osobowość Socjologia

Socjologia osobowości – to obszar socjologii, która zajmuje się badaniem metod, mechanizmów i strategii poszczególnych interakcji i relacji w społeczeństwie. osobowości socjologowie badać strukturę całego społeczeństwa, procesów społeczno-kulturowych (związanych z procesem adaptacji w społeczeństwie i socjalizacji). Ponadto, socjologia osobowości jest rozumiana jako zbiór ukierunkowanych socjologicznych teorii osobowości (mentalizing, status-roli, kulturologizirovannye itp).

Koncepcja socjologii tożsamości wyraża integralności poszczególnych cech i właściwości stabilnego charakteru grup relations i systemów komunikacyjnych, instytucji i społeczności, z jego wychowania i socjalizacji w określonej kulturze, jej działalności i pozostać w danej sytuacji i środowiska społeczno-kulturowego.

Tworzenie i rozwój osobowości badanego w różnych koncepcjach edukacji, socjalizacji i edukacji. Strategie te są badania osobowości, które różnią się w ich projekt koncepcyjny oraz podstaw metodologicznych, ukształtował jako całość w nie-klasycznej (etap neoklasycystyczny włącznie), socjologicznej procesie rozwoju, co jest związane z „świt” tematów w sprawach osobowych socjologii.

Chory (człowiek), w tym samym czasie ma inną pozycję w społeczeństwie i jest skazany na sekwencyjnego lub jednoczesnego wykonywania zadań w społeczeństwie, lub utrata jednego lub drugiego.

Przedmiot, przedmiot i funkcje socjologii edukacji.

edukacja Socjologia jako nauka ma swój własny cel i przedmiot.

Przedmiotem socjologii edukacji – obszar rzeczywistości społecznej w edukacji. A jego przedmiotem – relacja w dziedzinie edukacji.

Szereg badań wykształcenie nauk systemowych (filozofia, psychologia, socjologia, pedagogika). Przedmiotem badań we wszystkich tych dziedzinach – edukacji.

Parenting – proces regularnego i celowego oddziaływania na fizyczny i duchowy rozwój osobowości. Jej celem – aby przygotować się do działalności społecznej,, produktywnych kulturalnych.

funkcje:

Opisowy – jego realizacja następuje poprzez opis i usystematyzowanie materiału badawczego dotyczącego edukacji w artykułach, książkach itp

Teoretyczna – wzbogacenie, przyrost, zwiększenie wiedzy o socjologii takich zjawisk społecznych jak edukacja.

Ideologiczny – tworzenie socjologicznych pomysłów i poglądów na temat edukacji.

Informacje – gromadzenie, systematyzacja, gromadzenie informacji o tym, jak socjologicznym proces edukacji, sprawdzając, jak skuteczne pewnych metod i technik.

Transformacja – rozwój edukacji zarządzania systemem społecznym metod zarządzania i różnych bardziej skuteczny wpływ technologii społecznych w edukacji.

Przewidywanie – opracowanie prognoz społecznych ewentualnych zmian w procesie kształcenia, a co może być wyniki.

Funkcje w całości ustawić społeczną rolę edukacji, socjologii, jej wartości i miejsce w społeczeństwie.

Nauka ta dotyczy następujących głównych kategoriach: środowisko edukacji społecznej, mikro- i makro-edukacyjnych, obiektów i przedmiotów edukacji, relacji społecznych, osoba, ludzie.

Sposób środka kryjącego socjologii – multimetodologichesky podejście rozwija socjologię. Metoda ta ma na celu zbadanie historii indywidualnego życia ludzkiego, subiektywne postrzeganie danej osoby na temat własnego życia i otaczającej rzeczywistości, wyrażoną w formie indywidualnej subiektywnej narracji. Specyfika metody biograficznej – jest jego nacisk na subiektywnej interpretacji aspektów życia organizacji, grup (np rodzinny), osobowości.