Plan lekcji nauk społecznych. Wnioski z badań społecznych w liceum

Nauczanie przedmiotów takich jak historia i nauki społeczne, jest ważnym aspektem współczesnej edukacji szkolnej. To jest plan lekcji dla badań społecznych zapewnia podstawową wiedzę na temat norm zachowań społecznych. Oba elementy są podstawą rosyjskiej edukacji humanitarnej.

Znaczenie badań społecznych

Współczesny świat jest wypełniony ogromną różnorodność informacji, różnego rodzaju faktów historycznych, oferując szereg źródeł. Nie każdy dorosły może sobie poradzić z tym przepływ informacji, tym trudniej jest, aby dziecko. To jest plan lekcji nauk społecznych zawiera prawdziwy obraz faktów historycznych związanych z rozwojem społeczeństwa.

Problem przejrzystość informacji

Ze względu na fakt, że World Wide Web w domenie publicznej jest reprezentowany przez niepotwierdzonych doniesień, zamieszanie uczniów w realizacji tego samego zdarzenia lub procesu. Niedokładne fakty zamieszczone w Internecie, mają negatywny wpływ na kształtowanie młodego pokolenia. Młodzież są szczególnie narażone na negatywne skutki, dlatego ważne jest, że społeczna nauka studia na GEF była kompletna i nauczyciel dał szczególną uwagę na formację młodego pokolenia poczucie patriotyzmu. Inaczej, wysokie ryzyko, że studenci będą odrzuca miłość do Ojczyzny. Przed nauki społeczne nauczyciel umieścić ważne zadanie – prezentacja prawdziwego i prawdziwej informacji uczniom o kształtowaniu ustroju państwowego, cech stosunków społecznych.

GEF w nauczaniu nauki społeczne

Lekcja obschestvoznaniyu GEF ma pewne cechy w porównaniu z klasyczną (konwencjonalny) programu edukacyjnego. Nauczyciel dyscypliny jako nauki społecznej, konieczne jest, aby wziąć pod uwagę wszystkie niuanse nowoczesnej lekcji w przejściu do nowych standardów kształcenia Federalnej drugiej generacji. Podobnie jak w innych przedmiotach, badania społeczne plan lekcji na GEF polega na rysunku schemat. Struktura nowoczesnej lekcji nauki społecznej

Istnieją pewne wymagania dotyczące układania lekcji nauk społecznych. Po pierwsze, nauczyciel określa kluczową cel działalności, przedstawiła zadania, że musi rozwiązać wspólnie z uczniami podczas lekcji. Dodatkowo określa ogólne umiejętności akademickich (LMD), które musi opanować facetów. W zależności od cech wiekowych uczniów różnią LMD.

Specyfika przedmiotu

Nowoczesne badania społeczne lekcja na GEF zamierza podać następujące parametry:

• Powstawanie cywilnego tożsamości rosyjskiej uczniów.
• Jedność procesu edukacyjnego dla wszystkich obywateli Rosji.
• Zachowanie i poprawa stanu dziedzictwa kulturowego wielonarodowych mieszkańców Rosji.
• Wykonywania prawa uczniów do nauki języka ojczystego.
• Opanowanie wartościami duchowymi Federacji Rosyjskiej.

wnioski końcowe w badaniach społecznych powinny być dostępne dla wszystkich dzieci. Nauczyciel musi zapewnić ciągłość wszystkich głównych programów, średni, pełnej edukacji, które dzieci otrzymują pełne zrozumienie badanego zjawiska lub procesu.

