceny sporządzonego wniosku. Jest on wysyłany z powrotem do Ministerstwa Edukacji i Nauki. Ekspertyza powinna być podpisana przez kierownika instytucji, oceniającego lub osobę do tego upoważnioną. Wszystkie projekty, obserwacje i wyniki analizy zostały omówione przez Zarząd Ministerstwa. Postanowił je polecić lub do rachunku lub zmiany. Projekty i inne materiały mogą zostać odrzucone. Po tym, Ministerstwo Nauki i Edukacji podejmuje własną decyzję w odniesieniu do jakiejkolwiek innej normy. Zmiany lub modyfikacje dokonane w taki sam sposób, jak w rzeczywistości, bardzo przyjęciu przepisów.

Konkludując

Nowy Federal State Educational Standard 2014 weszła w życie z dniem pierwszego stycznia. Procedura przyjmowania standardów w ogóle jest regulowany przez zasady rozwoju i zatwierdzenia. Oni z kolei, podejmowane na poziomie rządu RF. Nowe standardy mają zastosowanie dzisiaj i do edukacji przedszkolnej. Opierają się one na kilku kluczowych zasadach określonych. Zatem edukacyjne standard Federal State w 2014 roku ma na celu:

• Wsparcie dla różnorodności, zachowanie wartości i wyjątkowości dzieciństwa jako jeden z najważniejszych etapów rozwoju człowieka.
• Humanistyczny, student-ewoluuje relacja osoby dorosłej (rodzica lub przedstawiciela ustawowego, Pedagogicznej lub pracownikiem instytucji) oraz dziecka.
• Realizacja programu państwa w formie odpowiedniej dla dzieci każdy określonej grupy wiekowej, głównie w formie gier, badań i aktywności poznawczej, aktywności twórczej i tak dalej., Zapewniając rozwój artystyczny i estetyczny.
• Promowanie szacunku dla dziecka.

Cele norm federalnych, są następujące:

• Poprawa statusu społecznego edukacji przedszkolnej i wychowania.
• Zapewnienie równych szans dla wszystkich dzieci z wysokiej jakości edukacji.
• Zachowując jedność rosyjskiej przestrzeni pedagogicznej w tej dziedzinie.
• Udzielanie gwarancji państwowych dla jakości i poziomu edukacji przedszkolnej na podstawie integralności obowiązkowych wymogów regulacyjnych w zakresie warunków realizacji programów nauczania, ich struktury, a także wyniki ich rozwoju.

Nowa specyfikacja Federalna ma na celu rozwiązanie następujących zadań:

• Promowanie i ochronę zdrowia psychicznego i fizycznego dziecka, jego samopoczucie.
• Zapewnienie równych szans dla odpowiedniego rozwoju w okresie przedszkolnym, niezależnie od płci, miejsca zamieszkania, języka, narodu, Soc. Stan psycho fizjologicznej i innych cech (obecność niepełnosprawności w szczególności).
• Ujednolicenie kształcenia i szkolenia w ramach jednego procesu, proces odbywa się na podstawie wartości społeczno-kulturowych, moralnych i duchowych, przyjętych zasad i norm zachowania w społeczeństwie.
• Tworzenie korzystnych warunków dla rozwoju dziecka zgodnie z jego wieku i indywidualnych skłonności i zdolności.
• Zapewnić wsparcie psychologiczne i pedagogiczne w rodzinie, a także do podnoszenia świadomości rodziców lub przedstawicieli ustawowych w zakresie promocji zdrowia, ochrony i edukacji dzieci.