Ludmiła Georgievna Peterson: biografia, zdjęcia

Ludmiła Georgievna Peterson – znany krajowy Methodist nauczyciel, profesor, doktor nauk pedagogicznych. Pracuje w Rosyjskiej Akademii Służby Publicznej przy Prezydencie Rosji. Pracuje tam w dziale planowania strategicznego. Znany również jako dyrektor i założyciel Ośrodka system aktywnej pedagogiki, zatytułowany „Szkoła 2000”.

Biografia nauczyciel

Ludmiła Georgievna Peterson urodził się w Moskwie. Od dzieciństwa uczyła się pilnie, ona została wbita jako humanitarny, a także nauk ścisłych. W tym artykule rozważymy biografię Peterson Ludmiła Georgievna.

Ur przyszły profesor Wyższego w 1950 roku. Już w wieku 25 do rozpoczęcia pracy nad teoretycznymi podstawami nauczania matematyki. Najpierw był zainteresowany problematyką kształcenia i rozwoju systemu edukacji. Z biegiem czasu, Peterson Ludmiła Georgievna osiągnąć pierwsze pozytywne rezultaty.

Continuing Education Program

Pierwszym efektem jej prac stał się ciągły kurs matematyki, który nazywa się „uczę się uczyć.” To była jej pierwsza próba zastosowania w praktyce swój system edukacji rozwojowej, na którym Ludmiła G. pracował nieprzerwanie od początku 1990 do 1997 roku.

Ludmiła Georgievna Peterson opracować odpowiednie kursy i zajęcia, które miały rozpocząć się z grupą przygotowawczą w przedszkolu, a następnie kontynuować w szkole podstawowej. Program został opracowany w szczegółach do klasy 6 włącznie. Stało się powszechne w szkołach rosyjskich.

Inny program kształcenia ustawicznego, która wprowadziła Ludmiła Georgievna Peterson, zwany „Kroki”. Został on zaprojektowany głównie do przygotowania dzieci w wieku przedszkolnym na lekcji matematyki.

Oba programy zostały opracowane plany lekcji dla nauczycieli, jest pomalowany szczegółowo plany szkoleń oraz przykłady prac domowych dla dzieci o różnych poziomach kształcenia.

Zawartość programu jest „uczę się”

Program Lyudmily Georgievny Peterson „uczę się” spełnia wszystkie federalne standardy jakości edukacji podstawowej w Rosji. Został on wielokrotnie podkreślał przez recenzentów krajowe Ministerstwa Edukacji.

Aktywnie realizować ten program rozpoczął się w szkołach uczestniczących w systemie „Szkoła 2000”. Ten unikalny program zapewnia dzieciom kształcenie ustawiczne jest właściwie od trzech do 13 lat. Dzieci systematycznie uczyć się podstaw matematyki, stale poszerzać swoje horyzonty. Jeżeli pociąg jest o świadczeniach Peterson „uczę się”, postrzeganie materiału będzie ciągła na etapie przedszkolnym, podstawowym i średnim wykształceniem.

Szczegółowy program metodyczny zawiera:

• Nota wyjaśniająca do odpowiednich rad dla nauczycieli;
• Wyniki, które przychodzą do dzieci toku;
• Szczegółowa treść stawka dla każdej ze wspólnych etapów formacyjnych;
• lekcje tematyczne planowania i kontroli, niezależne prace, objętość prac domowych, a materiał do samodzielnej nauki;
• pourochnye przykłady rozwoju programu;
• niezbędne wsparcie logistyczne, bez których proces edukacyjny będzie niewystarczające.

Zawartość programu „kroki”

Po sukcesie programu „uczę się” zdjęcie Peterson Ludmiła Georgievna zaczęły pojawiać się w specjalistycznych czasopismach i monografiach edukacyjnych. Zdobyła niekwestionowany autorytet wśród kolegów, aby jej opinia zaczęła go słuchać i szanować.

Wkrótce dotarłem, inny program – „Kroki”. Kurs ten jest przeznaczony przede wszystkim do dzieci w wieku przedszkolnym. Pojąć nauk matematycznych w ramach proponowanych trzech lat.

