GEF – co to jest? Wymagania edukacyjne Standardowy

Prawdopodobnie każdy chce dać ich dziecko wysokiej jakości edukacji. Ale jak określić poziom wyszkolenia, jeśli nie mają do czynienia z pedagogiki? Oczywiście z pomocą GEF.

Jaki jest GEF

Dla każdego systemu edukacji i instytucji edukacyjnych zatwierdził wykaz obowiązkowych wymagań mających na celu określenie każdego poziomu kształcenia zawodowego, specjalność. Wymagania te są łączone w ramach państwa federalnego standardów edukacyjnych (GEF), który jest zatwierdzony przez organy uprawnione do regulowania polityki edukacyjnej.

Realizacji i wyników programów rozwojowych w szkołach publicznych nie może być niższa niż określona w GEF.

Ponadto edukacja rosyjski wskazują, że bez rozwoju standardów nie można otrzymać dokumenty państwowe. GEF – to rodzaj podstawy, dzięki którym student ma możliwość przemieszczania się z jednego poziomu edukacji do innego, jak po schodach.

cele

Federalny standardy edukacyjne mają na celu zapewnienie integralności przestrzeni edukacyjnej Rosji; ciągłość głównych programów przedszkolnym, podstawowym, średnim, zawodowym i wyższym wykształceniem.

Ponadto GEF jest odpowiedzialny za aspekty duchowego i moralnego rozwoju i edukacji.

Wymagania edukacyjne standardowe obejmuje ścisłe terminy kształcenia ogólnego i kształcenia zawodowego, biorąc pod uwagę wszystkie formy edukacji i technologii edukacyjnych.

Podstawą do opracowania orientacyjnych programów edukacyjnych; poddaje programy, kursy, literatury i materiałów referencyjnych; standardy zaopatrzenia finansowego działań edukacyjnych organizacji wyspecjalizowanych, które realizują program edukacyjny jest GEF.

Jaka jest średnia dla edukacji publicznej? Przede wszystkim, to jest zasady organizacji procesu kształcenia w instytucjach (przedszkola, szkoły, uczelnie, uniwersytety, itp). Bez GEF nie ma możliwości sprawowania kontroli nad przestrzeganiem przepisów Rosyjskiej w dziedzinie edukacji, jak również przeprowadzić końcową i pośrednią certyfikacji studentów.

Należy zauważyć, że jednym z celów jest GEF wewnętrznej kontroli jakości kształcenia. Z organizacją działań zachodzących standardów metodologicznych ekspertów, a także certyfikacji nauczycieli i innych pracowników instytucji edukacyjnych.

Szkolenia, przekwalifikowania i doskonalenia pracowników edukacji są również w sferze wpływów norm państwowych.

Struktura i realizacja

Prawo federalne orzekł, że każdy standard musi koniecznie zawierać trzy rodzaje wymagań.

Po pierwsze, wymagania co do wykształcenia struktury (stosunek części głównego programu i jego część wiążąca stosunek objętości i część, która jest utworzona uczestników procesu edukacji).

Po drugie, warunki realizacji są przedmiotem rygorystycznych wymogów (w tym człowieka, finansowe, technicznego).

Po trzecie, wynik. Cały program edukacyjny powinien kształtować definicje uczniów (w tym zawodowych) kompetencji. Zajęcie GEF jest przeznaczona do szkolenia w celu wykorzystania wszystkich umiejętności i wiedzy, aby działać skutecznie i na ich podstawie.

Oczywiście, ten standard nie jest konstytucja wszystkich instytucji edukacyjnych. To jest dopiero początek pionu z najważniejszych stanowisk doradczych. Na poziomie federalnym przez GEF opracowano szorstką program edukacyjny skierowany ku lokalnej specyfiki. Dalsza edukacja przynieść program do perfekcji (w tym ostatnim procesie może wziąć udział nawet zainteresowani rodzice, że regulowane przez prawo). Zatem edukacja rosyjski z metodologicznego punktu widzenia można przedstawić za pomocą schematu:

Standard – przybliżony poziom federalny program – program instytucji.

Ostatnia pozycja obejmuje takie aspekty jak:

• nauczania;
• harmonogram;
• programach prac;
• Materiały oceny;
• wytyczne dotyczące przedmiotów.

Pokoleń i różnice GEF

Jaka jest średnia krajowa, znane w czasach sowieckich jako surowe przepisy istniały wtedy. Ale ten konkretny dokument przyszedł i wszedł w życie dopiero w 2000 roku.

GEF nazwano wcześniej tylko standardy edukacyjne. Tzw Pierwsza generacja weszła w życie w 2004 r. Druga generacja została opracowana w 2009 roku (dla szkoły podstawowej), w 2010 (o pierwotnej ogółem) w 2012 roku (dla pełnej pożywce).

