Informatyzacja edukacji – to … Technologia Wykształcenie Informatyzacja

Postępy w technologii doprowadziły do komputeryzacji społeczeństwa. Dziś trudno wyobrazić sobie dom, w którym nie byłoby żadnego TV i komputer, osoba, która nie wie, jak korzystać z Internetu. Technologia informacyjna jest mocno i pewnie przenikają do wszystkich obszarów naszego życia. To nie był wyjątkiem, a system edukacji. Dzisiaj, problemy zaangażowane w realizację nie tylko służby, ale również centrum informacji i oceny jakości kształcenia, znajduje się w mieście Iwanowo.

Następnie będziemy rozmawiać na temat kluczowych wyzwań tego trendu i jego możliwości, a także wziąć pod uwagę pozytywne i negatywne aspekty.

Zdefiniowanie problemu

Informatyzacja edukacji – jest to dość skomplikowane nowoczesny trend związany z wprowadzeniem w procesie edukacyjnym różnego rodzaju narzędzi informacyjnych, które są oparte na mikroprocesorach, jak również produktów elektronicznych i nowych technologii dydaktycznych opartych na wykorzystaniu ICT dla nauki.

Informatyzacja edukacji, skierowany przede wszystkim do rozwoju metod i narzędzi mających na celu realizację podstawowych celów edukacyjnych i szkoleń pedagogicznych poprzez wykorzystanie najnowszych osiągnięć techniki komputerowej. Obejmuje to szkoły szkolenie komputerowe, opanowanie nowoczesnych rozwoju ICT, modernizację kształcenia, celów, metod i form uczenia treści.

cele

Proces informatyzacji edukacji ma swoje własne cele. Należą do nich:

1. Tworzenie korzystnych warunków dostępu do informacji edukacyjnym, naukowym i kulturalnym.

2. intensyfikacji oddziaływania uczestników procesu pedagogicznego przez zastosowanie środków informacyjnych.

3. Zmiany w modelu zarządzania oświatą.

4. Poprawa jakości kształcenia poprzez ICT.

Głównymi powodami

Rozwój edukacji informatyzacji ma następujące wymagania:

– Szybki proces informatyzacji społeczeństwa jako całości. Więc dzisiaj, coraz więcej ludzi ma komputery podłączone do sieci globalnej, w tym uczniów i studentów.

– Wzrost możliwości technicznych narzędzi informatycznych i zmniejszenie ich kosztów, co czyni je bardziej dostępnymi. Prawie każda szkoła posiada pracownię komputerową, a większość nowoczesnych szkół i uniwersytetów ustawić komputery, projektory multimedialne i urządzenia w każdej klasie.

– Przebieg tworzenia nowego środowiska informacyjnego, InfoSphere. Naturalnie, z takimi perspektywami ważne jest nauczenie uczniów i studentów, a właściwie z wykorzystaniem ICT.

Podstawy procesu

Informatyzacja edukacji opiera się na osiągnięcia nauki i informatyki, takich jak:

– informatyka;

– Cybernetics;

– urządzenia teoretycznej;

– dydaktyka.

Dzięki nim w edukacji nie tylko wprowadził nową technologię komputerową, dzięki której studenci mogą skuteczniej zdobywania wiedzy, ale także do opracowania metod i podejść do nauczania, jego kontrolę. Tworzenie podręczników elektronicznych, testy, programy edukacyjne, które są wykorzystywane jako najnowszych osiągnięć nauki i podstawowymi zasadami dydaktyki.

Główne kierunki informatyzacji edukacji

Do realizacji głównych celów jakości centrum edukacji informatyzacji oferuje do przeprowadzenia prac w następujących obszarach:

1. Informatyzacja placówek oświatowych, które obejmuje nie tylko dostarczenie szkołom i uniwersytetom z komputerami, ale także urządzenia peryferyjne, takie jak projektory multimedialne i tablice, drukarki, skanery, modemy i inne.

2. Podłączenie instytucji edukacyjnych w Internecie. W przyszłości pozwoli to uczniom wykorzystywać informacje i zasoby edukacyjne bezpośrednio podczas lekcji, a nauczyciel będzie mógł prowadzić zajęcia zdalnie albo odwiedzić zdalnych szkoleń w miejscu pracy.

