Innowacyjne technologie pedagogiczne – jest kluczem do udanego treningu?

W praktyce, wiele nowoczesnych szkół i innych instytucji edukacyjnych często pojawia się pomysł, że są one aktywnie z wykorzystaniem nowych technologii pedagogicznych, które Ty lub Twoje dziecko osiągnąć wspaniały sukces w rozwoju wiedzy i umiejętności zainteresowania. Takie stwierdzenia są popularne niż kiedykolwiek wcześniej. Zwrócili się do ich twórców jako kryterium i wystarczającą obietnicy znaków reklamowych.

Innowacyjna technologia edukacyjna – nie jest tylko procesem informatyzacji

Jednakże takie preparaty są często niewłaściwie traktowane, zmniejszając podobnych metod w szkole tylko do korzystania z nowoczesnych innowacji technologicznych. Oczywiście w tym wieku różne programy badawcze i prezentacje PowerPoint są bardzo przydatne i ważne. Jednak ważne jest, aby wziąć pod uwagę fakt, że innowacyjne technologie dydaktyczne – to przede wszystkim zestaw oprogramowania do tworzenia treści, które zawierają metod mających na celu rozwój zdolności umysłowych i praktycznych umiejętności studentów. Jako prosty przykład z tych technik może prowadzić do różnych elementów gry szkolenia przygotować dzieci w wieku przedszkolnym i dzieci w wieku szkolnym. Takie technologie edukacyjne nauczania opiera się na idei, że ekscytujący proces przyczyni się do lepszego zapamiętywania, a także zaszczepić dzieci polowanie na zajęciach. Jako inny przykład: w licznych plakatów różnych szkołach językowych, jesteś pewny, aby znaleźć hasło, że ich technika Pomoże Ci w pełni łatwa do nauczenia się języka poprzez symulację codziennych sytuacjach, stałą praktyką konwersacji i tak dalej.

Historia idei edukacyjnych

Nawiasem mówiąc, te innowacyjne technologie pedagogicznych – nie jest to nowość ostatnich 10-15 lat, co często wydaje się naszych rodaków. Istnieją one od momentu pojawienia się pierwszych pomysłów edukacyjnych i prób usystematyzowania nagromadzone doświadczenie. Na przykład, wielu nauczycieli radzieccy historycy wyrazili sprzeciw wobec konwencjonalnej mądrości pomysł, że historia nie tolerują trybie łączącym nastrój i podobno nie ma sensu mówić o nieudanych zdarzeń. Zamiast tego twierdził, że proces nauki szkolnej takiej nagrody byłoby bardzo użyteczne, ponieważ byłby zmuszony studentów myśleć abstrakcyjnie. I, co ważniejsze, aby umieścić nauczyciela w równych warunkach z uczniami – pierwsza byłaby więc nie wiem dokładnie odpowiedzi na te pytania (na przykład, co by się stało, do Rosji, jeśli nie do Rewolucji Październikowej) i nie zostały pierwotnie na celu jedynie zbierane poprawnych odpowiedzi. Ten stan rzeczy będzie stymulować rozwój logiki i krytycznego myślenia więcej niż prostego zapamiętywania pisemnych prac na temat przyczyn, warunków, efekty, i tak dalej. Takie techniki w nowoczesnym procesie uczenia stał się znany jako „problematyczny”.

Wykorzystanie idei edukacyjnych

Jednak ważne w tym samym czasie jest zrozumieć, że innowacyjne technologie pedagogicznych – nie jest to coś, co powinno być zawsze wykonywane na szerokich mas, całkowicie zastąpienie tradycyjnej edukacji. Konieczne jest, aby wziąć pod uwagę ich punkt kierunkowe – z lokalnego wdrażania i pod bezpośrednią kontrolą swojego dewelopera, to będzie wspaniały sukces, ale z masowego rozrodu, często tracą swoją własną skuteczność.