To Repeater-uogólniając lekcji w badaniach społecznych przyczynia się do rozwoju duchowego i moralnego uczniów, pomagając im w pełni przyswoić skomplikowane terminy i definicje.

wymagania GEF

Opracowanie lekcji nauk społecznych muszą być zgodne z podstawowymi wymaganiami przedstawionymi przez GEF do drugiego pokolenia tej dyscypliny akademickiej. Student powinien być przygotowany do osobistego samookreślenia, indywidualnego rozwoju. Nauczyciel tworzy w swych uczniów motywację do aktywności poznawczej, odsetki w systemie, ważnych relacji międzyludzkich i społecznych. Wszystkie testy do badań społecznych obejmują zagadnienia związane z systemami wartości semantycznej, obywatelstwo, badania kompetencji społecznych. Absolwenci szkół podstawowych powinni GEF móc aktywnie uczestniczyć w społeczeństwie wielokulturowym.

umiejętności metasubject

Badania Badania społeczne mogą sprawdzić umiejętności metasubject, obsługa je w społecznej, poznawczej, działań edukacyjnych. Nauczyciel zwraca szczególną uwagę na rozwój komunikacyjnej i edukacyjnych działań regulacyjnych, bez której trudno jest mówić o autonomii szkolnej.

umiejętności podlegające

Badania lekcje społeczne (przygotowanie do egzaminu dla klasy 11 uczniów musi rozpoczynać jak najszybciej) sugerują dojrzałości nowej wiedzy, zdolność do obsługiwania ich w wykonywaniu określonego zadania. Nauczyciel sprawdza własność terminologii, oferując dzieciom pytań testowych.

formowanie osobowości

Wymagane umiejętności osobiste, które należy uwzględnić w planie, podsumowanie lekcji z badań społecznych. Mają one na celu propagowanie patriotyzmu, obywatelstwo rosyjskie, szacunek dla teraźniejszości, przeszłości, przyszłości ich ziemi, ludzi. Badania społeczne nauczyciel jest zobowiązany do utworzenia odpowiedzialnej postawy uczniów do uczenia się, samodzielnego rozwoju, tworzenie ich indywidualnych trajektorii edukacyjnego. Jest to przedmiot wprowadza dzieci w świat profesjonalistów, pomagając im znaleźć niszę dla dalszej nauki.

Specyfika trasy

Jest to nowoczesna forma innowacyjnego planowania pracy wychowawczej nauczyciela w pełni zgodne z podstawowymi wymaganiami nowej generacji GEF. Taki uogólniony graficzny otwarta lekcja na społeczeństwie, które opiera się na projektowaniu, domaga się szczegółowy opis wszystkich działań i ucznia i nauczyciela. karta sformułowanie pozwala nauczycielowi w celu monitorowania zgodności z celami uzyskać ostateczny wynik, zastosowanie uniwersalne i meta-przedmiotem działań edukacyjnych. Przygotowanie lekcji nauk społecznych, dzięki takim innowacjom okrada nauczyciela dużo mniej wolnego czasu. Jeśli karta jest wykonana prawidłowo, to odzwierciedla wyniki najbardziej szczegółowe, założonego koordynacji wszystkich podmiotów procesu pedagogicznego. Szczególnym miejscem jest podany na schemacie technologicznym samodzielnej nauki na różnych etapach lekcji.

Przykładowa lekcja GEF

Proponujemy Państwu Nauk Społecznych lekcji w klasie 6 nowych standardów kształcenia federalnych.

Tematem lekcji z nauk społecznych: „Większość tubylców”

Jako motto, można użyć słowa A. P. Chehova „Nawet chory miłe, gdy wiesz, że istnieją ludzie, którzy czekają na odzysku, jako święto”

Planowane rezultaty:

1. Umiejętności osobiste. Uczniowie powinni nauczyć się rozpoznawać ważne wartości osobowych dla nich. Muszą być utworzone takie cechy jak kultura komunikacji, takt, empatia umiejętności innym.
2. Temat umiejętności. Nauczyciel pokazuje uczniom znaczenie i zdolność do prawidłowego zlokalizowania i wybierz przyjaciół. On zapewnia im idea wartości rodzinnych i tradycji, norm moralnych, zasad postępowania.
3. Umiejętności Metasubject. Lekcja ma na celu tworzenia zdolności do świadomego kontrolowania i organizowania działań społecznych i edukacyjnych, w celu wykonywania norm etycznych w życiu codziennym.

Kluczowe koncepcje lekcji:

• Rodzina.
• Towarzysz.
• Pokrewieństwo.
• Współczesnych.
• Małżeństwo.

