Historia Czechowa "Student": analiza. Chauhov Anton Pavlovich

Według pamiętników współczesnych, AP Chekhov nazwał historię "Student" napisaną w 1894 roku najbardziej ukochaną ze wszystkich swoich dzieł. Pisarz stworzył go w wieku 34 lat. W artykule przedstawiono historię Czechowa "Student", analizę jego ideologicznych i artystycznych cech. Prace nawet według standardów prozy Czeczowa można nazwać krótką. Autor tej książki powiedział kiedyś, że "zwięzłość jest siostrą talentu". W tomie nieco ponad 3 stron jest historia Czechowa "Student". Analiza jej pokazuje jednak, że dzieło pozostawia wrażenie kompletności i doskonałości artystycznej.

Wydarzenia w Czechach

Nie jest w stanie w pełni wyjaśnić i zrozumieć istotę piękna. Możemy tylko zbliżyć się do zrozumienia. To wrażenie sztuk i historii Chucowa jest rzadkie. W nich, jakby nic się nie zdarzyło. Ale to jest widoczne wrażenie. Mowa powinna w rzeczywistości dotyczyć szczególnego charakteru wydarzenia w świecie artystycznym tego autora. To wydarzenie jest najczęściej niewidoczne. Występuje w duszy, w świadomości bohatera. Osoba nagle odkryła coś w swoim życiu, lub coś, co nie zostało zauważone wcześniej, było zauważalne, a jego punkt widzenia zmienił się lub wydawało się coś innego wcześniej. Dalsze zdarzenia zależą od tego, niewidzialne. Z tego wynika perspektywa bohatera, jego widzialne działania, relacje z otaczającymi ludźmi.

Chodzi o to wydarzenie – historia "Student" Czechowa. Analiza pokazuje, że w tej pracy następuje również przejście bohatera pracy z jednego stanu umysłu do drugiego, a odwrotnie.

Skład opowieści

Kompozycja rozszczepialności w 3 częściach fabuły jest bardzo prosta i przejrzysta. Początkowo – początkowy światopogląd i nastrój Iwana. Następnie – spotkanie w "wdów" ogrodach jako dążenie do zmian. I pod koniec pracy – nowy stosunek do świata i nowy nastrój. W końcowej i początkowej części wątku można zauważyć użycie podobnych konstrukcji składniowych: "Myślałem, że …", "wydawało mu się, że …". Taki walec daje jeszcze bardziej klarowną konstrukcję historii.

Czechow – "Pushkin w prozie"

Z pozoru krótko i prostota, najgłębsze perspektywy i horyzonty rozwijają się, co można znaleźć po przeczytaniu "Studenckiej" historii Chekowa. Analizując dzieło tego autora Leo Tolstoy przypadkowo nazywał Antona Pawłowicza "Puszkina w prozie". Jako pierwszy w literaturze krajowej Alexander Sergeevich rozwijał język poezji, do którego wszystko było dostępne, w tym najmniejsze ruchy duchowe i prawa wszechświata, więc Anton Pavlovich w języku prozy Rosji dokonał takich poszukiwań.

Przegląd "Studenta" Chucowa może obejmować obserwację, że w opowieściach Antona Pawłowicza narracja nazywana jest połączoną. Ma własne zdjęcia ze scenografią szkiców codziennych. Oba są przepełnione nastrojem bohatera postrzegającego. I nie tylko postrzega naturę, reaguje na życie otaczające go, ale jednocześnie może myśleć o związku czasów, zastanowić się nad prawami bytu, o sposobach ludzkości. W końcu kończy się ekstremalnie pojemny, nasycony obraz świata. Jednocześnie jest on reprezentowany w małej przestrzeni – podobnie jak w wierszach lirycznych stworzonych przez najlepszych rosyjskich poetów.

Początkowy nastrój głównego bohatera

Nastrój Iwana Wielkopolska, bohaterki opowieści, jest poczuciem wrogości, nierozstrzygniętego wszechświata i otaczającego go życia. Jeśli spojrzysz uważnie, możesz zauważyć, że już w pierwszych akapitach są trzy elementy, trzy początki. To jest historia, sposób życia i natura. Określają światopogląd bohatera. W przyrodzie jest zimna pogoda, która wygrywa wiosną, w życiu codziennym – tęsknotę, ignorancję, głód, okrutne ubóstwo; W historii Rosji – złej nieskończoności, bo "te okropności były, są i będą".

Organizacja czasu w historii

Ścisła uwaga płacona przez autorkę organizacji w historii czasu nie jest oczywista. Jest to kombinacja różnych wymiarów, w których występuje zdarzenie. Każdy z trzech elementów wymienionych powyżej żyje przez cały czas. Wieczorem natura jest wymieniana w nocy, zimą powinna się zmieniać wiosna, ale zimę przejmuje i jest oznaką przeważającej dysharmonii. W codziennym życiu, w życiu codziennym, istnieją również tymczasowe środki: przed zbliżającym się świętem, postem iw takim życiu zwykły stan głodu tylko się nasila i wydłuża. Czas w historii przemieszcza się w zamkniętym kręgu. Ivan zdaje się, że nic nie zmieni się z tego, co zajmie jeszcze 1000 lat.

Wszystkie te kierunki czasu przecinają się w świadomości głównego bohatera, który został stworzony przez A. P. Chekhov ("Student"). Ogólny nieszczęśliwy nastrój, poczucie desperacji, beznadziejności, ucisku pojawiają się na ich skrzyżowaniu.

