Homeroom w 4 klasie. Homeroom "Tolerancja" (stopień 4)

Wychowawczych w szkole – imprezę edukacyjną mającą na tworzeniu harmonijnej osobowości uczniów, poszerzając swoją wiedzę na temat danej osoby, społeczeństwa, świata, w różnych związkach.

Interakcja nauczycieli i rodziców

Wiodącą rolę podczas wychowawca jest podana, ale wybór przedmiotów takich zdarzeń, a proces przygotowania powinno odbywać się w ścisłej współpracy z dziećmi, który promuje ich interesie, samorealizację, zjednoczenie społeczności szkolnej.

Mówiąc o znaczeniu wychowawcy klasy w edukacji młodszych uczniów, nie powinny zmniejszać znaczenie rodziny, w których są one podniesione. Skuteczność procesu edukacyjnego zależy w dużej mierze na „ziemi”, który jest traktowany z nauczycielami. Tylko aplikacje przewiduje niezbędnych wysiłków rodziców i nauczycieli jest możliwe, aby osiągnąć cel budowy osobę moralną.

Fajne zegarki (3, 4 klasy) powinna uwzględniać charakterystykę wiekowych klasie.

osobliwości wiekowych mentalności uczniów szkoły podstawowej

Najłatwiej wpływ widzowie są uczniowie szkoły podstawowej, ze względu na charakterystykę wieku ich rozwoju umysłowego. W tym okresie dzieci rozwijają arbitralnego zachowania (planowanie – wdrażanie programów – Self-Control), wyższych funkcji psychicznych, co dodatkowo prowadzi do powstawania myślenia teoretycznego i świadomości. W tym okresie dziecko zaczyna zdawać sobie sprawę z ich położenia w układzie współrzędnych społecznego utworzonych wartości moralne, które następnie stają się podstawą ideologii.

Ten okres kształtowania tożsamości jest bardzo istotne dla nauczycieli i terminowość regulowania osobowość odgrywa kluczową rolę.

W oparciu o powyższe, należy rozumieć, że planowanie godzin w klasie w szkole podstawowej musi koniecznie uwzględniać porządku moralnego, które będą miały nieoceniony wkład do rozwoju zorientowanej społecznie osobowości.

Liczba godzin (Klasa 4), których rozwój są oferowane w literaturze metodycznej, przede wszystkim uwzględniać szczególną fizjologię i rozwoju psychicznego uczniów, aby przesądzać możliwości poznawczych uczniów. Celem imprezy powinna być określona zgodnie z wiekiem dzieci.

Nasze motyw zaproponowany godzin w klasie Class 4 Zezwolenia wychowania moralnego uczniów, wpajanie umiejętności zdrowia i bezpieczeństwa.

Co podlega wybrać?

Tworzenie wartości moralnych uczniów – kluczowy element w ich edukacji, więc głównych tematów klasy godzin 4 rekomendowanych do dyskusji: „Tolerancja”, „przyjaźń”, „Rodzina”.

Ponadto, ze względu na niewielką ilość wyznaczonym czasie poświęconym badaniu podstaw bezpieczeństwa życia, nie na miejscu będą tematami „zasad ruchu drogowego” „Zdrowie”

Formy godziny lekcyjne mogą być zróżnicowane: quizy, przedstawienia teatralne, dyskusje, spotkania z ciekawymi ludźmi, wyjścia do kina, teatru.

Większy nacisk na rozważeniu powyższych tematów.

Homeroom „Tolerancja”

4 klasa – tym razem jak tworzenie wartości moralnych młodszych uczniów. Jednym z podstawowych pojęć moralnych jest tolerancja, co przekłada się z łaciny dosłownie – „cierpliwości”

Wartość tej koncepcji jest dziś większa niż kiedykolwiek, ze względu na wzrost takich zjawisk społecznych, takich jak nietolerancji, agresji, dyskryminacji.

Opiera się na założeniu, że najbardziej organiczny osobowość przejawia się w społeczeństwie obywatelskim, do budowy którego szukamy przyjęcie różnic innych – klucz do wygodnego współistnienia.

Tolerancja jako zasada interakcji w grupach dziecięcych sprzyja tolerancyjnego społeczeństwa w przyszłości.

