Najważniejszą kwestią w kształtowaniu osobowości jest wychowanie moralne i duchowe uczniów.

Dzisiejsze warunki życia przyczyniają się do tego, że większość rodziców musi spędzić znaczną część czasu w pracy. W rezultacie moralne i duchowe wychowanie dzieci szkolnych w rodzinie zanika w tle. Szkoda, że w szkołach nikt nie zwracał na niego uwagi.

Nauczyciele i rodzice powinni dążyć nie tylko do przekazania wiedzy teoretycznej dzieciom, ale także do rozwijania w nich życzliwości, ludzkości, miłości do przyrody i szacunku dla innych. Moralne i duchowe wychowanie dzieci w klasach powinno być pierwsze. Ale częściej sieć wyświetla filmy, których głównymi bohaterami są dzieci i ich okrutne traktowanie z rówieśnikami lub zwierzętami. Trudno uwierzyć, że rodzą się w ten sposób. Gwałtowne dzieci stają się później, a cała odpowiedzialność za moralne i duchowe wychowanie dzieci szkolnych powinna leżeć na barkach dorosłych, z których wiele obecnie zaniedbuje swoje obowiązki.

Warto zauważyć, że w wielu szkołach wykorzystuje się w tych instytucjach specjalnie opracowany program nauczania duchowego i moralnego uczniów. Ale, niestety, w większości przypadków jest to tylko duża licea i instytucje edukacyjne dla zamożnych rodzin. W takich przypadkach rodzice zmieniają swoje obowiązki na nauczycieli, zapominając, że powinni także przyczynić się do tego procesu.

Realizacja takich programów w ścianach zwykłych szkół prowadzi do dodatkowych kosztów: alokacji godzin szkolnych, wypłaty pracy nauczyciela, itp. Nie zawsze jest to możliwe, na przykład w szkołach wiejskich, których budżet jest bardzo ograniczony.

Rozwój moralny i duchowy uczniów wyznacza następujące cele i cele:

– formacji w dziecku zdolności i potrzeby rozwoju moralnego;

– Wzmacnianie moralności i moralności ;

– edukacja patriotyczna (uczniowie szkół podstawowych i starszych uczniów);

– wykształcenie tolerancji i szacunku dla innych.

W warunkach ciągłego rozwoju gospodarki kraju ważną rolę odgrywa edukacja patriotyzmu i dumy dla Ojczyzny. W tym kontekście moralne i duchowe wychowanie dzieci szkolnych często idzie w tle. Sytuacja ta powstała wskutek faktu, że państwo jest przede wszystkim zainteresowane edukowaniem generatora świadomego życia politycznego kraju.

Wiele uwagi poświęca się edukacji obywatela, który kocha swój kraj i jest patriotą. Dlatego też program edukacji patriotycznej dąży do rozwoju młodzieży obywatelskiej jako najważniejszej wartości duchowej i moralnej.

Rozwój moralno-patriotyczny powinien stanowić pierwsze miejsce w edukacji uczeńki. Wynika to z faktu, że społeczeństwo potrzebuje nowego typu osobowości, który nierozerwalnie łączy jego los z przyszłą ojczyzną. Taki jest cel nauczycieli i rodziców: do przyjęcia patriotyzmu i obywatelstwa dziecka. Nie zapominaj, że dzieci są naszą przyszłością.