3. Utworzenie i wdrożenie technologii kształcenia na odległość. Do tej pory ta forma treningu jest uważany za jeden z najbardziej obiecujących. Ale w tym samym czas kształcenia na odległość ma wiele wad, wśród których są wysokie koszty szkoleń i pracował przez kilka systemu kontroli wiedzy. W przyszłości planujemy dokładnie rozważyć metodykę nauczania i zmniejszyć jej koszt, który sprawi, że dostępne dla wszystkich.

4. Stworzenie jednolitego systemu informatycznego do ustawicznego monitorowania, który pomoże przeprowadzić terminowe plastry wiedzę, aby określić zalety i wady danego sposobu uczenia się. Jest to jeden z głównych celów realizowanych przez informatyzacji. Jakość kształcenia w tym samym czasie powinien znacznie wzrosnąć, mówią eksperci.

5. Zapewnienie instytucji edukacyjnych z podręczników elektronicznych, odpowiednich programów edukacyjnych. Ostatnio stało się popularne, a problem rozwoju podręczników elektronicznych, które znacząco zwiększają efektywność treningu. Jednocześnie, do tej pory nie ma jednolitego, sporządzone zgodnie z programem nauczania, podręczników. W większości przypadków nauczyciele opracowują własne pomocy elektronicznych dla swoich studentów.

6. Otwarcie centrów informacji edukacyjnych, w których nie tylko studenci, ale także nauczyciele będą mogli doskonalić swoje umiejętności komputerowych, dowiedzieć się o najnowszych technologiach i sposobach ich wykorzystania w edukacji informacyjnych.

7. Informatyzacja edukacji – że stworzenie ram prawnych dla wdrożenia w procesie edukacji technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Naturalnie, dla wprowadzenia nowych technologii wymaga ram prawnych, które nie tylko ustalić prawa i obowiązki, procedury przyjęcia ICT, ale również wziąć pod uwagę kwestię praw autorskich w sprawie pomocy elektronicznych.

Korzyści wynikające z informatyzacji

Uwaga głównych zalet tego procesu.

1. Doskonalenie metod pracy i materiałów dydaktycznych technologii selekcji.

2. Wprowadzenie nowych specjalistycznych zajmujących się badaniem informatyki i technologii informacyjnej na uniwersytetach iw szkołach dyscyplin.

3. Zmiany w metodach nauczania tradycyjnych szkolnych przedmiotów nie związanych z informatyką. Na przykład, zastosowanie komputerów w klasie biologii lub chemii pozwoli na doświadczeniach modelując je za pomocą specjalnych programów.

4. Dodatkowa motywacja studentów, co prowadzi do zwiększenia efektywności treningu. Zaobserwowano, że przy wykorzystaniu technologii komputerowej lekcji bardziej interesujących dla dzieci niż tradycyjny.

5. Informatyzacja systemu edukacji będzie również tworzyć nowe formy interakcji w trakcie studiów: Student – komputer.

6. Poprawa systemu sterowania formacji.

7. Rozwój alternatywnych i logicznego myślenia.

8. Opracowanie strategii dla znalezienia rozwiązania zadań edukacyjnych i praktycznych z pomocą ICT.

9. indywidualizacja kształcenia.

Wady stosowania ICT w nauczaniu

Pomimo swojego odwołania i wiele zalet, komputeryzacja nowoczesnej edukacji ma wiele wad:

1. Ograniczenie komunikacji na żywo między nauczycielem a uczniami. Kiedy ICT główną rolę w edukowaniu środki techniczne oddala się, nauczyciel, w przeważającej części, obejmował wybór wymaganego materiału i jego późniejszą prezentację.

2. Obniżone komunikatywność bo dialogu: student – PC. Im więcej czasu uczeń komunikuje się z pomocą treningu, tym mniej czasu pozostaje na rozmowę z nauczycielem i innymi uczniami. W tej sytuacji, umiejętności komunikacyjne są znacznie zredukowane, co dodatkowo niekorzystnie wpływa na socjalizację.

3. Ograniczenie kontaktów społecznych, które są bezpośrednio związane z poprzedniego punktu. Komunikacja z komputerem obniża poziom aktywności społecznej nie tylko w klasie, ale także w życiu w ogóle.