Narzędzia ICT oparte na treningu: ekran, rzutnik multimedialny, prezentacja.

Wyposażenie: notebook, podręcznik.

Struktura lekcji

1. Otwarcie uwagi przez nauczyciela. Nauczyciel zapewnia wejście w klasie z zastrzeżeniem, stwarza optymalne warunki do pełnego postrzegania proponowanego materiału. To właśnie na tym etapie nauczyciel jest określana przez stopień gotowości uczniów do lekcji. Dalej jest wykład wprowadzający w odniesieniu do następujących kwestii:

• który można nazwać przyjaciół, bliskich;
• wartość dla rodziny ludzkiej ma;
• co zostanie omówione w naszej lekcji.

2. Przyszli studenci odpowiedzi.

ACU osobowość: tworzenie wiedzy moralnej i etycznej postępowania.

ACU regulacyjna: ostrości.

Nauczyciel organizuje niezależne prace związane z przyswajaniem materiału, tworząc zwrotne. Chodzi zrozumienia tematu, jego znaczenie, znaczenie dla każdej rodziny. pauza fizyczny trwa 2-3 minuty. Można ją przeprowadzić sam wychowawca, a jeden z uczniów.

Temat: „Większość rodzimych ludzie” jest ściśle związana z człowiekiem. Jeśli jest umieszczony w środku, który powinien być ok? Kim są współcześni i towarzysze?

Współcześni mogą być traktowane jako tych, którzy żyją na tej planecie w tym samym czasie. Towarzysze są niewielki krąg ludzi, którzy osobiście znają tę osobę, stale komunikuje się z nim.

Rodzina jest bardzo ważne dla człowieka. Jakie obowiązki ma każdy z jej członków?

1. Praca w grupach. Klasa jest podzielony na dwie części. Niektóre listy zawody członków rodziny i ich role. Druga część szkoły ustala optymalną liczbę dzieci, dorosłych w rodzinie.
2. Po obejrzeniu filmu na zwykłej pełnej życia rodzinnego, dzieci dzielić ze sobą wyniki. Przez widział, oczekuje się również działki do rozmowy, dyskusji na temat konkretnych kwestii. Na przykład, nauczyciel zapytał, co powinno być między mężczyzną i kobietą w relacjach rodzinnych między dzieci i dorosłych. Kto i jakie obowiązki powinien nosić? Ponadto, płynne przejście do rodziny każdego dziecka do dzieci stanowiły dumę ich rodziców i dziadków.
3. Nauczyciel daje sumę częściową Po dyskusji. Rodzina – jest wtedy, gdy wszyscy jej członkowie wspólnie wykonać pewne działania, starając się jak najwięcej czasu, jak to możliwe dla ogólnych sesjach. W tej rodziny starają się pomagać sobie nawzajem, jak najszybciej, aby wypełniać obowiązki i cieszyć się społeczność. Następnie w notebookach faceci napisać tematu lekcji, zrobić program, napisać kilka podstawowych definicji.
4. Konsolidować nowych studentów wiedzy są zaproszeni do wykonywania praktycznych zadań. Do prac domowych, są proszeni o przygotowanie prezentacji komputerowej „Moja rodzina”.

wniosek

Szkolenie nowej generacji standardy nakładają surowe wymagania do poziomu przygotowania ucznia. Plan lekcji badań społecznych muszą być kompletne, ponieważ jest to przedmiot przyczynia się do powstawania holistycznego światopoglądu pomaga budować szacunek i przyjazne nastawienie do innych ludzi. GEF nowej generacji jako główne wymagania dla uniwersalnych działań edukacyjnych absolwentów szkół edukacji podniesionego jest tworzenie tolerancyjnej postawy wobec ludzi innych kultur i narodowości, a także szacunek dla tradycji swego ludu i jego kraju. Dopiero wtedy możemy mówić o rozwoju młodego pokolenia poczucie patriotyzmu, zachowania tradycji kulturalnych rodziny, kraju.