Na tym etapie, Peterson Ludmiła Georgievna, którego biografia jest przedstawiona w niniejszym dokumencie proponuje podzielić proces edukacyjny na dwa etapy.

Pierwszym z nich jest dla dzieci 3-4 lat i nazywa się „Igralochka”. Po drugie – dla dzieci 5-6 lat – „One – krok, a dwa – krok …”. Są to kluczowe kursy, które dadzą dziecku podstaw takiego skomplikowanych nauk ścisłych, matematyki, aw przyszłości, jeśli to jest uczyć się w sposób ciągły, zagwarantowana w celu zapewnienia wysokiego poziomu rozwoju materiału, dobre oceny w szkole, rozwój logicznego i matematycznego myślenia.

W podręczniku „Kroki” matematyk Peterson Ludmiła Georgievna zapewnia kompleksową szczegółowe plany lekcji, które są przeznaczone dla dzieci o różnych poziomach kształcenia.

Ostatecznym celem tego programu – rozwijanie u dzieci autentycznego zainteresowania tej nauki. Osiąga się to za pomocą gier dydaktycznych, różnorodnych zadań twórczych, rozwoju zdolności dzieci do logicznego myślenia i ogólne umiejętności uczenia się i cech osobistych, takich jak wytrwałość, uwagi, dyscypliny, które w przyszłości pomogą im skutecznie angażować się w szkole.

Centrum „Szkoła 2000”

Centrum systemowo aktywna pedagogika „Szkoła 2000” została otwarta Peterson na początku 2004 roku w Akademii zaawansowanego szkolenia i przekwalifikowania nauczycieli.

Bohaterka tego artykułu stała się nie tylko twórcy, ale także reżyser i główny doradca naukowy.

Pedagogiczna baza stała się centrum systemu dydaktycznego, rozwinęła się Peterson. Praca była bardzo ceniona, nie tylko wśród wąskiego kręgu kolegów-nauczycieli, ale nawet na szczeblu głowy państwa. Grupa autorów otrzymał nagrodę prezydenta Rosji w dziedzinie edukacji.

To podręczniki Peterson, jak odnotowano ponieważ leksykony byli prawie wszyscy rosyjscy uczniowie, zwycięzcy i laureaci międzynarodowych olimpiad z matematyki.

Konflikt z Ministerstwem Edukacji i Nauki

Pomimo organu, który miał na Petersona, w 2004 roku miała sytuacji konfliktu z urzędników Federalnego Ministerstwa Edukacji i Nauki. Jej książki o matematyce nie zdały egzaminu państwowego standardu. W rezultacie, podręczniki szkoleniowe nie zostały umieszczone na liście podstawowej książek zalecanych i dopuszczonych do wykorzystania w klasie.

Warto zauważyć, że podczas gdy książka otrzymała pozytywną ocenę społeczności naukowej, a negatywne opinie ekspertów, którzy przeprowadzili podane wiedzę pedagogiczną. Prawie wszystkie prace prowadzone ekspert Rosyjskiej Akademii Edukacji Lubow Ulyahina. Środowisko szkolne jest znany przede wszystkim jako autor podręczników w języku rosyjskim.

Według jego oceny, zawartość podręcznika nie odpowiada zadań edukacji narodowej patriotyzmu i dumy w ich kraju. Taki wniosek jest oparty na tym, że na stronach podręcznika Peterson bohaterów bajek i prac dziecięcych braci Grimm wielokrotnie spotkał Astrid Lindgren, Gianni Rodari, podczas gdy rosyjscy autorzy i rzeczywistość prawie nie było.

Rozwiązanie konfliktu

Werdykt z Ministerstwa Edukacji doprowadziło do wściekłości wszystkie pedagogicznej i naukowej społeczności. Nauczyciele i rodzice zebrali 20.000 podpisów pod petycją, zwane ponowne rozpatrzenie decyzji, również były krytykowane i działacze społeczni. Ostatecznie Peterson powrócił do podręczników w programie szkolnym.