4. Zastosowanie gotowej informacji. Korzystanie z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych, dzieci płacą coraz mniej czasu na wyszukiwanie i przetwarzanie informacji. Są one pobierane z Internetu gotowych raportów i esejów i czytać im. Zatem nie przeprowadzi szczegółową analizę i wybór materiału i wziąć gotowych modeli. W przyszłości te dzieci będą trudne do pisania własnych prac semestralnych i tezy o wysokim poziomie wyjątkowości.

5. W toku pracy przy komputerze może powodować uzależnienie. Jest to poważny problem, który może prowadzić nie tylko do problemów z nauką, ale także psychicznych, fizjologicznych zaburzeń.

6. Zmniejszenie stanu zdrowia. Ciągła praca przy komputerze niekorzystnie wpływa na powstawanie urodzenie dziecka, jego wizję.

możliwości

Centrum Technologii Informacyjnych Edukacji stwierdza, że wprowadzenie technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie kształcenia będzie:

– Stworzenie otwartego systemu edukacji, który zapewnia możliwość uzyskania wysokiej jakości samokształcenie. Proces uczenia się będą zróżnicowane i zindywidualizowane.

– Wprowadzanie zmian w organizacji procesu kształcenia i jego przejście do systemu myślenia.

– nowe możliwości, aby przyspieszyć rozwój intelektualny człowieka.

– Rozwój nowych praktyk pedagogicznych.

– Organizowanie natychmiastowe informacje zwrotne między uczniami i narzędzi ICT.

– Wizualizacja informacji edukacyjnej.

– Tworzenie nowej wysoce efektywne zarządzanie systemem edukacji.

Trudności w realizacji

Informatyzacja systemu edukacji ma dwa główne problemy, które mają znaczący wpływ na szybkość wprowadzania TIK w procesie uczenia się.

1. Utworzenie stałej potrzebie nauczycieli do korzystania z komputerów. Przejście do nowego systemu wymaga stałego i ciągłego korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji. Do tej pory nie wszyscy nauczyciele rozumieją znaczenie tego procesu i starać się trzymać zajęcia na starych standardów, bez użycia technologii.

2. Konieczność ciągłego doskonalenia kompetencji informatycznych nauczyciela. Podczas pracy z nauczycielem ICT muszą stale doskonalić, uczyć się nowych technik i metod pracy, aby rozwijać coraz to nowe programy. Nie wszyscy są zadowoleni z takiego stanu rzeczy. Ponadto, niestety, nie wszyscy nauczyciele są w stanie korzystać z komputera.

środki informatyzacji

Kolejną kwestią, którą należy rozważyć – informatyzacja środków edukacyjnych. Jest to sprzęt komputerowy i oprogramowanie, które służy do realizacji celów edukacyjnych.

Środki trwałe obejmują informatyzacji:

– środki do nagrywania i odtwarzania dźwięku i obrazu;

– technik radiowy i telewizyjny;

– występ i optyczne folii;

– oprogramowanie learning – programy, podręczniki;

– średni telekomunikacja nauczania.

Poniżej opisujemy cechy wykorzystaniem komputerów i podręczników elektronicznych w dziedzinie edukacji.

Zastosowanie komputerów w procesie edukacyjnym

Jak już wspomniano, informatyzacja edukacji – jest również korzystanie z komputerów w procesie edukacyjnym. Kierunek ten otrzymał nazwę komputeryzacji i obejmuje szerokie wykorzystanie technologii komputerowej w procesie uczenia się.

Jak można zróżnicować lekcji za pomocą komputera osobistego?

