Co to jest system nauczania na odległość?

Współczesne rzeczywistości wymagają, aby osoba stale się rozwijała. Jeśli jeszcze jakieś dwadzieścia lat temu szkolnictwo wyższe uznano za wyjątkowe i nie było dostępne dla wszystkich, obecnie nie jest rzadkością dla dwóch, trzech i nawet więcej dyplomów. Wdrażanie ambitnych planów umożliwia dostępność tak nowoczesnych technologii jako systemu kształcenia na odległość.

Co to jest?

Sama nazwa systemu napycha odpowiedź na postawione pytanie. Słowo "zdalne" oznacza zdolność uczenia się zdalnie, tzn. Nie powinno być obecne w pewnym miejscu w specjalnie wyznaczonym czasie. Uświadom sobie, że tego rodzaju szkolenie umożliwia komunikację w formie globalnej sieci, urządzeń audio i wideo, łączności satelitarnej.

DLS to system kształcenia na odległość, który można scharakteryzować jako kompleksowy, obejmujący szeroką gamę oprogramowania i komunikacji technicznej, wytycznych i środków organizacyjnych w celu zapewnienia studentom informacji edukacyjnych. Obejmuje również przeprowadzenie niezbędnej weryfikacji zdobytej wiedzy. W tym celu wykorzystywane są sieci komputerowe.

Należy zauważyć, że takie systemy nie są zadaniem ominięcia tradycyjnej formy wewnętrznej, ale starają się w jak największym stopniu zintegrować się z nią. Powstanie tego typu mieszanej nauki może pozytywnie wpłynąć na jakość edukacji.

Zalety

System kształcenia na odległość ma wiele niezaprzeczalnych korzyści nad innymi stacjonarnymi formami edukacyjnymi. Obejmują one:

• Możliwość nauki w wygodnych warunkach – w domu lub w biurze;
• Indywidualne podejście do każdego ucznia;
• Rozwój tak ważnych cech organizacji i niezależności;
• Znaczne oszczędności czasu i wysiłku;
• Dostępność komunikacji z nauczycielem – możliwość zadawania pytań o zainteresowanie indywidualnym trybem;
• Warunki osobiste, biorąc pod uwagę możliwości studenta.

Etapy i proces zarządzania systemem

System nauczania na odległość obejmuje kilka etapów:

• Pierwszy to proces uczenia się za pomocą programów;
• Drugi to związek niektórych elementów edukacji w klasie, w trakcie których stosuje się różne formy kontroli nad zdobytą wiedzą;
• Trzeci niezależny projekt, w tym wyszukiwanie i selekcja niezbędnych informacji do wykonywania pracy domowej.

Interakcje z uczniami, jak już powiedziano, odbywa się przy użyciu globalnych sieci. Rozwój programów i materiałów szkoleniowych w zakresie informacji niezbędnych do wdrożenia tego procesu jest dosyć drogie lub zajmuje dużo czasu i specjalnych umiejętności. W związku z tym, aby utworzyć witrynę, konieczne jest użycie tego samego, co wymaga ten system nauczania zdalnego sterowania. Będzie to regulować i kontrolować treści edukacyjne i umożliwi jej szybki rozwój. Określony cel jest zapewniany przez systemy umożliwiające zarządzanie treścią, – systemy zarządzania treścią (CMS). Z ich pomocą można tworzyć, rozpowszechniać i zarządzać informacjami. Stanowią one okazję do formowania i regulowania struktury serwisu, projektowania poszczególnych stron i nawigacji.

Znaczenie pojęcia edukacji na odległość

System elektronicznej nauki na odległość to kompleksowy zestaw różnych produktów i rozwiązań programowych, z których część znajduje się na serwerze, a niektóre na komputerach osobistych uczniów. Interakcja między nimi, oparta na przekazywaniu danych, odbywa się za pośrednictwem sieci globalnej. Wszystkie informacje związane z procesem uczenia się (rozkłady jazdy, programy, arkusze, programy nauczania) są przechowywane na serwerze instytucji edukacyjnej.

Tutaj celem dostarczania materiałów dydaktycznych jest realizacja elektronicznych środków. Spotkania twarzą w twarz z nauczycielem i słuchaczem służą do aktywacji edukacji i obejmują odpowiedzi na złożone pytania, dyskusje na temat pojawiających się problemów, dyskusje itp. Taki elektroniczny system kształcenia na odległość umożliwia studentom aktywniejsze zaangażowanie studentów w proces uczenia się.

Rozprzestrzenianie się dalekiej formy edukacji

W dzisiejszym świecie istnieje wiele platform umożliwiających organizowanie e-learningu. Kraj pochodzenia, z reguły, jest USA, ale jakiś czas temu pojawiły się w Rosji. Wszystkie istniejące programy można podzielić na dwie kategorie: handlowe – z zamkniętym kodem, wolne – z otwartym. Jednym z nich jest system nauczania na odległość Moodle.

Funkcje Moodle SDO

Popularność tego kompleksu edukacyjnego można tłumaczyć wszechstronnością i szerokim zasobem, dzięki któremu można tworzyć własne kursy, obsadzać je tekstami wykładów, książkami problemowymi, prezentacjami i innymi materiałami pomocniczymi. Aby używać Moodle SDO, odpowiedni jest przeglądarka internetowa, co ułatwia dostęp zarówno nauczycielowi, jak i studentowi. Innymi słowy, system działa nie tylko jako sposób na zorganizowanie interakcji interaktywnych, ale także jako środowisko tworzenia różnych kategorii materiałów edukacyjnych.

