Struktura nauk pedagogicznych: tradycja i innowacja

Edukacja, podobnie jak inne nauki, rozwija i wzbogaca swoją teoretyczną podstawę, wypełniony nową treścią części praktycznej. Która była i nadal poprawy systemu i strukturę pedagogiki, która składa się z wielu różnych branż i sekcje. Rozważmy je w kolejności.

Podstawowe dyscypliny, która jest struktura pedagogiki skupia się na – jest to wspólny pedagogika. bada ona ogólne prawa edukacji i szkoleń, i zawiera następujące sekcje: wprowadzenie do zawodu nauczyciela i ogólnymi zasadami nauki, teorii wychowania, dydaktyki, teorii wychowania i metodologii edukacyjnego sterowania procesem pedagogiki, a także historii i filozoficznych podstaw nauki.

Następna lista nadal wiekowej pedagogiki, przedmiot badań, który jest proces edukacyjny w zależności od osoby grupie wiekowej. Z kolei pedagogika wieku składa się z takich sekcjach jak okołoporodowe, małe dzieci, przedszkola, szkoły, kształcenia zawodowego i wyższego pedagogiki. Ostatnio, system i struktura nauczania nauki pod względem wieku wzbogacona o nowe sekcje. To androgogics i pedagogia trzeciego wieku, że przedmiotem badania wybranego emerytów edukacyjnych i szkoleniowych procesowych.

Widocznym struktura nauki pedagogiczne poświęca kształcenia specjalnego, który jest również nazywany defectology lub poprawczych nauka. Posiada 4 duże sekcje. Teoria ta, poziom wykształcenia, poprawczych pedagogika.

Wśród głównych sektorów struktury kształcenia pedagogiki podkreśla profesjonalny pedagogikę. Jej głównym przedmiotem badań jest proces kształcenia i uczenia się, skupia się na konkretnym zakresie produkcji i szkolenia specjalistów dla danego obszaru działalności człowieka. Odróżnić przemysłowe, wojskowe, medyczne i inne rodzaje nauki w tej dziedzinie.

Struktura wartości wielki pedagogiki płaci stosunkowo nowa nauka – społeczny. Został on zaprojektowany, aby pomóc ludziom, zwłaszcza dzieciom prawidłowo przejść przez proces socjalizacji i jest głównie zaangażowany w rozwój metod edukacji pozaszkolnej.

Następnie krótko wymienić i scharakteryzować inne działy: medycznych, rodzina, płeć (korygowanie zachowania dziecka w zależności od płci), pedagogiki resocjalizacyjnej pracy, metody nauczania różnych przedmiotów i pedagogiki porównawczej Nauka (zaangażowany w porównaniu do szkół edukacyjnych z różnych krajów i narodów, i identyfikacji najlepszych stron edukacji zagranicznej i systemów szkoleniowych do użytku w szkole narodowej).

Pedagogika funkcjonowanie byłby gorszy, gdyby nie była tam specjalna infrastruktura nauczania przedmiotów ścisłych. Obejmuje on:

1. warunki prawne. Ten rząd dekrety i rozporządzenia, jak również dokumenty, które określają politykę państwa w tej sferze. Wśród kluczowych: Konstytucji Federacji Rosyjskiej Ustawy o Edukacji Federacji Rosyjskiej.
2. warunki ekonomiczne, które są prezentowane w całej nieruchomości, w tym nieruchomości, pojazdów i urządzeń technicznych znajduje się w organizacji nauczycielskich.
3. Warunki osobowe składające się z kontyngentu specjalistów i badaczy zaangażowanych w kształcenie i szkolenie.
4. instytucje akademickie, której centrum jest Rosyjska Akademia Edukacji.
5. Biblioteki i inne nośniki informacji, w tym zasłużoną sławą nazwał kDUshinskogo Biblioteka w Moskwie.

I kończy pedagogikę infrastruktury powodu globalnych instytucji zaangażowanych w edukację, która jest w wzajemnej wymiany informacji z zagranicznymi odpowiednikami.