Który ocenia sposób rozpatrywane wnioski?

W praktyce nauczania, zawsze istnieje potrzeba testów psychologicznych uczniów. Ponadto konieczność może pojawić się w każdej pracy grupowej. Jednym ze sposobów jest uniwersalna metoda niedokończonych zdań. To pozwala nie tylko lepiej zrozumieć uczniów. To również sprawia, że możliwe jest bezproblemowe i efektywne wykonywanie psychologicznych i pedagogicznych diagnostykę. Metody zdań niedokończonych (test Sachs-Levy) pomaga zidentyfikować problemy, które często nawet nie iść na poziomie świadomym. To, co człowiek sam nie jest świadomy. Ujawnia głębokich konfliktów osobowości, pomaga nam zrozumieć indywidualny system wartości i postaw.

Istotą tej metody jest dość prosta. Metody rozpatrywanych wniosków podlega powiedział nagrany lub koniec zdania. Na przykład, „Nie ma miłości bez …” lub „Gdybym wygrał milion, pierwszą rzeczą, chciałbym …”. W zależności od tego, co kula chcemy zbadać, można wymyślić z nieograniczonej liczby zwrotów. Można również zwrócić przedmiot do nie jeden, a kilka odpowiedzi. Ważne będzie, że niektóre jego wersja jest oferowana jako pierwszy. Metody niedokończonych zdań, może być również stosowany jako środek testów psychologicznych i jako samodzielna gra. Szczególnie interesująca jest możliwość zastosowania go w klasie języka obcego lub rosyjskiego. Można wybrać dla tej gry przez pięć lub dziesięć minut po zakończeniu lekcji. Inną metodą jest metoda „niepełnymi zdaniami” dla dzieci, przeprowadzanych przez „łańcucha”. Na przykład, można zacząć opowiadać historię. Jeden uczestnik rozpoczyna frazę, a kończy go z innym. Potem wypowiada swoją część projektu, który będzie zakończyć następnego gracza. Zastosowanie tej techniki nie tylko pomaga lepiej zrozumieć uczniom, ale również w celu usunięcia ich stres, aby stworzyć atmosferę dobrej woli i gier. Użyj go i psychologów w wielu różnych celów, dla osób w każdym wieku. Na przykład, przy ubieganiu się o pracę lub za pomocą techniki burzy mózgów można stosować także „niepełnych zdań”. Interpretacja jego prosty i tani sposób, aby pomóc zrozumieć orientację wartość przyszłego pracownika, jego oczekiwań.

Takie badanie można przeprowadzić wielokrotnie. Zmiany zachodzące z ludźmi, również być analizowane i mogą być wykryte przy użyciu tej techniki. Konieczne jest jedynie, aby rozwijać i jasno określić interpretację kryteriów. Można użyć „sekwencji”, „spójność skalę”, „kreatywność”. Że to koniec zwrotów można oceniać z różnych punktów widzenia. Technika ta pomaga również identyfikować i styl myślenia. Czasami jest ona wykorzystywana w diagnostyce zaburzeń psychicznych, jest dość uniwersalny test, który można przeprowadzić w każdej grupie wiekowej. Oczywiście, konieczne jest, aby dostosować treść zdań, w zależności od osoby, z którymi psycholog lub nauczyciel ma do czynienia z. Ważne jest również, aby wyrazić swoje zadanie. Sama technika jest niedokończone zdania może zawierać nieograniczoną liczbę fraz. Ważne jest również, aby podkreślić, na próbę, że nie jest i nie może być „prawo” odpowiedzi. Ale w jakim stopniu odpowiedzią powinno być wdrożone, czy to jest wybór opcji (stosowany rzadziej) lub dowolny wniosek, możemy w dalszym ciągu opierać się na tekście lub być ograniczony do jednego lub dwóch wyrażeń proszeni są o poinformowanie przedmiotów. Jeżeli kryteria są zupełnie za darmo, rozstawiony, logika, asocjacyjne stwierdzenia są ważne parametry, które mogą być wykorzystane do oceny osobowości i jego podstawowych problemów.