Kultura zachowania

Kultura ludzkiego zachowania zależy bezpośrednio od wychowania. Dorośli są nosicielami kultury narodowej. One mają tendencję do sprawia, że dziecko wygląda jak siebie. Dzieciak powtarza mowę i zachowanie dorosłych i staje się częścią społeczeństwa.

Kultura zachowania, jako termin naukowy, oznacza całość wszystkich form zachowań, w których wyrażane są moralne i etyczne zasady człowieka. Koncepcja ta obejmuje wszystkie dziedziny wewnętrznej i zewnętrznej kultury ludzkiej: zachowanie w miejscach publicznych, etykieta, kultura życia, relacje z innymi ludźmi, natura zainteresowań i potrzeb, higiena, organizacja czasu osobistego, estetyczne gusta, pantomimetyka, mimika, kultura mowy.

Kultura zachowania jednostki charakteryzuje jego moralny, estetyczny i duchowy wygląd. Pokazuje, jak wiele osób nauczyło się i akceptowało wartości społeczeństwa, w którym żyje, i jak umiejętnie je wykorzystuje. Każdy z nas jest odpowiedzialny za przestrzeganie zasad zachowania, dla własnej kultury i dla tych, którzy nas zastąpią.

Zasady zachowania w społeczeństwie muszą być nauczane osobie od najmłodszych lat. Tylko w tym przypadku dziecko będzie zdolne umiejętnie wykorzystywać swoje umiejętności w przyszłości.

Złe nawyki można porównać do chwastów. Dorastają gdzie nie ma odpowiedniej kontroli i porządku. W najwcześniejszym wieku, kiedy dziecko jest już w stanie chodzić i manipulować jego ciałem, konieczne jest rozpoczęcie tworzenia pewnych umiejętności sanitarnych i higienicznych oraz szacunek dla innych (nie tylko dorosłych, ale i innych dzieci).

W wieku trzech lat dziecko musi być w stanie rozbierać się i ubierać niezależnie. W tej chwili trzeba nauczyć go obsługiwać ubrania i buty. Musi być starannie zwinięty lub powieszony i przechowywany na miejscu. To nie jest tak proste, jak się wydaje. Rodzice powinni ćwiczyć dyskotekę i kierować dzieckiem. W rezultacie dziecko ma zwyczaj obserwować siebie i swoich rzeczy.

Kultura zachowania obejmuje zdolność do mycia zębów, mycia twarzy, umycia rąk. Niełatwo przyzwyczaić się do tego dziecko. Na początku potrzebuje twojej pomocy i kontroli. Rodzice powinni, na swój własny przykład, pokazać dziecku, jak komunikować się z innymi. W wieku sześciu lat dziecko musi być w stanie pozdrowić, pożegnać, podziękować bez wahania, a w razie konieczności przestrzegać milczenia.

Zasady dobrej wiary dla dzieci są szczególnie ważne, gdy uczęszczają do szkoły. Dziecko zaczyna całe życie. Musi nauczyć się wielu reguł. Należą do nich: w odpowiednim czasie, aby siedzieć w szkole, siedzieć prawidłowo, utrzymywać porządek w miejscu pracy, nie krzyczeć, nie podnosić ręki, dobrze odnosić się do nauczycieli. Wszystkie te umiejętności pomogą dziecku w późniejszym życiu. Są one rozwijane codziennie przez nauczycieli. Dla skutecznej konsolidacji uczestnictwo rodziców jest konieczne.

Jednak nie wystarczy wiedzieć o zasadach, musimy też je obserwować. Ci ludzie nazywają kulturowymi. Kultura zachowania jest rodzajem umiejętności i nawyków świadczących o poziomie rozwoju osoby i pomaga mu harmonijnie dopasować się do społeczeństwa.

Pierwsze umiejętności behawioralne rozwijają się u dzieci w nieprzytomnym wieku. Dlatego ważne jest, aby młodzi rodzice dbali o kulturę swojego zachowania i życia. Z pewnością przyniesie pozytywny wynik osobisty przykład połączony z kontrolą i wymaganiem.

Nigdy nie jest za późno nauczyć dobrych rzeczy. Nawet jeśli coś przeoczyłeś, zawsze masz okazję dogonić. Pamiętaj, że wyeliminowanie złego nawyku jest dużo trudniejsze niż zaszczepienie. Bądź cierpliwy i nie odbiegaj od celu na minutę. Musisz kontrolować siebie i dziecka. To zadanie nie jest łatwe, ale na pewno sobie poradzisz.