Dla szkolnictwa wyższego normy państwowe zostały opracowane w 2000 roku. Druga generacja, która weszła w życie w 2005 roku, został skupiła się na studentów czekać. Od 2009 roku opracowano nowe standardy, mające na celu opracowanie wspólnych kompetencji kulturowych i zawodowych.

Przed 2000, dla każdej specjalności został zdefiniowany przez co najmniej wiedzy i umiejętności, które posiadają osoba musi zwolnić z uniwersytetu. Później, wymagania te stały się trudniejsze.

Modernizacja edukacji publicznej odbywa się do dnia dzisiejszego. W 2013 roku uchwalono ustawę „O edukacji”, zgodnie z którym nowe programy są opracowywane dla szkolnictwa zawodowego i edukacji przedszkolnej. Ponadto, nie ma mocno wpisany element w przygotowaniu kadry naukowej i dydaktycznej.

Jaka jest różnica między starymi normami z GEF? Jaka jest nowa generacja norm?

Główną cechą wyróżniającą jest to, że w nowoczesnej edukacji na czele rozwoju uczniów umieszczone osoby (studenci). Zniknął z tekstu dokumentu uogólniając pojęć (umiejętności, umiejętności, wiedzy), które mają być zastąpione przez bardziej szczegółowych wymogów, takich jak rzeczywistych działań zostały sformułowane, które musi opanować każdego ucznia. Dużą uwagę zwraca się na ten temat, między poddanych i osobistych wyników.

Aby osiągnąć te cele zostały zmienione wcześniej istniejących form i rodzajów kształcenia, zasilany przez innowacyjnego edukacyjnego klasy kosmicznej (kurs lekcja).

Wraz z wprowadzeniem zmian, nowej generacji studentów – to indywidualna wolne myślenie, w stanie wyznaczać cele, rozwiązywać ważne problemy, twórczego rozwoju i zdolność do odpowiednio odnoszą się do rzeczywistości.

Kto bierze udział w rozwoju standardów

Standardy są zastępowane przez nowe co najmniej raz na dziesięć lat.

GEF kształcenia ogólnego opracowany według poziomu wykształcenia, wykształcenie zawodowe GEF może być również opracowany przez obszarów funkcyjnych, pracy i szkolenia.

Rozwój GEF jest przeprowadzana z uwzględnieniem:

• ostre i długoterminowe potrzeby pacjenta;
• rozwoju państwa i społeczeństwa;
• edukacja;
• kultura;
• nauka;
• technologia;
• sfer gospodarczych i społecznych.

Edukacyjne i metodyczne stowarzyszenie uniwersytetów rozwijających GEF dla szkolnictwa wyższego. Ich projekt jest wysyłany do Ministerstwa Edukacji, gdzie znajduje się dyskusja, wprowadzania zmian i korekt, a następnie podane do niezależnego eksperta na okres nie dłuższy niż dwa tygodnie.

Ekspertyza jest zwracana do Ministerstwa. I po raz kolejny rozpoczęła się fala dyskusji na temat Rady GEF, który decyduje, czy zatwierdzić projekt, odesłać do rewizji lub odrzucone.

Jeśli dokument będzie musiał dokonać zmian, to idzie w ten sam sposób od początku.

wykształcenie podstawowe

GEF to zestaw wymagań niezbędnych do realizacji edukacji podstawowej. Trzy główne – są to wyniki, projektowanie i wdrażanie. Wszystkie z nich są spowodowane cech związanych z wiekiem i indywidualnych, a omawiane w kategoriach kładąc podwaliny dla wszystkich edukacji.

W pierwszej części normy określony okres rozwoju podstawowego programu początkowego. Jest cztery lata.

Wraz z nim, pod warunkiem że:

• równe szanse na edukację;
• duchowe i moralne wychowanie studentów;
• ciągłość programów i edukacji przedszkolnej;
• ochrona, rozwój i opanowanie wielonarodowej kultury kraju;
• tworzenie demokratyzacja;
• tworzenie kryteriów oceny wydajności i pedrabotnikov4 uczniów
• warunki indywidualnego rozwoju osobowości i ustanowienie specjalnych warunków kształcenia (dla uzdolnionych dzieci, dzieci niepełnosprawne).

U podstaw kursów wartości podejścia systemowego działania. Ale podstawowy program edukacyjny opracowany metodycznie Radę instytucji.

W drugiej części GEF malowane jasne dla wyniku edukacyjnych wymagań procesowych. W szczególności, osobiste, meta-podmiot i przedmiot wyników badań.

