Profesjonalnej jakości nauczyciel przedszkola. Jaki powinien być nauczyciel przedszkola

Jaki powinien być nauczyciel przedszkola w dzisiejszych realiach? Ten zawód jest szczególny w jego znaczenia i zakresu.

Cechy zawód

Specyfika pracy jest to, że głównym przedmiotem stoi dziecko to wyjątkowy cud natury. Usługodawca musi zaangażować się w duchowej, psychicznej, rozwój fizyczny dziecka. To z tego powodu, że praca nauczyciela w przedszkolu jest jednym z najważniejszych i ważne we współczesnym świecie.

Specyfika działalności pedagogicznej

Cała praca nauczyciela jest skierowany do powstawania głównych działań promujących harmonijny rozwój osobowości przedszkolaka. Dla skutecznej realizacji wszystkich zadań przypisanych do nauczyciela, musi mieć prawdziwego umiejętności zawodowych. Nie wszyscy posiadacze dyplomu Nauczycielskie instytutu będą mogli stać się dobrymi pracownikami DOW. Praca jako nauczyciel przedszkola obejmuje realizację muzyki, gier, pracy, badań naukowych, działalności projektowej z uczniami.

Pedagog program prac

Istnieją pewne wymogi dotyczące poziomu wyszkolenia, a także do kierowania działalnością nauczycieli placówek przedszkolnych. Oprócz zawodowego lub wyższego wykształcenia zawodowego, powinno być specjalny opiekun program prac. Identyfikuje główny cel pracy z uczniami: edukacyjnej, rozwojowe, edukacyjne. Nie są przewidziane zadania przypisane opiekuna przez pewien okres, sposoby ich realizacji. Zgodnie z nowymi standardami wychowania przedszkolnego, nauczyciel zapisuje wszystkie podstawowe umiejętności uniwersalnych, które powinni wykorzystać po zakończeniu kursu, jego uczniów. W zależności od wybranego profilu przedszkola, programy nauczyciele mogą być bardzo kierunkowe. Wśród najbardziej popularnych miejsc na lidera przedszkola patriotycznej, środowiska, kierunku sportowym.

Funkcja dla realizacji działań edukacyjnych nauczyciela

W celu realizacji powierzonych zadań opiekuna nowoczesnego systemu edukacji w Rosji, potrzebuje pewnych funkcji. Komunikatywność – funkcja polega na stymulowaniu zdolności nauczyciela do nawiązania kontaktu z dziećmi, w celu utrzymania dobrych relacji z mężczyznami. Profesjonalnej jakości nauczyciel przedszkola implikuje duchowy stosunek do dzieci, troski, ciepła, miłości i szacunku. Ta funkcja wymaga pełnej komunii nie tylko z klientami, ale także z rodzicami, innymi pracownikami i współpracownikami.

Funkcja diagnostyczna jest powiązane z badaniem cech każdego dziecka oraz ustalenia ich poziomu wykształcenia i rozwoju. Profesjonalna jakość nauczyciela przedszkola pochodzi znajomości cech psychologii dziecięcej. Jeśli nauczyciel nie posiada informacji na temat poziomu moralnego, psychicznego, fizycznego rozwoju dziecka, nie ma miejsca w przedszkolu. Prawdziwy profesjonalista zbada wszystkie osobiste cechy każdego dziecka w grupie, do zapoznania się z rodzicami, przeanalizuje warunki życia, atmosfera w rodzinie, aby mieć świadomość, że wszystko dzieje się z jego dziećmi.

Funkcja orientacja-predykcyjna zakłada taką profesjonalną jakość przedszkole nauczyciel planowania pracy edukacyjnej i rozwojowej. Ponadto interesy zawodowe pracownika DOW powinno zawierać pragnienie, aby być twórczy w swoich działaniach.

Strukturalnie – funkcja Projektowanie charakteryzuje profesjonalną jakość nauczyciela przedszkola na organizację szkoleń i gier, projektów z dziećmi.

Funkcja organizacyjna jest uważany za najtrudniejszy, że może wykazać wychowawcą ich cechy osobiste. Tylko fascynuje swój zawód człowiek może prowadzić dzieci „zapalić” w nich iskrę wiedzy. Nauczyciel wybiera, konstrukcje informacje podczas interakcji z dziećmi, organizować dla nich szereg działań, analiz chęć dzieci do przyjmowania nowej wiedzy i umiejętności.

Badania funkcja polega na zdolności nauczyciela kształcić się, rozwijać swoje zainteresowania zawodowe, aby mieć dziecko w tym przykładzie.

To powinno być w stanie opiekun

Istnieją pewne cechy osobowości, które powinien posiadać nauczyciel przedszkola. Powstawanie tego profilu można uzyskać w college'u lub uniwersytetu pedagogicznego. Pierwszą rzeczą, aby pamiętać, dominującą jakość. Jeśli nauczyciel nie lubi dzieci, nie chcą pracować z nimi, nawet nie mówić o jego kompetencji pedagogicznych.

ludzkość

Ta cecha jest szczególnie ważna dla członków zawodu. Że usługodawca musi zapewnić terminowe wsparcie i pomoc dla dziecka, aby pomóc mu przezwyciężyć problemy związane z komunikacją z innymi facetami. Pod kierunkiem nauczyciela wrażliwej, są przekształcane z dzieckiem „brzydkiego kaczątka” w piękną „łabędzia”. Podczas wizyty w przedszkolu, muszę iść osobistego rozwoju dziecka, rosnące pragnienie nowej wiedzy i umiejętności.

tolerancja

Mentor jest zobowiązany być tolerancyjny wobec swoich dzieci. To pozwala uniknąć sytuacji, gdy nauczyciel podnosi głos dzieciom podczas zajęć.

