Rodzaje i formy lekcji. Formy lekcji historii, sztuce, czytanie, otaczającego świata

na wiele sposobów sukces studentów opanowanie nowego materiału zależy od tego jak to jest ciekawe i dyskretnie służył. Często przychodzą z pomocą nauczyciela szereg niestandardowych form zajęć. Jest to szczególnie ważne dla uczniów szkoły podstawowej, którzy mają wielką ochotę na coś nowego i niezwykłego. Liczne badania wykazały stały nabycie wiedzy i umiejętności, jeśli zostały one zakupione z niestandardowym formularzu, a następnie, gdy dziecko było naprawdę ciekawe, aby uzyskać wiedzę. Do takich badań w ostatnich latach nauczyciele uciekały się wystarczająco często i niestandardowych form lekcje stały się na tyle zróżnicowane, że można łatwo wybrać odpowiedni dla każdego przedmiotu.

Co to jest lekcja

Przed mówimy o nietypowych lekcji, chciałbym wspomnieć , że taka lekcja w ogóle, jakie cele ma realizować.

Lekcja – podstawowa jednostka procesie edukacji szkolnej. To właśnie w czasie tych 45 minut, nauczyciel musi zapewnić dzieciom wiedzy na określony temat, aby rozwijać pewne umiejętności. Każda klasa beton musi mieć swój cel, który jest realizowany poprzez serię zadań: trenować, rozwijać i kształcić.

W końcu, pozostawiając publiczność dziecko musi zrozumieć konkretny temat, dowiedzieć się, jak poruszać się w koncepcjach i być w stanie rozwiązać problemów praktycznych.

podstawowe formy

Klasyczna technika identyfikuje następujące rodzaje i formy lekcji:

1. Napisz nowy materiał. Struktura zajęć jest następujący: urzeczywistnianie (punkt organizacyjny) to przyciąga uwagę dzieci, kwestia dotycząca brakuje, ratunku; Wiadomość tematem lekcji i cele, które powinny go osiągnąć; Główną część – pracuje nad nowym materiałem; Ta lekcja; sesje podsumowujące. Również na tych lekcjach nie jest krokiem do sprawdzania prac domowych, ale może to być uwzględnione jako nauczyciel w dowolnym miejscu, w zależności od koncepcji klasowej.
2. Lekcje-praktimumy. Klasy te są podobne w strukturze do tych opisanych powyżej, jednak na scenie głównej, szczególną uwagę zwraca się na praktyczne umiejętności samych uczniów (zasady rozwoju, rozwiązywania problemów, przykłady, praca z mapami, w warunkach laboratoryjnych).
3. Systematyzacja i konsolidacja minął. Lekcje te odbywają się zwykle przed kontrolą i zajęciach w-celu. Oto praktyczne ćwiczenia na przemian z powtórzenia badania prawa i założenia, na których będą mieli kontrolę wiedzy.
4. kontrola lekcja wiedzy i umiejętności. Głównym celem takiego ćwiczenia – aby sprawdzić, jak dobrze dzieci nauczyły materiału. Mogą być przeprowadzone w różnych postaciach: działania kontrolnego badania operacji diagnostycznych (kompleks) klasy przesunięcia.
5. W połączeniu lekcji. Na podobny lekcja może być, na przykład, w tym samym czasie nową wiadomość i jej praktyczne rozwiązanie. połączone również klasyfikację i kontroli.

Klasy niestandardowe i nowoczesne dzieci

Obecnie poważny problem z tym, że dzisiejsi studenci, zwłaszcza uczniowie szkół podstawowych, nie jest podobny do swoich poprzedników, a co było do przyjęcia w czasach Związku Radzieckiego, to nie zawsze prowadzi do pożądanego wyniku. Chłopaki mają dziś najbardziej dociekliwy, są bardziej mobilni, a system nie jest taki sam.

Ponadto, dzieci stają się bardziej aktywne. Odnosi się to również do ich psychiki. Jeżeli uczeń z czasów radzieckich można łatwo siedzieć przy biurku przez 45 minut w rzędzie, nowoczesne wymaga ciągłego działania zmieni, to nowość. Przyczyną wszystkiego jest społeczeństwo informacyjne, ponieważ ilość wiedzy wzrosło w czasach, i należy je umieścić w tych samych 45 minut, jak wcześniej. Więc pochodzić z takich ciekawych form zajęć nauczyciela dzieci nudzili, więc mogą one pochłaniać ogromne ilości wiedzy, która daje im nowoczesny GEF. (GEF – Federal State Educational Standard).

