Dzieci i telewizja

Przepływ informacji od telewizora wielokrotnie zdolność dzieci do wyczuwania narządów.
Wiadomym jest, że większość dzieci oglądają telewizję przez 4-6 godzin dziennie. Rodzice często zostawić dziecko w pobliżu „niebieskiego ekranu”, myśląc, że nie będzie mu szkodzić.

Dziecko, ciekawy z natury, spędzając czas w badaniu otaczającego go świata. On ma wszystko dotykać, czuć smak. Większość dzieci szybko uczą się włączyć i wyłączyć telewizor lub odtwarzacz DVD, tym bardziej odległa. Stale zmieniających się obrazów na ekranie telewizora tak silnie przyciągane do dziecka, które staje się nieciekawe i nudne wszystko co dzieje się w prawdziwym życiu.

Zdolność najbardziej aktywnego rozwoju mózgu w okresie od urodzenia do trzech lat. W ciągu pierwszych 6 miesięcy po urodzeniu mózg osiąga 50% swojego potencjału dla dorosłych, w wieku 3 – 80%. Tak więc jasne jest, że dziecko ma wielki potencjał pamięci, a tylko my, dorośli, jesteśmy odpowiedzialni za to, co ona będzie wypełniona. To może być dobre wiersze i pieśni, opowieści i przypowieści, czy słynny wyraz naszej reklamy w telewizji.

Nawet bez zanurzenie aspektów medycznych we wczesnym dzieciństwie FAD TV (senność, ospałość, bóle mięśni, grożąc zaburzenia widzenia), nie wspominając o przekrwienie zmysłów, co powoduje, że dziecko może mieć różne obawy nieuzasadnione agresja, problemy ze snem. Przepływ informacji pochodzących z ekranu, dziecko wielokrotnie przekracza granice percepcji i zdolności do samooceny widział. Dziecko czasami łapie jedno zdjęcie po drugim, i nie można ustanowić połączenia między obrazem a tekstem słyszał, bo z tego, co jego mózg zaczyna funkcjonować we fragmentach. W ten sposób możemy stanowczo powiedzieć, że wczesna ekspozycja na telewizorze niekorzystnie wpływa na rozwój dziecka, co znacznie zmniejsza ciekawość i sprawia, że jest pasywny. Ponadto, w filmach, kreskówek, a szczególnie dużo agresywnych kolorów reklamowych, ostry i przerażających dźwięków. Wszystko to wpływa na psychikę dziecka negatywnie.

Bardzo często dzieci w rodzinach narzekają na brak trybu oglądania telewizji. Następnie transmitowane tylko rozrywki dla nich, a nawet rodzaj narkotyku. W przyszłości, dziecko, którzy dorastali w tych okolicznościach, będą musieli poczekać aż wszystkie niezbędne informacje pochodzą z zewnątrz, bo nie nauczyć się myśleć samodzielnie, aby korzystać z własnych pomysłów i myśli. Dzieci, które rozpoczęły się wcześnie, aby oglądać telewizję i spędzić blisko ekranu więcej niż jedną godzinę dziennie, spadek poziomu wizualnego obrazu myślenia i zmniejszyć ilość pamięci. Te dzieci nie szanują taktu komunikowania się, często twarze, zadawać pytania powierzchowne lub po prostu nie zapytać, odpowiedzieć na pytania stereotypowe. odsetek dzieci w obiektów, faktów jest powierzchowna, ich prymitywny mowy rozpocząć później przeczytać i opowiedzieć źle. Po jednym widać w przekazie, nieoczekiwane i niewyjaśnione agresja może wystąpić, ponieważ aktywność i stres, które występują u dzieci, które są mimowolne. Ponadto silnie wyrażony pogląd, krytyczne myślenie, kreatywność jest prawie wyrażone. To nie rozwijać wolę i pragnienie, aby wykonać zadanie, ponieważ siedzi przed ekranem, dziecko nie jest aktywne. Nuda nie stymuluje twórczy impuls.

Eksperci doradzają, jak późno, jak to możliwe, aby zapoznać dziecko z TV i video. Znacznie lepiej pobudzić jego wyobraźnię i zainteresowania badawcze czytają. Miło jest spędzać razem czas, wymyślając historie, domyślając zagadki. Gry na instrumentach muzycznych, tworząc domową orkiestra, lalkarstwo, teatr cieni do zrobienia. Ołówek i farby, aby grać z kostki i projektantów, budowanie miast i bajkowe zamki. Oglądaj i powiedzieć mu o tęczy, owadów, przyrody i drzew itp