System szkoleń Zhohovskaya: wyniki, opinie

System szkoleń Zhohovskaya jest oparta na bardzo długim doświadczeniem klasycznej wiedzy w dziedzinie edukacji i na temat korzystania z najnowszych badań w zakresie pedagogiki, psychologii, fizjologii dziecka. Dla efektywności procesu edukacyjnego jest powszechnie stosowany w nowoczesnych sposobów kształcenia i osiągnięć technicznych. W edukacji, koncepcja jest całkowicie uformowane pracę technologia nauczyciela, metoda zapewnia poziom wiedzy wymaganej od ogólnych standardów edukacyjnych państwowych.

Autorem systemu jest Metodystyczny z pół wieku doświadczeń, zaszczycony nauczyciel Rosji, autor podręczników matematycznych i podręczniki – Władimir Iwanowicz Zhohov. Wykładał w Instytucie Kształcenia Nauczycieli i Instytutu Pedagogicznego imienia V. I. Lenina w Moskwie. Ponad 300 publikacji w różnych badaniach naukowych w dziedzinie pedagogiki opublikował je do wglądu zainteresowanych sektorów społeczeństwa.

Cechy systemu edukacyjnego

Każde dziecko z natury ma ogromny potencjał, który można łatwo wdrożyć, jeśli nie początkowo prowadzić osoby do standardowych ram sztywnych, które istnieją w dzisiejszym pierwszej klasy. Dzieci do początkowego okresu studiów różnią się znacznie aktywność fizyczną, która tłumi istniejącego systemu, zmuszanie dziecka do usiedzieć przez kilka godzin przy biurku. To nie tylko prowadzi do stagnacji w zakresie układu ruchowego, ale również powoduje rozerwanie nerwu, pogorszenie stanu zdrowia.

System Zhohovskaya szkoły podstawowej zmienić zwykły styl relacji nauczyciela i ucznia. Normalna lekcja z dzieckiem każdy flick akcja zamienia się w aktywnego uczenia się, gdy proces kilka razy zmieniającym aktywność. Zazwyczaj tam ścisły siedzący przy biurku, dzieci chodzą za darmo w klasie, nauczyciel poprosił ich pytania, dyskutować przykłady roztworu lub zadań.

Mechanizm do uzyskania efektów uczenia się jest wysoki system ćwiczeń, które są badane w nowoczesnych badań psychologicznych i fizjologicznych rozwinięte. Ruch i ćwiczenia fizyczne zapewniają najlepsze rezultaty edukacyjne, jak równomiernie rozwijać części mózgu, szczególnie w prawej półkuli. Na lekcji mięśnie relaks, ćwiczenia wzroku, dotyku i słuchu, przy pomocy technik terapii mowy, aby ją oczyścić, głos rozwija.

Wiek dzieci

W trakcie rozwoju metod nauczania wynika, że w okresie od 5 do 6,5 lat, dziecko najbardziej aktywnie iw pełni pokrywają informacji i wiedzy. Dlatego też, według klas Zhokhova wziąć dzieci, które włączono 6 lat przed końcem pierwszego roku. Aby to zrobić, spróbuj zapisać swoje dzieci, który jest wykonywany w chwili otrzymania około 5 lat i 3-4 miesięcy.

Terminy te są używane więcej niż zalecenia w praktyce w klasie dzieci w wieku od 5,2 do studiowania 7 lat. Następnie następny okres działania jest określany przez percepcję do 12 lat, ale nie ma żadnych informacji charakteryzuje się zwiększoną wydajność absorpcji. Doskonały wynik oznacza, że dzieci są łatwo testowane i pokazał dobre wyniki GEF.

Powiązania uczniowie i rodzice

Zanim zaczniesz uczyć dziecko w szkole, rodzice są seminaria informacyjne dla dwóch tygodni, co wyjaśnia, co system edukacji Zhohovskaya i roli dorosłego opieki w tym przypadku. Zalecenia mają proszę nie ingerować w decyzję jednej z prac domowych dziecko. Rola rodziców jest tylko w kontroli tego, czy uczeń rozpoczął pracę domową. Rodzice raz przeszkolonych w standardowej szkoły, a ich metody rozwiązywania przykłady różnią się od współczesnej szkole Zhokhova.