Co jest niezwykłe lekcja

Co to jest klasa zwyczaj? Każdy z nas, że studiował w szkole, możemy jasno powiedzieć, że każda lekcja na głównej scenie jest następujący: sprawdzanie prac domowych, wiadomość od nauczyciela jakichkolwiek nowych informacji na konkretny temat, naprawiając materiał. Te elementy konstrukcyjne mogą być odwrócone, jednak jest to z nimi jest zawsze normalnych godzin szkolnych. Niestandardowe formy lekcji zaproponował zamiast konwencjonalnego „kanon”, aby skorzystać z doskonałą, kreatywną strukturę. Rzeczywiście, dlaczego nie należy wykonać następujące czynności: nie mów im nowych rzeczy i zapytać samych dzieci dotrzeć do prawdy? Albo nie mów „na palcach” o życiu średniowiecznych zamków i trzymać tam wirtualną wycieczkę.

I te rodzaje i formy lekcji można wymyślać nieskończone, ograniczone jedynie przez wyobraźnię nauczyciela.

Cele mają lekcje w niestandardowym postaci takie same, jak w klasycznym, tak aby różnicować w ten sposób może być żadnej aktywności. W badaniu z udziałem nowego materiału będzie odpowiednie lekcje, wycieczki, podróże, samouczki wideo. Dobrze pomóc strawić tematy klasach zintegrowanych. Formy te nadają się do szkolenia praktycznego.

Gdy nauczyciel musi przynieść wiedzę dzieci w pewnym systemie, aby przygotować je do badań, trzeba wybrać różnego rodzaju gry, konkursy, debaty, prób znaków lub postaci historycznych.

Nawet nudny i ekscytująca praca kontrola może być przeprowadzona niekonwencjonalnie. Po pierwsze, pomoc przygotuje Draft przedmiotu i następnie jego ochrony. można nauczyć się z elementami przedstawienia teatralne, lekcje, łamigłówki, fantasy.

Połączone ćwiczenia – specjalny lot do kreatywności nauczyciela. Są zastosować dowolną postać. Najważniejsze – aby pomyśleć i wybrać najbardziej optymalny dla danego przedmiotu.

Zalety niestandardowych form

W terminie nietypowych postaci szeregu zalet w porównaniu z klasyczną. Po pierwsze, stworzenie trwałego zainteresowania dzieci do badanego materiału. Informacje, które dzieci otrzymały nie tylko z ust nauczyciela, ale, na przykład, w poszukiwaniu własnej lub z ust swoich kolegów prawdopodobnie pamiętał lepiej, będą bardziej widoczne.

Po drugie, co do zasady, takie ćwiczenia zachęcają uczniów do tworzenia, rozwijać wyobraźnię, kreatywność, twórcze myślenie.

Po trzecie, lekcje, różne od tradycyjnych, pozwalają na wykorzystanie dużej ilości wyposażenia technicznego i pomocy wizualnych.

Nauczyciele mają tendencję do wyboru formę otwartych lekcji z wyładowanie jest niekonwencjonalny – one pozwalają pokazać swoje twórcze podejście do zawodu, wykazać posiadanie różnych technologii nauczania. Wyglądają takie zajęcia zawsze korzystne.

Należy zauważyć, że nadmierne korzystanie z tych form może spalić na panewce: dzieci szybko zmęczony. Dlatego też, takie elementy wprowadzić do procesu szkolenia powinien być dozowany. Może to być po prostu każdy z tradycyjnych etapów lekcji, na przykład, gra podczas sprawdzania prac domowych lub sporu w badaniu nowego materiału.

Lekcje w formie gry

Jeśli mówimy o nietypowych form zajęć w klasach podstawowych, tutaj wiodącej pozycji zajmowanych przez grę. Nie jest tajemnicą, że ten rodzaj działalności, w tym poznawczych, prowadzi dziecko.

