technologia edukacyjna – jest … Nowe technologie edukacyjne

technologii edukacyjnych – jest integralną częścią procesu uczenia się. W ostatnich dziesięcioleciach, dzięki rozwojowi nauki, że zmienił się nie do poznania. A teraz technologia edukacyjna – to nie tylko technika, ale również różnorodność systemów cybernetycznych. Co to jest oznacza – zostaną omówione w tym artykule.

informacje ogólne

Nowoczesna nauka pedagogiczna przydziela taki paradygmat podejścia technologicznego uczenia się:

1. Empiryczny.
2. Algorytmiczne.
3. Stochastyczny.

Ostatnio jesteśmy zainteresowani, jak to nazwa naukowa, która ma technologii edukacyjnych. Można to podsumować w trzech aspektach:

1. Naukowe. Rozwija i bada celów, metod i treści kształcenia.
2. Proces opisowego. Zestawione informacje na temat metod i sposobów osiągnięcia zamierzonych rezultatów.
3. Proces efektywny. Praktyczna realizacja przy użyciu dostępnych narzędzi metodologicznych, osobistych i narzędzi edukacyjnych.

Główne elementy konstrukcyjne

Educational Technology – kompleksowy rozwój. Dlatego, składa się z kilku elementów:

1. Ramy koncepcyjne.
2. Znaczna część. Obejmują one zamierzone cele w ramach nauczania i materiałów dydaktycznych.
3. aspekt proceduralny. Ten rodzaj komponentu technologicznego procesów edukacyjnych, metod i form aktywności i pracy, a także diagnostyki.

Wszystko to jest ogólne i szczególne chwile. Pierwszą cechą wszystkich. Jako przykład, na kierunku procesowego, a także dążenie do maksymalizacji wydajności. Szczególne momenty – formacja cel diagnostyczny, koszty, efektywność, projectability, uczciwość, algoritmiruemost, przenoszenia, wizualizacja, optymalną powtarzalność i poprawione. Wszystko to staje się bardziej elastyczna i wygodna w użyciu, ponieważ jest to nowe technologie edukacyjne są częścią naszego życia. Ale co oni tam jeszcze?

Co to jest?

technologii edukacyjnych – jest to wspólny termin używany w odniesieniu do sposobów i metod stosowanych w nauczaniu i charakterystyka ich realizacji. Koncepcja ta może być wyrażona na kilka sposobów. Tak więc, zgodnie z technologii edukacyjnych może realizować systematyczny sposób proces planowania, oceny i realizacji nauczania i uczenia się. Uwzględnia technicznych i zasobów ludzkich, jak i interakcji między nimi. W ramach technologii edukacyjnych może zrozumieć i jak rozwiązywać problemy związane z problemami dydaktycznymi, które powstały podczas podawania procesu edukacyjnego. Również pod nią zrozumieć rozwój rozwiązań optymalizacyjnych i określić zasady, które pozwalają analizować czynniki, które zwiększają efektywność uczenia się poprzez projektowanie różnych technik, metod i różnych materiałów paszowych.

klasyfikacja

W zależności od właściwości przyrody i znaczące, są następujące technologie procesu edukacyjnego:

1. Na podstawie filozoficznej. Przeznaczyć dialektyczny i metafizyczny, humanista i anty-ludzkie, naukowe i religijne, materialistyczny i idealistyczny, pragmatyczne i egzystencjalizm, antropozofię i teozofię.
2. Zgodnie z poziomu aplikacji. Obshchepedagogichesky, przedmiot i modułowe.
3. Według najbardziej znaczący czynnik rozwoju umysłowego. Może być sociogenic, biogenne, psychogenne.
4. W odniesieniu do wyznawanej naukowej koncepcji samodzielnie geshtalttehnologii, bihevioristkoe, stowarzyszeniowej i refleksu, interiorizatorskoe, rozwój, neurolingwistyczne sugestywny kierunkowego.
5. Ze względu na charakter struktury i zawartości. Rozróżniać świeckie i religijne, edukacyjne, jak i zawodowy, szkolenia i kształcenia, humanitarnych i techniczne, skomplikowane i przenikliwym, przemysłu monotehnologicheskie.
6. Orientacja na osobę. Przeznaczyć informacyjną, emocjonalne, operacyjnego heurystyki i stosowania.

