Technologia gra w nauczaniu.

edukacja nowoczesna technologia, bardziej niż kiedykolwiek, jest ona oparta na psychologii. Gra szkolenie pełni zgodny nie tylko ze studentami psychologii. Grać jak wszystko: zarówno dorosłych jak i dzieci.

Gra jest wiodącym aktywność w przedszkolnym okresie wiek rozwoju. W następnych etapach gry nie znikają, ale raczej uzupełnia prowadzące działalność rosnącego dziecka, nastolatka, chłopców.

Otchestvenny nauczyciel VA Sukhomlinsky porównał grę z iskrą, która rozpala iskrę ciekawości, dociekliwości, a bez których nie ma pełnoprawnym rozwój umysłowy.

Należy zauważyć różnorodność gier w życiu człowieka na wszystkich etapach rozwoju wiekowej.

Przede wszystkim, w grze nie jest socjalizacja dziecka. Poprzez system działka-fabularnej gry dzieci uczą się i odpowiednich norm społecznych, wartości, postaw. Gra odbywa się w samorealizacji, aktywności gra daje możliwość uprawiania różnych form życia, w tym w dziedzinie komunikacji. I, oczywiście, gra jest zabawny, pełen przyjemności.

Dodatkowo, specjalnie zorganizowana działalność gra jest korekcyjne, psychoterapeutyczne, funkcje diagnostyczne.

Gry edukacyjne wyposażone warto szczególną uwagę. Technologia gra w nauczaniu może zmienić proces edukacyjny zrewolucjonizował sposób przyczynić się do wzrostu efektów kształcenia. Można powiedzieć, że technologia ta gra jest model nauczyciela i ucznia. Celem wspólnej działalności – projektowanie, organizacja i realizacja procesu edukacyjnego w grze.

Obecnie gra formy kształcenia są popularne nie tylko w przedszkolu i edukacji szkolnej, ale również w wyższych szkołach zawodowych, a także w szkoleniu specjalistów w różnych dziedzinach działalności.

Technologia gra w nauce mają szeroki zakres zastosowań. Tak, technologia gier „gra biznes” może być używany jako samodzielny technologii w rozwoju materiałów dydaktycznych. W innym przypadku, technologia gra może stać się bardziej rozległe edukacyjnego elementami technologii (na przykład technologia zbiorowy proces uczenia się). Ponadto dystrybuowane aplikacje, takie jak odmianach szkolenia lub procesu edukacyjnego.

Technologia gra w nauczaniu opiera się na cechach aktywności gier. Jak w przypadku każdej działalności, gra ma swoją własną strukturę: wyznaczanie celów, planowanie, realizację celów, analizę wyników. Ponadto, elementy gry są: fabuła, bohater, prawdziwy związek pomiędzy gry, gra akcji, zastąpienie rzeczywistych obiektów kontyngentu.

Zaawansowana technologia gier w nauczaniu aktywnie korzystając wieloaspektowej działalności gier, która pozwala wybrać grupę gier edukacyjnych: gry symulacyjne, gry, fabuła-RPG, innowacyjnych gier i innych.

Wspólny biznes technologia gier gra stała się dzisiaj. Okaże swoje miejsce zarówno w szkole i szkolenia zawodowego. Gra biznesowych rysuje, który umożliwia symulację prawdziwego systemu społeczno-gospodarczego i odtwarzania realnej interakcji pomiędzy uczestnikami systemu stosunków; To ma pierwszeństwo zbiorowego uczenia się; ma wysoki cenne i znaczenie. Rodzaje gier biznesowych: Symulacja, rola, operacyjne, kin, psychodrama itd socjodramie

Jak technologii gier, firma gra ma wiele elementów konstrukcyjnych niezbędnych do jego realizacji. Ma to bezpośredni model symulacyjny gry biznesowej, w tym celów pedagogicznych i przedmiotu w grze, system interakcji pomiędzy uczestnikami systemu oceny. Kolejny element – model play – to gra skierowana graczy gry, zestaw ról, zasad, scenariusza. Obowiązkowe elementem technologii jest metodologiczne i techniczne wsparcie działalności hazardowej.