Kolejną zaletą lekcji w zabawny sposób – możliwość zastosowania dla każdej dyscypliny szkolnej, w każdym wieku. W przypadku młodszych uczniów może to być stacje gra-podróży, konkursy, KVNy, potem starszy, mogą być przekształcone w klasie takich jak „Brain-Ring”, gier biznesowych i innych.

Jeśli zdecydujesz niezwykłą formę lekcji wychowania fizycznego, wtedy nie będzie również przyjść z pomocą wszystkich rodzajów gier: konkursy, „zaczyna Wesołych”; można nawet zorganizować coś w rodzaju olimpiady nie tylko na poziomie klasy, ale z całą szkołę. Aby przyciągnąć wielu nauczycieli sport w rodzinie organizowanie wspólnych gier szkoleniowych z rodzicami.

Formy gry lekcji można podzielić na kilka typów: retrospektywnym (powrót do przeszłości – roli i odgrywanie ról), biznesu (studenci w praktyce studiowania danego zjawiska rzeczywistości, często społeczne lub ekonomiczne), konkursy (mają zasadzie konkursu mogą być zarówno poleceń lub nie). Jest dzisiaj najczęstsze formy dla przyciągnięcia zrównoważonego zainteresowanie tematem. Gry handlowe są wykorzystywane średniego i wyższego szczebla, w grach retrospektywnych, konkursy, festiwale ma specjalnych ograniczeń dotyczących wieku.

Lekcje – praktyka publicznego

Dzieci mają tendencję do kopiowania dorosłych. To nie odnosi się tylko do sposobu ich zachowania, ale także wszelkiego rodzaju sytuacjach życiowych. Dlatego jest bardzo zainteresowany w takiej formie lekcji, które pozwalają poczuć się jak osoba dorosła.

Na przykład spory. Jest to najbardziej udany forma lekcji historii lub innych dyscyplin nauk społecznych. Klasy te zachęcić uczniów, aby udowodnić swój punkt widzenia, aby angażować się w dialog na określony temat. Przygotowania do tej imprezy wymaga wiele przygotowań. Niewiele poprosić dzieci, aby porozmawiać na każdy temat, konieczne jest, aby zbadać go szczegółowo pod różnymi kątami. Faza przygotowawcza jest bardzo ważne. Po zakończeniu imprezy jest również ważne, aby analizować je razem z całą klasą. Ta forma lekcji zaczyna być używany w środkowej warstwie. Systematyczne doprowadzi do tego, że dzieci uczą się udowodnić swój punkt widzenia, tezy, aby komunikować się na tym samym temacie, argumentować – to wszystko pomoże w finale pisząc przypisania części C humanistycznych.

Wybór formy lekcji literatury, można zwrócić uwagę na próby jakiegokolwiek charakteru. To będzie coś podobnego do debaty, ale z punktu widzenia dzieci jest już sformułowane, będzie musiała wykazać się dobrą znajomością pomocą tekstu.

Lekcje z postaci publicznej komunikacji

Podobny do powyższego takich klasach, w których dzieci uczą się nie tylko do dyskusji i wymownie wyrażone przez badanego materiału przedmiotu.

Na przykład, tworzy lekcje historii, tak jak na konferencji prasowej lub raportu informacyjnego nie tylko oglądnąć wiedzę dzieci na temat, ale także pokazać ich zdolność do korzystania z określonych terminów, dat ustalonych szczegółowych, istotnych kwestii. Można zapytać wziąć dzieci wywiad historyczną postać, można dotknąć konkretnego zdarzenia.

Dotyczy to również takich form PLASTYCZNE lekcji jak na wycieczkę lub wykładzie publicznym. Można zapytać dzieci się za przewodników, przygotować z wyprzedzeniem przesłanie obrazu, jego gatunku i stylu wykonania.

lekcje sztuki

Zwłaszcza faceci lubią lekcji, gdzie chcesz być kreatywny. Oczywiście, może to być normalne zajęcia z plastyki lub MCK, ale jeśli weźmiemy pod uwagę kształt lekcji świecie, można wybrać rodzaj pracy jako stworzenia „Las gazety.” Jedna grupa dzieci muszą zostać poproszony o przygotowanie historię o rośliny lub zwierzęcia, drugiej – aby je usystematyzować i narysować w postaci papieru sztuki ściany.