Wyniki są obiecujące techniki

Skuteczność metod określonych przez fakt, że wszystkie techniki nauczania są naturalne w rozwoju dziecka, w połączeniu elementy natury duchowej, intelektualnej, fizjologicznych i psychomotorycznych. Każda z tych metod ma na celu oddzielenie czasowy i przestrzenny współczynnik wykorzystania. Dla dziecka, stosowanie systemu zapewnia wysokie perspektywy pełnej asymilacji wszelkiej wiedzy w miłej atmosferze:

• Dzieci chętnie chodzą do szkoły i wykonać własną prostą domową;
• Pierwszą zauważalną różnice od standardowego szkolenia w przyswajaniu informacji już zauważalne po dwóch miesiącach uczęszczania do szkoły;
• pod koniec pierwszego roku nauczania dzieci łatwo nauczyć się nawet o jeden milion pracować z tabliczki mnożenia, inteligentnie przeczytać i zaakceptować tekst;
• znaczące zmniejszenie choroby w płucach podczas sezonowych przeziębień, przyspieszenia wzrostu;
• Zhokhova system klasy różni się przyjazną atmosferę, brak niepotrzebnych konfrontacji sił i wyjaśnienia relacji poprzez walk.

Rola nauczycieli w nowych metod nauczania

Zhokhova edukacji różni się tym, że jest prywatny system znaków, wyrażone w systemie dziesięć punktów. Centralny do systemu jest uważany za ocenę, która jest wskaźnikiem aktywności dziecka.

W klasie nauczycieli, którzy przezwyciężają konwencjonalne wzorców edukacji. Do pracy w systemie szkolenia wystarczy wziąć udział w kursie z wykorzystaniem wideo. Nauczyciel staje się dyrektorem lekcji i według ścisłych wytycznych opracowanych metod przyswajania wiedzy dziecka. Nauczyciel jest oferowana niezależnie określenia znaczenia i komponentu ilościowego, który zawiera system Zhokhova. Przedstawiciel nauczycieli łatwo dokonać skryptu i odtworzyć go w grupie dzieci. Dla nauczycieli pracujących w systemie, pod warunkiem że:

• do szczegółowych planów lekcji dla klasy 4;
• obsługuje trybu online, co tydzień;
• gwarantowany wynik badania przez studentów GEF;
• doszkalających;
• zwiększyła wiarygodność wśród uczniów i ich rodziców.

Metodyczny System V. I. Zhohova "Uniq" dla dyrektorów szkół

System przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych i wielu interesuje, czy jest ona oficjalnie rekomendowany przez Ministerstwo Edukacji. W technologii Zhokhova takie zalecenie nie jest, ale, odnosząc się do wyjaśnień GEF, staje się jasne, że każdy nauczyciel wybiera technikę, którą uzna za owocne dla uczenia się uczniów. Rosyjska konstytucja stanowi, że każdy ma zagwarantowane wybór metody nauczania. Podkreśla niedopuszczalność ograniczeń i barier w edukacji urządzeń do wyeliminowania konkurentów.

Ustawa „O edukacji” odnosi się do swobodnego wyboru systemu kształcenia zgodnie z potrzebami człowieka wiedzy i skłonności do przyswajania Sciences. Zauważono sprawnego rozwoju umiejętności, tworzenia warunków niezbędnych do samorealizacji, zapewniając możliwość wyboru sposobu prowadzenia działań edukacyjnych i szkoleniowych.

System szkoleń Zhohovskaya zbiera specyficzne techniki szkoleniowe w spójny system harmonicznej jest skutecznie wdrażane ponad tysiąc czynników, które aktywnie wpływają na rozwój dzieci. Nauczyciel ma prawo do wyboru systemu edukacji dla każdego systemu metodycznie wykonywany jeśli wiedza uzyskane z wyników spełniają wymagania nowoczesnej edukacji.

Prawo zachęca nauczycieli do samodzielnego opracowania nowych metod nauczania i pozostawić odpowiedzialność za poziom wiedzy uzyskanej przez studentów. Jeśli interesy zawodowe zarządzanie i nauczyciela nie pasują do siebie, specjalną komisję, która reguluje spór w ramach rządów prawa. Możemy stwierdzić, że siła robocza nauczyciel jakiegoś sposobu nie jest możliwe, to jest niemożliwe, aby zakazać stosowania rozsądnych i systemu edukacji.

Systemy technologiczne techniki

Podczas oglądania wideo nauczanie staje się oczywiste, że faceci w klasie nie siedzą w ścisłym postawy, ręce złożone na powierzchni biurka, i pochyla się z powrotem w ramiona składane i swobodnie tyłu. Sytuacja ta jest stopniowo leczy Stoop dzieci. System Zhokhova pozwala dzieciom przechodzić swobodnie przez szeregi do nauczyciela w klasie, aby zadać pytanie lub rozprostować nogi po siedzeniu. Ale to nie wyklucza nabywania wiedzy, ponieważ nauka jest zabawą jasny i nie wymaga wysiłku ze strony nauczyciela lub studenta.