Iwan opowiada kobietom historię z Ewangelii

Ale Iwan przypadkowo poznaje dwie kobiety pracujące w ogrodzie. Coś – czy pragnienie, aby zachować ciepło z tej komunikacji, czy podobieństwo otoczenia, ognisko w ciemną wiosenną noc – czyni główny bohater mówić i opowiedzieć wdowy historię z Ewangelii, która przyszła mu do głowy. Ona kontynuuje historię Czekawa "Student". Poniżej krótka opowieść o tej historii: mówi o tym, jak apostoł Piotr objawił słabość w równie chłodnej wiosennej nocy przy ogniu. Zdecydował się wyrzec się swego nauczyciela Jezusa, którego bardzo kochał i natychmiast żałował. Jednak to, co Ivan mówi kobietom, nie jest nauczanie, a nie nauczanie. W swojej historii Peter pojawia się jako zwyczajny człowiek, który ma zarówno zdolność pokuty i słabości. W tej legendzie iw sposobie, w jaki opowiada się młodzież, piękno i prawda pięknych słów i ludzkich uczuć, proste i wieczne, łączą się.

Kobiety reagują na historię

Potem nadchodzi coś, co można nazwać małym cudem. Niewłaściwe, zwykłe kobiety reagują naturalnie i żywo na historię Iwana, jakby (główny bohater doszedł do wniosku), wszystko, co wydarzyło się 19 wieków temu w tę straszną noc, ma swoje życie, bezpośrednie podejście. W odpowiedzi na historię Iwana starsza kobieta zawołała, a jej córka, uderzona przez wieśniaczkę, także wyraziła litość na swój sposób. W tym – własne piękno i własną prawdę: ludzie rozumieli się nawzajem, doświadczali podobnych uczuć, odpowiadali na piękne w ten sam sposób. Stąd nie tylko bieda, ciemność, głód i zimno "jest i będzie", ale także to poczucie prawdy i piękna, które łączy ludzi. Ten pomysł opowiada historię AP Chekhov. Student wyraźnie widzi to.

Kolejny pomiar czasu

Wtedy Ivan otwiera się i wchodzi w historię o inny wymiar czasu. To jest doskonałe iz historycznego, iz codziennego i naturalnego. Są to wieczne prawa i wieczny czas, które są istotne dla wszystkich ludzi. Oni kierowali ludzkim życiem wtedy, 19 (teraz 20) wieków temu, i nadal stanowią główną rzecz na ziemi iw życiu ludzkim. Czuć ten wieczny czas, aby zauważać niezakłóconą sieć komunikacji, istniejącą pomiędzy czasy, oznacza znalezienie się w oderwaniu od natury, historii i życia codziennego, odczuwać, że prawa bytu są niezniszczalne.

Obraz ognia w pracy

Tak więc pod koniec opowieści horyzont rozszerza się, jakby światło wnikało w świadomość bohatera. Obraz ognia, światło przechodzi przez całą pracę, wiążąc jej 3 części. Pożar jest wymieniony na początku historii. Świeci w stronę ogrodów wdowy niedaleko rzeki. Jednak ten dalekie pożar (wciąż nie wiemy o jego źródle) nie może rozproszyć wieczornej mgły. Podkreśla tylko mroki i spustoszenie miejsc, po których idzie Ivan. Ten ogień nie uspokaja, ale tylko wzmacnia desperację bohatera.

Już w pobliżu widzimy ogień w drugiej części, gdy ogień opisuje Anton Czerkhov ("Student"). Teraz płonie, jego główny bohater rozgrzewa ręce. Tym niemniej ognisko wyraźnie przypomina Iwana drugiego, opisanego w wiecznej księdze. Dwa końce jednego łańcucha łączącego cały czas ludzi pojawiły się bohaterowi ognia i ognia Ewangelii, które widział na wdowy w ogrodzie.

Ogień na początku trzeciej części został wspomniany po raz ostatni przez Antona Czechowa. Kiedy student spojrzał wstecz, ogień ognia spokojnie i samotał w ciemności. Niedaleko niego ludzie nie byli już widoczni. Ogień nie zmienił się. Ale wizja ognia wzbogaciła się o dodatkowe, specjalne znaczenie. Oddzielił się od swojego konkretnego źródła. Teraz to nie jest materialny ogień, ale oświetlał świadomość Iwana, która w dalszym ciągu podświetliła bohatera pracy. Jest symbolem, ale nie sztucznym, ale, podobnie jak w innych dziełach Czechowa, naturalnie i naturalnie wyrasta z życia codziennego, z samego życia.

Nowy nastrój Iwana

Cieszę się, że historia się kończy. Wydaje się, że nic nie zmieniło się tego wieczoru, ani w historii, w życiu codziennym, ani w naturze. Jednak w duszy człowieka wydarzenie stało się możliwe. Pełna świadomość młodego człowieka, świadomość łączącego się wieku piękna i prawdy pozwoliła widzieć świat inaczej, przezwyciężyć rozpacz i zniechęcenie. Teraz życie studenta wydaje się pełne rozsądku, wspaniałe i wspaniałe.

Myśl Czeczowa

Czy po prostu wydaje mu się, czy tak naprawdę jest? Czego Chekhov ("Student") chce nam pokazać? Tematem pracy jest zmiana uczuć jednego młodego człowieka (studenta tylko 22) lub wieczystego wzoru bytu? Historia nie daje jednoznacznej odpowiedzi. Czechow powiedział, że zadaniem artysty nie jest udzielanie porad. Jego zadaniem jest zadawanie pytań. Należy to wziąć pod uwagę przy analizowaniu pracy "Student" przez Czechowa. Ważne jest, aby pytania dotyczące tego, jaka jest nasza postawa wobec życia i postrzegania świata, zostały prawidłowo postawione. Nie tylko dysharmonia i przerażenie ma miejsce na świecie. W nim można znaleźć piękno i prawdę. I beznadziejność i rozpacz powodują czasami nadzieję i radość.