Telefony i inteligentne gry dla dzieci w wieku szkolnym

Po wejściu do szkoły od wczoraj dziecka, nowe obowiązki, sprawunki, i, oczywiście, wiodącej działalności w nauce korzyść. Ale nie zapominaj, że gra dla dzieci w wieku szkolnym w dalszym ciągu być skuteczną metodą, która może być wykorzystywana w procesie edukacyjnym. Są one wykorzystywane w klasie, w tym podczas zajęć pozalekcyjnych i działań edukacyjnych.

Gry są pierwsze doświadczenia społeczne dzieci tak często symulować prawdziwe wydarzenia życiowe. Jeśli prawidłowo i fachowo zastosowane, mogą mieć silny wpływ na intelektualnego, moralnego i fizycznego rozwoju dziecka.

Odkryty gry dla młodszych dzieci jest szczególnie ważne, ponieważ dzięki nim można wpływać zarówno na sferę psychiczną i motorycznego dzieci. Składają się one zazwyczaj z różnych ruchów, które wzmacniają mięśnie, hartowanie ciała, poprawę osobistych i fizyczne cechy. Szczególnie ważne są gry w pracy na rajdy grupę dzieci. Obserwując zachowanie uczniów w tego typu pracach, wychowawcy mogą być postrzegane jako poprawa relacji między stronami, zmienia się na lepsze.

Gry plenerowe dla szkół, jak również wszelkie inne, mają pewne zasady. Są one niezbędne, aby upewnić się, że dzieci były w stanie zrozumieć sens ich działań. Ich wykonanie jest bardzo ważne dla istoty działalności. Jeśli gra dla dzieci w wieku szkolnym wykorzystywane do wpływania na relacje w zespole, dorosły (nauczyciel lub opiekun) musi zapewnić, że osobiste interesy dziecka mogła ujarzmić publicznego.

Wśród najpopularniejszych gier dla dzieci, które mogą być wykorzystane na dynamicznych przerw, zajęć wychowania fizycznego, obozów dnia pobytu, warto zauważyć „Braving fale …”, „Leapfrog”, „policjantów i złodziei” i tak dalej. D.

„Zachodnia” musimy wspomnieć gier na świeżym powietrzu. Ta wspólna gra. Jej prowadzenia dzieci tworzą dwa koła, wewnętrzny i zewnętrzny. Przez brzmiące muzyki poruszają się w różnych kierunkach. Na sygnał, prowadząc dzieci zatrzymać, gracze w zewnętrznym kręgu podnieść ręce do góry. Inni uczestnicy prowadzony przez nich w różnych kierunkach. Na innej strony sygnał w dół, który był w kręgu – „wpadł w pułapkę” Trwa to tak długo, jak pozostają praktycznie wszystkich uczestników.

Gry logiczne dla uczniów przyczynić się do rozwoju logicznego myślenia, pamięci, uwagi, zdolności twórczych. Ich treść jest dobierana w zależności od celu, w jakim są one wykorzystywane. Na rozwój obserwacji może podjąć takie zadania jak: „Spot the Difference”, „Jaka jest różnica obrazu” itd. D.

Zbiorowe gier dla studentów stosowanych w zajęciach pozalekcyjnych i szkolenia podstawowego. Na przykład, gra „Jaki jest twój przyjaciel?” Przyczynia się do jedności dzieciom rozwijać poczucie empatii i uwagi. następujące zasady: dzieci uważnie patrzeć na swojego sąsiada, a potem odwrócić się od siebie nawzajem. Następnie są one zadawane pytania dotyczące wyglądu partnera, z którym muszą one odpowiadać.