Autorką pierwszej wersji Moodle jest nauczyciel australijski Martin Doujiamas, który przedstawił ją publicznie w 2002 roku. Była przeznaczona do kształcenia uniwersyteckiego, ale później została z powodzeniem wykorzystana do organizowania procesu edukacyjnego w szkołach i korporacjach.

System nauczania na odległość Moodle zakłada tworzenie dynamicznego środowiska nauczania zorientowanego obiektowo. Oznacza to, że jego zastosowanie nie jest ograniczone do żadnego programu, ale tworzy specjalną kulę edukacyjną, nadającą się nie tylko do interakcji nauczyciela i słuchacza, ale także do wspierania kształcenia w pełnym wymiarze godzin . Może być również używany do organizacji i prowadzenia regularnych kursów na odległość.

Moodle ma wiele zalet. Wśród nich są:

1. Możliwość swobodnego używania, która nie zapewnia dostępności licencji, zapewnia bezpłatną aktualizację i otrzymywanie programów.

2. Kodeks programu jest otwarty, co pozwala na dokonanie własnych dostosowań, biorąc pod uwagę szczególne cechy edukacji narodowej lub inne potrzeby.

3. Ciągły rozwój i ulepszanie oprogramowania.

4. Łatwa instalacja, aktualizacja i obsługa. Jest łatwy do zainstalowania na zwykłym komputerze, może działać we wszystkich systemach operacyjnych.

5. Funkcjonalność – pozwala zarządzać całym procesem edukacyjnym.

Wdrażanie karty charakterystyki w praktyce organizacji rosyjskich

Najbardziej znanym z obecnie stosowanych jest system kształcenia na odległość RZD, opracowany specjalnie dla personelu kolei rosyjskich. Powstał w celu ujednolicenia wymogów programu edukacyjnego, zgodnie z którymi przeprowadzane jest szkolenie pracowników RZD w zakresie ochrony pracy i weryfikacji ich wiedzy.

Jego celem jest stworzenie systemu szkoleniowego o minimalnych kosztach finansowych, co zwiększy poziom wiedzy personelu RZD w zakresie ochrony pracy. Wszystko to znajduje odzwierciedlenie w zasadach, które obejmują:

• Stworzenie ciągłego procesu szkolenia personelu;
• Planowanie dalszego rozwoju poprzez badania i ocenę kompetencji;
• Możliwość dokonywania zmian w materiałach i programach edukacyjnych na podstawie analizy statystyk monitorowania procesu uczenia;
• Prostota i dostępność kompleksu szkoleniowego;
• Elastyczność materiałów szkoleniowych i ich dostosowanie, biorąc pod uwagę charakterystykę służb ochrony pracy kolei rosyjskich;
• Szerokie możliwości oceny i udoskonalenia materiałów edukacyjnych i metodycznych kursów.

Program KASKOR

Interesujący przykład kontroli wiedzy uzyskanej za pomocą karty charakterystyki wykazuje system kształcenia na odległość KASKOR. Jest to kontynuacja wyżej opisanych, mających na celu monitorowanie wiedzy słuchaczy – personelu kolei rosyjskich. KASKOR to skrót oznaczający: korporacyjny zautomatyzowany system kontroli znajomości pracowników zaangażowanych w zapewnienie bezpieczeństwa ruchu drogowego na podstawie karty charakterystyki.

Wykorzystywane przez CASCAR w ramach oceny wyników pracowników, quizów i audytu wewnętrznego wiedzy. Program zawiera kryteria, na podstawie których można określić stopień gotowości pracownika do wykonywania jego obowiązków, a mianowicie:

• Znajomość dokumentacji;
• Zespół umiejętności zawodowych;
• Poziom gotowości psychologicznej.

Rosyjska wersja DLS

Najlepszą opcją, wspólną w środowisku rosyjskojęzycznym, jest system nauczania na odległość Prometheus. Kompleks umożliwia organizowanie pełnoprawnego procesu edukacyjnego, w tym niezależnej weryfikacji zdobytej wiedzy. Jest przeznaczony do dużych przepływów studentów. "Prometey" może być używany zarówno jako niezależny system, jak i jako pomoc dla tradycyjnych form stacjonarnych.

System kształcenia na odległość zawiera szereg funkcji automatycznych:

• Redystrybucja szans i praw dostępu do zarządzania systemem i zasobami edukacyjnymi;
• Zarządzanie procesem edukacyjnym;
• Konserwacja i monitorowanie dzienników aktywności użytkowników biorących udział w procesie uczenia się;
• Szkolenie i ocena wiedzy w sieci globalnej.

SDO "Prometheus" zawiera wiele elementów, które umożliwiają zautomatyzowanie całej pracy. Wśród nich, takich jak podsystem rejestracji, płatności, zamówień, zarządzania grupą, biblioteki, testowania itd.

Podsumowując, zauważamy, że nowoczesne technologie otwierają wiele możliwości wszystkim, którzy aspirują do samodoskonalenia i samodoskonalenia. Małe osoby muszą znaleźć wśród nich swój własny system.