1. Zapoznanie studentów z danego tematu, wspierane przez jego barwnej prezentacji. Z będzie zaangażowana po dwóch kanałów, które są odpowiedzialne za odbieranie informacji – słuchu i wzroku. Prezentacja może być nie tylko obrazy i tabele, podstawowe definicje, ale także wideo, audio.
2. Wykorzystanie wideo – filmy, widea. Szczególnie dobre wykorzystanie tych materiałów w badaniu historii, literatury, geografii, biologii, chemii, astronomii.
3. Za pomocą specjalnych programów komputerowych modulatorów. Z ich pomocą możliwe jest przeprowadzenie różnych eksperymentów – fizycznej lub chemicznej, w celu symulowania galaktykę i system w astronomii. Wszystko, co musisz zrobić – zestaw danych komputerowych.
4. Korzystanie symulatory programowe. Najbardziej znane programy nauki języka, które oferują nie tylko wybrać właściwą odpowiedź, ale także, aby wprowadzić tłumaczenie tego słowa, pozostawić frazę z pewnego zbioru znaków.
5. Wprowadzenie testowania komputerowego. Zastosowanie komputerów do sprawdzania wiedzy nie tylko ułatwić życie dla nauczycieli, ale również pomóc w osiągnięciu bardziej dokładne oszacowanie. Komputer losowo pyta uczniów zastawionych w swojej bazie wiedzy i oferuje odpowiedzi. W zależności od tego ile prawo da źrenicę, ustawiony jest wynik końcowy.
6. Korzystanie szczególnym uwzględnieniem programów, słowniki i translatory. Również prace nad słownikami elektronicznymi i leksykony. Dzięki nim studenci będą mogli znaleźć odpowiednie informacje w ciągu kilku minut, tak aby otworzyć program, który chcesz i wprowadź słowo kluczowe aby rozpocząć wyszukiwanie.

podręcznik elektroniczny jako podstawowe środki informacji

Kiedy dyskutowaliśmy powstawaniu technologii informatycznych, jest ona wymieniona, a podręczniki i podręczniki elektroniczne. Uważa się, że z ich pomocą, studenci będą mogli dowiedzieć się o wiele lepsze materiały szkoleniowe. Jakie są przyczyny? W użyciu nie tylko tekst, ale również multimedialnych.

Klasyczny podręcznik elektroniczny zawiera:

1. Informacje tekstowe. Może to być zasadami, fakty, teksty do czytania.
2. Harmonogram. Należą do nich nie tylko ilustracje i fotografie, ale również tabele, wykresy, wykresy.
3. materiały audio i wideo. Obejmują one prace rekordowe, teksty do słuchania i opowieść i tak dalej. D., filmy naukowe i dokumentalne, dzięki którym uczniowie mogą lepiej nauczyć się tego czy innego obiektu.
4. Zadania weryfikację jednostkową. Należą do nich testy i zadania z otwartej formie. Ważne jest, że podręcznik elektroniczny zawiera pola do wprowadzania odpowiedzi, może sprawdzić i przeanalizować je, wskazując na błędy.
5. referencyjna. Nie powinno być linki do dodatkowych materiałów, biblioteki on-line i innych zasobów informacyjnych.

Ale problemem jest to, że nie istnieje jeden podręcznik elektroniczny do nauczania danego przedmiotu. Centrum informatyzacji edukacji w przyszłości ma obowiązek działać na rzecz utworzenia jednolitego dla wszystkich podmiotów podręczników dla ich dalszego wykorzystania w szkołach.

Iwanowo Centrum Komputerowe

Dziś, najbardziej zainteresowany w rozwiązywaniu centrum Iwanowo informatyzacji tych problemów i oceny jakości kształcenia.

Specjaliści Centrum przeprowadzenia prac w następujących obszarach:

1. Informatyzacja placówek oświatowych w regionie Iwanowski.

2. Szkolenie nauczycieli w użyciu ICT.

3. Ocena jakości kształcenia w tej dziedzinie.

4. Praca z uczniami ICT.

5. przeprowadzić roczne kursy dokształcające dla nauczycieli ICT i informatyki.

6. Przedstawienie i pomoc w pozyskiwaniu nowych podręczników do ICT i informatyki.

7. Stworzenie oprogramowania informatyki bankowych i oczywiście ICT.

8. Seminaria i kursy z zakresu nowych technologii komputerowych.

9. Utworzenie banku metodycznej pracy nauczycieli informatyki i technologii informacyjno-komunikacyjnych.

10. Obóz pracy „Młoda Science”.

11. Zdalna nauka na odległość szkoła „Tworzenie i komunikacji.”

odkrycia

Informatyzacja edukacji – to złożony i długotrwały proces mający na celu wprowadzenie narzędzi szkoleniowych w zakresie ICT i nowych metod nauczania. To ma zarówno zalety, jak i wady. Jej głównym celem jest zwiększenie jakości na wszystkich poziomach.