Dzieci w wieku szkolnym utworzyli ogólne koncepcje moralności i niemoralności. Jednak wzorce zachowań w tej grupie wiekowej nie zostały jeszcze w pełni umeblowane.

Główny nacisk przy rozpatrywaniu pojęcia tolerancji muszą być umieszczone na uznanie nie tylko praw dzieci, ale również ich obowiązki wobec innych, szacunek dla osobowości innych, czyniąc ich perspektywy. W tym sensie, ważnym elementem dla mocowania jest bezsporna prawda: „Czyń innym, jak można je zrobić wam.”

Klasa homeroom 4 tolerancji zmniejszy poziom zachowań agresywnych uczniów, u progu konfliktu, które mają pozytywny wpływ na ogólny klimat psychologiczny w zespole.

Formy godziny lekcyjne na „Tolerancja”

W związku z tym ważne jest, aby spędzić chłodne godzina „Tolerancja”. Klasa 4 jest idealny dla tego podejścia. Impreza powinna odbywać się w formie dyskusji, kiedy każdy z uczestników będą mogli wyrazić swoje opinie, a nauczyciel będzie w stanie odróżnić ważnych podobieństw i różnic u dzieci postrzeganie otaczającego świata, aby odsłonić zjednoczenie wszystkich pojęć, które przyczynią się do budowania spójnego zespołu, którego członkowie współdziałają konstruktywnie.

Forma zajęć edukacyjnych, które będą symulować akceptowalnych społecznie zachowań dzieci w sytuacjach agresji, nietolerancji, będzie również przedmiotem gry role-playing.

przyjaźń

Kontynuacja tematu tolerancji może stać się granica z nim motyw przyjaźni. Homeroom w 4 klasie na ten temat powinny być prowadzone w oparciu o zrozumienie znaczenia dla młodych studentów przyjaźnie budowlanych.

Niestety, biorąc pod uwagę obecne realia życia: zatrudnienie ogółem dorosłych, globalne urbanizacji, rozwoju IT-technologii – dzieci Komunikacji praktycznie ogranicza się do środowiska szkolnego, który zwiększa poziom nauczycieli odpowiedzialnych za powstawanie pomysłów uczniów o prawdziwej przyjaźni.

instalacja bazowa dla dzieci rozważając przyjaźń powinno być zrozumienie wyjątkowości każdego z osobna, biorąc swoje mocne i słabe strony, czyli budowanie równych stosunków. Ponadto konieczne jest, aby skupić się na szczerość dzieci, bezinteresowność, zaufanie, lojalność, przyjaznych stosunków.

Takie podejście powinno dotykać się uczniów do myślenia o własnej zdolności do budowania relacji zgodnie z powyższymi kryteriami i trzeba zmienić siebie w pierwszej kolejności. Homeroom w 4 klasie musi przejść produktywny dla dzieci.

Formy godziny lekcyjne na „Przyjaźń”

Jak spędzić chłodne godzinę „Przyjaźń”? Klasa 4 jest idealny do gier RPG. Tak więc możliwe jest, aby wykazać żywe sytuacje życiowe związane z manifestacją prawdy i lzhedruzhby. Nie ostatnia rola rozważając przypisany do niego, gwinty interdyscyplinarnej komunikacji z literatury, które mogą być realizowane przez uprzedniego czytania literatury i sztuki późniejszych prac analitycznych.

rodzina

Rozpatrzenie temat rodziny – w końcowej fazie godzin zajęć na tematy moralne, która ze względu na kompleksowy charakter pojęcia „rodzina”. Po tym wszystkim, bez tolerancji i przyjaźni nie da się zbudować. Klasa homeroom 4 na rodzinie powinien podsumować i przeanalizować uzyskaną wiedzę studenci żyli i osobiste doświadczenie.

Dla uczniów szkół podstawowych rodzina – koncepcja funkcjonalna. Każdy z jej członków ma pewne obowiązki: mama – szyje, gotuje, sprząta, tato – remont, budowa i tak dalej ..