Przekazać studentom potrzebę zachowania naturalnego bogactwa pomoc jak rodzaj pracy – sporządzanie Czerwonej Księdze jego okręgu.

Wiele form czytania lekcje są również oparte na twórczej części. Oprócz warsztatów artystycznych, w których dzieci ilustrują konkretnego produktu, możliwe jest przeprowadzenie szkolenia z orientacji literackiej. Jeżeli, na przykład, dzieci tworzą własne historie, opowieści lub skomponować lub bajki.

Lekcje fantasy

Lekcje fantazje są również oparte na twórczej części. Charakteryzują się one tym, że w takich zdarzeń nie jest tylko sporządzenie zjawiska (baśnie, historię środowiska, koncert), ale także jego całkowite wcielenie: kostium lub zdobione sztuki: na papierze lub jako reprezentacja.

Takie formy lekcji w szkole pozwala dzieciom nie tylko wyrazić swoją wyobraźnię, ale również bardzo zgromadzi grupę dzieci, bo chłopaki pracują nad zadaniami razem: całą klasę lub w grupach.

Oto kilka przykładów lekcji fantazji na różne tematy w cyklu szkolnego. Na przykład, aktywność rosyjskich podań ludowych motywuje dzieci do pracy. Zanurz ich w tej atmosferze pomaga specjalny atrybut lekcji – „magicznego” lustro. W głównej części lekcji przeszedł quiz, który wysłał pracę do manifestacji wyobraźni uczniów, na przykład, w krótkim czasie do sportretowania żadnego bohatera bajki lub dokonania przysłowie.

Kolejna lekcja jest już Arts, poświęcony Dnia Kosmonautyki, zatytułowanej „Planet of Friends”. Podczas lekcji, sporządzony jak podróż do odległej planecie, chłopaki portretował jego mieszkańców – obcy.

Zajęcia skupiają się na fantastycznych facetów są dobre, a w środkowej warstwie. Na przykład, w badaniu historii Nosov cyklu „Marzyciele” na etapie utrwalania może pomieścić lekcję-staging szczególnie ulubione produkty.

uczenie się oparte na projekcie

Szczególne formy lekcji, które stosuje coraz większą liczbę nauczycieli, oparte na metodzie projektu. Takie dobre lekcje, które zachęcają uczniów do wykonywania zawodu, nauczyć się stosować tę wiedzę w praktyce.

Lekcje te koncentrują się na ujawnienie tożsamości każdego dziecka, które czuje się jego osobistą odpowiedzialność wobec innych członków zespołu. Zwykle klasa jest podzielona na kilka grup roboczych, z których każda otrzymuje konkretne zadanie. Może to być dowolny rodzaj aktywności na poszukiwaniu odpowiedzi na konkretne pytanie do góry rysowania wykresów, wykresy, notatki, i tak dalej. Podczas pracy dzieci będą uczyć się nowych faktów, usystematyzować je wybrać najważniejsze i udekorować. Innymi słowy, te formy lekcji nauczył się nauczyć.

Prace nad projektem trwają, co do zasady, przez cały rok szkolny. Według najnowszych standardach kształcenia dla tego rodzaju pracy przydzielono określoną liczbę godzin w harmonogramie szkolnym szerokości. Lekcje z działań w ramach projektu obejmują nauki podstaw organizowanie, wyznaczanie celów, nauczyciel koryguje je, sugeruje on kieruje. Nie są one lubią standardowe zajęcia przynajmniej fakt, że rola nauczyciela sprowadza się do minimum – dzieci same organizować pracę, priorytety.

Dzieci nie tylko musi dokonać pewnego projektu, ale także, aby bronić go przed nauczycielem a resztą klasy, a może nawet uczniów (w ostatnich latach praktyka takich konferencjach naukowych i praktycznych są bardzo powszechne w szkołach).

zintegrowane lekcje

Szczególnie atrakcyjne dla uczniów klas zintegrowanych – te, które są podłączone do dwóch lub więcej obiektów cyklu szkolnego. Pozwalają one tworzyć stabilną procentową pokazują, że dyscyplina powiązane, zachęca do poszukiwania wiedzy.