Na początku lekcji matematyki Dzieci pokaże ciekawy film, w którym jest wiele do omówienia pod względem wielkości i głębokości prosty przykład. Każda lekcja towarzyszy muzyka i piosenki, czasami tańczy. Chłopaki przeczytać listy, fonetyczne definicji są brakujące. Rozwój języka występuje w ekspresji werbalnej, przez obiekty, operacje matematyczne są przeprowadzane w swoim umyśle. Na wakacje letnie i weekendowe chłopaki nie dają pracę domową.

W systemie edukacji nie ma żadnego programu rozdzielenie pewnych elementów, takich integralność jest bliższy naturalnym przejawem rzeczywistości otaczającej przestrzeni. Wszystkie koncepcje w oczach dzieci mają bezpośredniego doświadczenia aplikacji, takich jak matematyka. W standardowych przepisów klasyczne wykształcenie to sposób matematyczny, oderwana od rzeczywistości.

Śpiewanie w klasie rozwiązuje podwójnym wyzwaniem – co pozwala bardziej efektywnie odpocząć pochłaniają wiedzę i reguluje aktywność obu półkul mózgowych. Wszystkie rozbieżne pojęcia każdy łączy element z pojedynczego systemu jednostek Zhokhova. Liczba rodziców, którzy odwiedzili dzieci uczyły się w szkole, pozytywna. Niektórzy mówią, że sami chętnie uczy się w sposób progresywny.

Nauczyciel staje się w Internecie zaprojektowanych cotygodniowych sesjach w systemie, jest zaangażowany w obszernych warsztatach. Podstawowe zasady są następujące szkolenia:

• na co dzień, dziecko otrzymuje rozwojowy ćwiczenia dla ciała i umysłu ćwiczeń;
• lekcja na pewno brzmi dobrą piosenkę i muzykę melodyjną;
• Każdy temat jest dostępna dla postrzegania przez obrazami, przy użyciu technologii opracowanej;
• dziecko jest postrzegane jako charakterystyczny osobowości z jasnych wyświetlaczy charakteru, godne szacunku;
• studia każda książka przedstawia warunki dla powstawania pozycji moralnej i wykształcenia danej osoby;
• zorganizować święta często służyć jako punkt wyjścia dla dziecka autoekspresji i ujawniania swoich talentów;
• Rysunki służą odzwierciedlać wewnętrzny świat dzieci;
• w domu i na wakacjach oznaczało całkowite resztę bez konieczności wkuwania;
• System przeznaczony jest do jednoczesnego szkolenia w klasie od 15 do 45 osób;
• korzystnie równa liczba dziewcząt i chłopców.

Dyscyplina w klasie

Pytania zdyscyplinować dotyczy tych rodziców, którzy dopiero uczą się podstaw systemu nauczania. Wiele problemów i zostali przeszkoleni przez nowych nauczycieli. Na spotkaniach, wyjaśniając sytuację, zwolennicy twierdzą, że system szkolenia Zhohovskaya od pierwszych dni w klasie ustanawia samoregulującego dyscypliny. Dzieci są tak pochłonięci w ciekawy proces uczenia się, nauczyciel staje się autorytatywnym osoba, do której dzieci zaufania i posłuszeństwa niejawnie. Podczas lekcji w szkole nie jest wiertło, naturalne zachowanie dziecka w klasie sprawia, że proces interesujące i pouczające.

Pod względem dyscypliny w domu, w wykonywaniu zadań, istnieje potrzeba wsparcia rodziców w kwestii terminowości we wczesnych etapach szkolenia. W przyszłości, proces przechodzi do kategorii zachęcanie działania i staje się pożądane dla dzieci. System praktyka praca domowa polega przykłady prac domowych światła, czasami ich nie ma w ogóle jak dla dzieci lekcji nauczyć ogromną ilość materiału, wiedza jest głęboko zapamiętany.

opinia rodziców o systemie

Zwolennicy opisanego rodzaju szkolenia jest aktywnie kampanię niezdecydowanych rodziców do posyłania dzieci do nauki w klasach z tej techniki. Władimir Iwanowicz Zhohov spędził dużo czasu i wysiłku, aby stworzyć system, który zastąpi szkolenia klasyczną i zapewnić sukces studenckie lata szkolne. Ale nawet naiwnych rodzice muszą wyjaśnić cechy dla tego typu szkolenia. W domenie publicznej są często brak konkretnych informacji na temat wpływu metod i technik na ciele dziecka, jego mózg i psychologii – są tylko podsumować dane. Wielu rodziców uważa, że zatwierdzenie zasad oszczędności naturalnych i zdrowia nie wystarczy, ponieważ te terminy są używane w systemie edukacji wiele lat temu.