Na podstawie tego, co zostało powiedziane przez uczniów w tym wieku ważnych do powstawania koncepcji miłości, szacunku i wzajemnej pomocy. Nacisk należy położyć na złożonej interakcji tych pojęć, co spowoduje tworzenie szczęśliwej rodziny. Jego najważniejszym wskaźnikiem jest harmonijny związek między starszym i młodszym pokoleniom, które z kolei opiera się na potrzebie budowania autorytetu dorosłych, zamiast bezwarunkową miłość do dzieci. Ponadto, ważnym aspektem przy rozważaniu potrzeby tworzenia autorytetu dorosłych w rodzinie jest pojawienie się krytycznego myślenia u dzieci ze szkół podstawowych, które często jest wyrażona jako negacji władzy w ogóle.

Jak spędzić chłodne godzinę (klasa 4)? Rodzina – najważniejszą wartością dla każdego. Aby utrzymać imprezę w tej sprawie może być w formie konkursów, quizów i gier.

zdrowie

Najważniejszą kwestią poruszaną podczas najchłodniejszych godzin 4 klasie jest kwestia zdrowia. Klasa godziny „Zdrowie” (klasa 4) dokonuje podsumowania wcześniej nabytej wiedzy i formularzy nawyków, mających na celu utrzymanie odpowiedniego stylu życia.

Biorąc pod uwagę, że tylko w tym wieku tworzą nawyki, które będą określać w przyszłym życiu, nacisk nauczyciela powinny być podane do treści prawego życia.

Oznacza to przede wszystkim skupienie się na temat znaczenia aktywności fizycznej, higieny, żywienia, zmniejszenie wpływu na zdrowie ludzi i środowisko w sferze społecznej.

Ponadto, biorąc pod cech wiekowych konto uczniów szkoły podstawowej są ważne kwestie, które powinny być podane na poważne rozważenie, planuje codzienną rutynę.

Jednym z podstawowych punktów przy ocenie stanu zdrowia klasy 4 jest informowanie o szkodliwych nawyków i edukacji ich uporczywego odrzucenia.

Zalecaną formą godziny lekcyjne na zdrowie może być uważany za wykłady, dyskusje i gier.

zasady ruchu drogowego

W kontekście jej rozpatrzenia ogólnych zagadnień zdrowotnych w planowaniu zajęć pozalekcyjnych należy zwrócić uwagę na ten temat, jak przepisy ruchu drogowego. Jak trzymać na ten temat prymuska (4 klasy)? PDD – to jest to, co powinno być świadomy nawet młodszych uczniów. Należy odnosić się do kwestii wyraźnie, twórczo, te aspekty, które nie zostały uprzednio zbadane.

Biorąc pod uwagę wzrost urazów dzieci i zgonów podczas wypadków drogowych na ten temat więcej niż popyt.

Biorąc pod uwagę, że przepisy ruchu drogowego były badane przez uczniów klasy 4 w poprzednich latach, tablica zgromadzonej wiedzy jest bardzo istotne. W tym sensie ważne jest, aby ustawić te wydarzenia budować zrozumienie wśród dzieci, że bezwarunkowe wdrożenie przepisów ruchu drogowego – jest przede wszystkim wyrazem szacunku dla wszystkich użytkowników dróg procesu, a ponadto gwarantują zachowanie ich życie i życie innych.

Formy godzin klasie na „Regulaminu drodze”

W formie gier działka-RPG, można spędzić fajny godzinę (klasa 4). dzieci SDA pamiętam szybciej, gdy zdarzenie będzie interesująca i zabawna.

Zaleca się również do stosowania na godzin zajęć jest spotkać się z organów ścigania, bezpieczeństwa regulacyjnego na drodze, która będzie uczyć się z pierwszej ręki, zasady i zrozumieć wszelkie ryzyko i odpowiedzialność za wysypka działań na drodze.

W związku z tym tematem godzin zajęć klasy 4 implikuje powstawanie podstawowych pojęć moralnych, które powinny być ustalone w ich umysłach, a ostatecznie przekładają się na utrwalone wzorce zachowań. Skuteczna realizacja zadań edukacyjnych jest możliwe dzięki ścisłej współpracy szkoły i rodziny. Liczba godzin (Klasa 4), który rozwija się dobrze reprezentowane w literaturze, w praktyce wymaga osobistego zorientowane podejście, które będą tworzyć moralnej osobowości uczniów.