Formularz zintegrowany lekcje są bardzo zróżnicowane od tradycyjnego przesłania nowego materiału i dalszej praktyce podróżowania, quizy i konkursy KVNov.

można integrować różnorodne oczywiście przedmiotów szkolnych. Oto kilka przykładów:

1. Literatura (odczyt) i historia. Dla szkół podstawowych lekcje są istotne w badaniu dzieł wojny. Znacznie bardziej otwarta przestrzeń w warstwie pośredniej – jeśli takie lekcje specjalnie uzasadnione. Fakt, że kurs szkoła historii za literaturą przedmiotu, więc często nauczyciel języka i literatury trzeba powiedzieć dzieciom o konkretnym okresie. Dlaczego nie połączyć cele nauczycieli? Przykłady tych lekcji bardzo wiele: „Córka kapitana” przez Puszkina, Kozaków w „Taras Bulba” Gogola, „Borodino” Lermontowa dla liceum – Blok poemat „Dwanaście”. W badaniu „Wojny i pokoju” można przeprowadzić zintegrowaną lekcji w formie koncertu, poświęconego refleksji historycznych wydarzeń w różnych pracach, literacką, artystyczną, muzycznych.
2. Matematyki i języka rosyjskiego. Bardzo dobrze trzymać takiego zdarzenia zintegrowany w badaniu tematu „cyfra”. Formularz może być podróż przez stacje, gdzie każdy uczeń będzie oferowana praca w języku rosyjskim i matematyki.
3. Świat wokół nas i Sztuki. Badanie na temat „Pory Roku” mogą być łączone z obrazem krajobrazu w malarstwie. Te same cele można osiągnąć poprzez integrację świata i techniki (pracy).
4. Klasycznym przykładem integracji – szkolenie i bezpieczeństwo życia. W tym przypadku można zbudować sytuacjach życiowych, takich jak bycie w lesie. Może to być lekcja, lekcja lub gra Workshop.
5. języka obcego i geografii. Jako przykład – lekcja-podróż poprzez język jest używany. Jest również zintegrowany z literatury języka obcego, historii, języka rosyjskiego.
6. Informatyki i matematyki. Tutaj wybór jest bardzo różnorodna: od podstawy logiki do rozwiązywania prostych równań. Generalnie, informatyka może być zintegrowany z absolutnie każdy temat kursu w szkole, ponieważ prezentacje, arkusze kalkulacyjne, grafiki, dzięki czemu sprawozdań wymaganych w badaniu każdej dyscypliny.

Poradniki wideo

Postęp nie stoi w miejscu, to przenika wszystkie aspekty naszego życia, w tym szkoły. Nic więc dziwnego, że coraz więcej nauczycieli zwracają się do tej formy organizacji procesu edukacyjnego, jako film instruktażowy.

W tym przypadku studenci włączony rekordowo lub on-line prezentacji nauczyciela każdy temat. Z reguły studenci są dobrze postrzegane lekcji: to jest nowoczesny, nowy i interesujący.

Jednakże, należy rozumieć, że dzieci młodszych i średniego szczebla trudno spojrzeć na całą klasę tablicy interaktywnej lub ekranu, który jest nadawany. Wskazane jest, aby zawierać samouczki wideo w głównym biznesie: przyciąga uwagę dzieci i pomóc im lepiej zrozumieć temat.

Obecnie duża liczba rozwój i filmy szkoleniowe, więc je znaleźć na dowolny temat nie będzie trudne.

Uważa, że najbardziej odpowiednimi samouczków wideo.

1. Język obcy. Zobacz fragmenty filmów i kreskówek w języku docelowym jest bardzo pomocne. Dzieci będą słyszeć mowę native speakerów, nauczyć się postrzegać go przez ucho.
2. Literatura (odczyt). Korzystanie fragmenty występów badanych utworów na scenie lub w filmie. Metoda ta jest dobra w lekcjach-występy: dzieci będą mogły porównać produkcje i zrozumieć wizję produktu przez różnych ludzi.
3. Badanie liter, cyfr w szkole podstawowej. Filmy instruktażowe na te tematy bardzo.
4. Przygotowanie do egzaminu i DPA we wszystkich badanych. Krótkie samouczki wideo pomagają zwięźle przekazać dzieciom niezbędnych informacji na temat każdego z zadań na egzaminie.