Takt pedagogiczny i sprawiedliwości

Obejmuje to zgodność z normami jakości powszechnego mentor interakcji i komunikacji z przedszkolaków. Ponadto, profesjonalny wychowawca bierze pod uwagę indywidualne cechy psychologiczne charakterystyki każdego dziecka. Zgodnie z nowym GEF dla każdego ucznia przedszkola buduje własną trajektorię edukacyjną wzdłuż której porusza się pod okiem swojego mentora. Justice – obowiązkowa kontrola jakości współczesnego nauczyciela. Jest on zobowiązany do dość działać w odniesieniu do każdego dziecka. Jakie inne osobiste cechy dobrego wychowawcy? Powinno być optymistyczne, aby nie zgubić się w ekstremalnych sytuacjach, ma urok i charyzma, posiadają poczucie humoru mają światowej mądrości. Z punktu widzenia aktywności społecznej, więc nauczyciel musi być zawsze gotowy do pomocy kolegom w rozwiązywaniu spraw publicznych i społecznych związanych głównie sferę edukacyjną.

Obowiązki nauczyciela przedszkola

Ministerstwo Edukacji opracował wymagania, jakie powinny spełniać nowoczesne nauczyciela przedszkolnego.

• Jest on zobowiązany do planowania, organizowania i prowadzenia działalności dzieci i ich wychowanie w kontroli.
• Mentor oferty z codziennej pracy, która ma na celu zapewnienie warunków do rehabilitacji społecznej i psychologicznej dla dzieci w wieku przedszkolnym.
• W swojej pracy, jest on zobowiązany do stosowania nowoczesnych technologii edukacyjnych, technik podstawowych, metod, sposobów nauczania.
• Opierając się na zaleceniach psycholog dziecięcy, wyniki badań własnych, pracujących z dziećmi indywidualnie, w grupach, zaangażowanych w działania korekcyjno-rozwojowych.
• Wraz z dostawcą opieki zdrowotnej rozwija i wdraża szereg środków mających na celu zapobieganie i promocji zdrowia fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym.

Wraz z lekarzy twierdzi, wzmocnienie zdrowia dzieci, prowadzenie działań, które przyczyniają się do ich rozwoju psychofizycznego, jest odpowiedzialny za ich życia i zdrowia.

Pedagog musi znać i stosować się do rosyjskich przepisów ustawowych, wykonawczych i decyzji rządu RF na edukacji przedszkolnej, do własnego postanowienia CRC.

wniosek

Takie słowa jak „opiekuna” pochodzi od „feed”, czyli pielęgniarka. Nowoczesny słownik interpretuje zawodu jako osoba, która jest zaangażowana w edukację kogoś ponosi pełną odpowiedzialność za rozwój i warunki istnienia osobowości danej osoby. Na pojawienie się zawodu nauczyciela są obiektywne powody. Dla pełnego rozwoju społeczeństwa, ważne było, że doświadczenie zdobyte przez starszych pokoleń przekazywane dzieciom. Po raz pierwszy pojawił się ten zawód w starożytnej Grecji. W tym czasie odległym, rozwój dziecka sługi odpowiedział. To on pierwszy obserwował dziecko po dziecko dorastał, towarzyszyła mu do szkoły. Obowiązki sługa wszedł rozwój kontroli zachowania dziecka i zobowiązać działań. Stopniowo zastąpić sługa przyszedł opiekunów domu (guwernantka), a następnie nauczycieli przedszkolnych. Nowoczesne wychowawcy kontrolować – twórcze i jasne osobowości. Cechuje je stabilność emocjonalna, wytrzymałość, cierpliwość, stałość, obserwacja. Przedstawiciele zawodu doskonałej komunikacji i umiejętności werbalnych. Mentor – doskonały organizator, który posiada wyraźną mowę, w stanie przyciągnąć uwagę rozmówcy. Wszyscy członkowie tego ważnego i odpowiedzialnego zawodu, silne poczucie osobistej odpowiedzialności. Są aktywni, przedsiębiorczy, miły wobec swoich uczniów i współpracowników. Istnieją pewne ograniczenia medyczne, które nie pozwalają osoba pracować kontrolę nauczycieli. Kandydat na stanowisko nauczyciela podlega badaniom lekarskim. Dla dzieci nie pozwalają ludziom z chorobą psychiczną, poważnych chorób układu mięśniowo-szkieletowego, układu oddechowego i układu krążenia, cierpiących z powodu silnego jąkania. Nie możemy pracować w przedszkolu i dla tych, którzy mają skórę-wenerycznych i chorób zakaźnych są nosicielami wirusa.