Zalecenia dla efektów kształcenia określonych przedmiotów. Na przykład, GEF na język rosyjski (ojczysty) wprowadza następujące wymagania:

1. Tworzenie wyobrażeń o różnorodności przestrzeni językowej kraju.
2. Zrozumienie, że język – jest integralną częścią kultury narodowej.
3. Tworząc pozytywne nastawienie do skorygowania mowy (i pisania), jako część ogólnej kultury.
4. Opanowanie nadrzędne zasady języka.

Trzecia część definiuje strukturę szkolnictwa podstawowego (program nauczania, zajęć pozalekcyjnych, programy poszczególnych przedmiotów, które obejmuje tematykę planowania GEF).

Czwarta część zawiera wymogi dla realizacji procesu edukacyjnego (personel, finanse, logistyka bocznej).

Średnia (całkowita) Wytwarzanie

Pierwsza część z wymaganiami norm powtórzono i częściowo echa GEF podstawowym. Znaczące różnice pojawiają się w drugiej części, która dotyczy efektów kształcenia. wskazują również niezbędne normy rozwoju niektórych przedmiotów, w tym języka rosyjskiego, literatury, języka obcego, historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii i innych.

Koncentruje się na rozwoju osobistego studentów, podkreślając główne punkty, takie jak:

• promowanie patriotyzmu, wpajanie wartości kraju wielonarodowym;
• tworzenie ideologii odpowiadający poziomowi rzeczywistości;
• Rozwój norm życia społecznego;
• rozwój estetycznego rozumienia świata i tak dalej.

do działań edukacyjnych wymagań strukturalnych są również modyfikowane. Ale sekcje pozostały takie same: cel, istotne i organizacyjnym.

wyższy poziom

GEF dla zawodowego wykształcenia i wyższego opiera się na tych samych zasadach. Pozorne różnice, struktury, warunki i wymagania wykonawcze wyniki nie mogą być takie same dla różnych poziomów edukacyjnych.

Podstawą średniego wykształcenia zawodowego jest podejście kompetencje, to znaczy ludzie są nie tylko wiedzy, ale wiedza ta zdolność do kontrolowania. Na zjazd absolwentów nie powinien mówić „wiedzieć co” i „know how”.

Na podstawie ogólnie przyjętych GEF każda instytucja rozwija swój program, koncentrując się na swojej podstawowej uniwersytecie, obecność pewnych możliwości logistycznych, itp

Rada metodologiczna uwzględnia wszystkie zalecenia Ministerstwa Edukacji i działa ściśle pod jego kierownictwem. Jednak przyjęcie konkretnych programów, szkoły są prowadzone przez lokalne władze oraz Departament Edukacji (Republika pola, terytorium).

Instytucje muszą uwzględniać i realizować zalecenia dotyczące materiałów szkoleniowych (np podręczniki GEF wzięła należne jej miejsce w bibliotekach), planowanie, itp tematycznej

krytyka

W drodze do zatwierdzenia GEF doświadczył wielu korekt, ale nawet w jego obecnej formie, reforma edukacji otrzymał w swoim wystąpieniu ogromną ilość krytyki i otrzymał nawet więcej.

W rzeczywistości, w umysłach twórców standardu, prowadziłoby to do zjednoczenia całej formacji rosyjskiego. I okazało się odwrotnie. Ktoś znalazł w tym dokumencie plusy, niektóre minusy. Wielu nauczycieli, którzy są przyzwyczajeni do tradycyjnego nauczania, trudne przejście do nowych norm. GEF podręczniki budzi wątpliwości. Jednak wszystko można znaleźć pozytywne rzeczy. Współczesne społeczeństwo nie jest na miejscu, edukacja musi się zmienić i zmieniać w zależności od swoich potrzeb.

Jedną z głównych skarg GEF były jej rozległe brzmienie, brak jasnych celów i rzeczywistych potrzeb, które zostały przedstawione do studentów. Ukazał całą drużyny przeciwnej. GEF musiał nauczyć wszystkiego, ale o wyjaśnienie, jak to zrobić, i nikt nie dał. I z tych nauczycieli i ekspertów metodologicznych musiał poradzić w tej dziedzinie, w tym w programie instytucji edukacyjnej wszelkie niezbędne.

Tematy podniesione przez GEF i wzrośnie jak starych fundamentach, na których głównie w tworzeniu wiedzy były bardzo mocno ustalonych w życiu każdego. Nowe same standardy, które dominują kompetencje zawodowe i społeczne będzie dużo czasu, aby znaleźć swoich przeciwników.

wynik

Rozwój GEF było nieuniknione. Jak wszystkie rzeczy nowe, a średnia spowodował wiele sporów. Jednak reforma miała miejsce. Aby zrozumieć, że jest udany, czy nie, co najmniej, trzeba poczekać do pierwszego wydania studentów. Wyniki tymczasowe są uninformative w tym zakresie.

W tej chwili, oczywiście, tylko jedna – praca nauczyciela wzrosła.