Prowadząc działalność: Pojęcie i podstawowe

Działania prowadzące – dziecko, które wykonuje on w sytuacji społecznego rozwoju. Wykonywanie go determinuje wygląd i rozwój temat podstawowych nowotworów psychologicznych na pewnym etapie rozwoju w ontogenezie.

Na każdym etapie rozwoju umysłowego utworzyło specjalną sytuację społeczną rozwoju, co z kolei przyczynia się do zapewnienia, że odpowiednie manifesty prowadząc działalność. Jest to oznaką przejścia na wyższy poziom psychiki.

Wiodącym przedmiotem działalności jest w stanie określić wystąpienie nowego etapu rozwoju, zwracając podstawowe kryterium dla jego rozpoznania. To nie od razu, ale musi przejść przez formację w sytuacji społecznej. Ponadto, nowa praca nie spowoduje anulowanie poprzedniego typu.

W związku z tym aktywność dominującą jest czynnikiem, który prowadzi do manifestacji głównych zmian i nowych formacji w poziomie rozwoju umysłowego w pewnych etapach ontogenezy.

Jak to się dzieje? W jej ramach rozwijać i wykonywać wszystkie funkcje dziecka. To, co ostatecznie doprowadzi do zmiany jakościowej. Rosnące możliwości młodego człowieka będzie źródłem objawienia sprzeczności w systemie „dziecko – dorosły” do „wycieku” do ponad rozbieżność powstała jego możliwości przestarzałej formie relacji z otoczeniem. Następnie rozpoczyna specjalną kryzys rozwoju, promowanie przejścia na wyższy poziom ontogenezy.

Rozpatrzmy bardziej szczegółowo przebieg tego procesu, w oparciu o dane z aktualnych badań.

W okresie niemowlęcym (od urodzenia do jednego roku), sytuacja społeczna zostanie określona przez fakt, że małe dziecko nie może się obejść bez osoby dorosłej. On jest niezbędny nie tylko do zapewnienia potrzeb fizycznych, ale również do komunikacji. Dlatego, wiodący rodzaj działalności – bezpośredni dziecko emocjonalna komunikacja – wygeneruje potrzebę i konieczność komunikowania się z ludźmi.

Na etapie wczesnego dzieciństwa (od jednego do trzech lat) dziecko otrzymuje wolność, która jest związana z faktem, że był w stanie poruszać się samodzielnie. Ponadto, aktywnie rozwija i rodzice są teraz działać jako pośrednik między nimi a światem zewnętrznym. Że dorośli stają się przewodnikami i aktywności przedmiotem manipulacji – wiodący. Dzięki niej, rozwinięte i udoskonalone umiejętności motorycznych i mowy.

W okresie wieku przedszkolnym (od trzech do siedmiu lat), dziecko wkracza w świat dorosłych z pomocą gier przedmiot RPG. W jego ramach, jest on w stanie powtórzyć to, co widzi w otaczającym nas świecie. Dlatego nie grają sprzedającym lekarza, złodziei, wojny, rodziny i tak dalej.

W latach szkolnych wcześnie (od siedmiu do jedenastu lat), wiodący rodzaj działalności znacznie się różni: staje się głównym badaniu. Wszystkie wysiłki dziecka będzie ukierunkowana na poznanie podstaw nauki i stać się interesariuszy. Sytuacja społeczna rozwoju pojawia się nowa osoba dorosła – nauczyciel, który obecnie określa cechy jego rozwoju, Polecając wysiłki i zdolności ucznia.

W okresie dojrzewania (od jedenastu do piętnastu lat) Typ wiodącym aktywności staje towarzyskich z rówieśnikami, co przejawia się w różnych sferach społecznych (akademickie, artystyczne, sportowe, osobiste i tak dalej). Że obecnie kluczowe znaczenie dla rozwoju psychicznego dziecka oraz wpływem dorośli „odpady” w tle.

Jako dojrzewania i socjalizacji staje się główną aktywność pracy, przyczyniając się do powstawania jego profesjonalizmu.