Po rozmowie z rodzicami o systemie oświaty Zhokhova staje się oczywiste, że dorośli chcą bardziej szczegółowe wyjaśnienia. Nawet na konferencji poznawczych i spotkań z matek i ojców przyszłej pierwszej równiarki nie zawsze jest możliwe, aby przynieść prawdę. Wielu rodziców sami ćwiczyć takie metody edukacji intuicyjnie bez znajomości podstaw technologii nauczania. Duża liczba pytań jest dyscyplina, adult contemporary rodzice zgadzają się, aby zapewnić swobodę dla dzieci, zgodnie z zaleceniami systemu szkolenia Zhohovskaya. Opinie mówią dozowane przyznania wolność dzieci, ponieważ ich psychika nie jest tak rozwinięty i wzmocniony, aby ocenić osiągnięcie wolności.

Rozmowa z rodzicami dzieci uczęszczających do klasy systemu Zhokhova, można zorientować się, że naruszenie dyscypliny i konfrontacja z dziećmi nadal występują. Niektóre matki i ojcowie są zmuszeni do ich dzieci z klasy z tego powodu. Jeżeli organ nauczyciela dla dzieci jest niewystarczająca, staje się trudna do rozstrzygnięcia kwestia dyscypliny. Zhohovskaya system edukacji w Moskwie przyciągnęła wiele opinii, które nie zawsze są pozytywne.

negatywne aspekty?

Wiele krytycy uważają, że technologia ta nie jest całkiem odpowiedni dla edukacji rodzinnej. Rola rodziców jest zredukowana do minimum, są zachęcani do interakcji z dzieckiem jakiegoś zatwierdzonego systemu, w przeciwnym razie może złamać uporczywy proces edukacji. Ojciec i matka może interweniować jedynie w sprawach dyscypliny, unikając jednocześnie prawo do przeniesienia ich dziecka do własnego doświadczenia i wyjaśnić materiał ze swoim językiem. Sytuacja ta praktykuje system szkoleń Zhohovskaya. Wady, jak widać, nie można uznać za nieistotne.

Nowoczesna rodzina pewnie wyjaśnić wszystkie pytania klasę dziecko 1-4 bez problemów i ograniczeń postrzeganych takiej ingerencji z wrogością. Edukacja własne dziecko dla wielu z nich jest głównym priorytetem w życiu, i upewnić się, że są możliwe bez użycia bardzo surowych metod. Dzieci czują się poparciem rodziców, są, jak poprzednio, na każde pytanie kolei mama i tata.

Niestety, organizowanie i twórczo, aby utrzymać całą klasę pod interesująca akcja dla dzieci może tylko charyzmatyczna osobowość. Z pewnością jest to głęboko odczuwalne założyciela systemu, ponieważ zapewnia tygodniowy instrukcje wideo dla nauczycieli pracujących na jego technikę. Wolność wyboru nauczyciela jest bardzo ograniczony, to jest generowana przez powtarzanie replikę autorytetu wideo lub powtórzenie ogólnej koncepcji. inicjatywa nauczyciel nie jest mile widziany, to co powoduje pewną utratę nauczycieli z klasy szkolenia systemu Zhokhova.

Obciążenie, mimo form gier treningu, ze względu na dzieci jest ogromny. Niektórzy ludzie są po dniu spędzonym w szkole wyglądać zmęczony. Inne nerwowy i trudny do przejścia na spokojnym środowisku domowym. baby shower mało rozpoznane w zajęciach dydaktycznych, mały człowiek jest postrzegany bardziej jako kontener, który jest ładowany przez konkretnej technologii większość materiału szkoleniowego. Dzieci są przedmiotem orientacji dla zastosowania szczególnych metod. Osiągnięcia włączono dzieci tam, ale niektóre pierwsze równiarki otrzymać odpowiedź na problem, a nie rozumie, skąd pochodzi.

Przy przenoszeniu uczniów piątej klasy po zakończeniu nauki w szkole podstawowej przez system Zhokhova pewne trudności wynikają. Rodzice uważają, że technologia ta została stworzona nie tylko do szkoły podstawowej, ale również dla wszystkich kolejnych punktów.

Podsumowując, należy stwierdzić, że system szkolenia Zhokhova nie wyczerpuje wszystkich studentów. Na przykład, dzieci z opóźnionym postrzegania rzeczywistości nie należą do tych klas. Sama gra system edukacji nie jest nowy, i daje rezultaty. Daj dziecku w klasie lub pozostawić na szkolenie standardowej, to do rodziców.