elementy konstrukcyjne

Stare i nowe technologie edukacyjne przewidują obowiązkową obecność pewnych elementów. Istnieje wiele symboli jednocząc swoje momenty, ale w artykule jako przykład będzie oferowana wizję ME Berszad i VV Guzeeva:

1. Początkowo trzeba wspomnieć o modelu oryginalnego stanu studenta, który określa zestaw właściwości, które są potrzebne do realizacji procesu.
2. Operacyjnego i reprezentacja diagnostyczny planowanych efektów kształcenia.
3. Środki weryfikacji aktualnej sytuacji i prognozowanych tendencji bliższej rozwoju systemu.
4. Zestaw wzorców szkoleniowych.
5. Mechanizm sprzężenia zwrotnego.
6. Kryteria optymalnego modelu kształcenia w określonych okolicznościach.

Wpływ współczesnych czasach

Teraz wśród czterech klasach mogą być wybitni technologie:

1. Konwencjonalne procedury. Jako podstawowego okresu treningowego służy lekcji. Używane głównie objaśniające i ilustracyjne i heurystyczne metody nauczania. Forma organizacyjna – historia i rozmowa.
2. Modułowa technologia bloku. Tutaj, w przeciwieństwie do poprzedniej klasy, używany jest więcej i metody programowania. Jako podstawowy okres treningowy służy moduł (nauczył cykl). formy organizacyjne, które są wykorzystywane w tym przypadku – jest to rozmowa i warsztacie.
3. Technologia Tselnooblochnye. Wśród stosowanych metod szkolenia: Programowanie, heurystyki, wyjaśniającym i ilustracyjnych i problematycznej. Podstawowy okres szkolenia jest reprezentowany przez blok zajęć. formy organizacyjne – wykład, warsztaty i dyskusja.
4. Integral technologia. Tutaj, podobnie jak w głównym okresie badania jednostka przeprowadza lekcje. Składa się z części stałej i zmiennej. Kiedy szkolenie jest szeroko stosowanym modelem metod nauczania. formy organizacyjne – seminaria, warsztaty i niezależną pracę.

Wpływ nowoczesnych technologii

Teraz program i metody radykalnie się zmienia. Wynika to z faktu, że wszystko w naszym życiu coraz zawiera informacje technologie edukacyjne. Oni pozwalają dowiedzieć się niemal wszędzie! Istnieje wiele różnych projektów, które oferują bezpłatny karnet niektórych szkoleń, aby poprawić swoje umiejętności, a nawet nauczyć się zupełnie nowych rzeczy. A jeśli możemy następnie zdać egzamin, zostanie wydany jeszcze i elektronicznych certyfikatów. Oczywiście, pracodawcy nie oferują takich jak szkolnictwo wyższe, to jednak obecność takiego elektronicznego dokumentu mówi, że przynajmniej ludzie zaangażowani w ich własnej nauki, gotowi i otwarci na nowe i lepsze. I to sprawia, że już coś do myślenia. Technologie informacyjne edukacyjne pozwalają na uzyskanie wysokiej jakości wiedzy bez ruszania się z fotela lub w przerwach w pracy.

wniosek

Korzystanie z nowoczesnych technologii edukacyjnych, aby pomóc dzieciom uczyć się lepiej (dla tych, którzy naprawdę chcą). Zapewniają one również możliwości dla dorosłych. Wykorzystanie technologii edukacyjnych mogą podnosić swoje umiejętności, aby stać się lepszym, cenne i wysoko płatnych specjalistów. Mówić prawdę, nawet jeśli nie jest elementarnym chęć zmiany pracy, trzeba być przeszkoleni. Przyspieszone kursy nie będą mogli znaleźć pracę w rządzie, ale można znaleźć swoje miejsce w środowisku korsarzy. A może nawet otworzyć własny biznes.