Jakie zadania obejmuje lekcje matematyki w grupie przygotowawczej?

Matematyka w przedszkolu to nie tylko koszty i powrót do dziesięciu. Lekcja matematyki w grupie przygotowawczej obejmuje opracowanie matematycznych i logicznych zdolności każdego dziecka. W przyszłości to będzie znajomość baz danych podstawową w edukacji szkolnej, która jest ważna nie tylko myśleć, ale również zbudować przyczynowo-skutkowych. Dlatego w Dow na lekcji matematyki większą uwagę przywiązuje się do zagadek logicznych.

Co logiczne sposoby myślenia wiąże się matematyki?

Dla przygotowawcze sesji grupa powinna być zbudowana w taki sposób, aby rozwijać techniki logiki dziecka i procesy myślowe: syntezy, klasyfikacji, abstrakcja, analogicznie seriacja chronologiczna, uogólnienia, porównanie, budownictwa, analizy.

Zadania do analizy spowoduje, że dziecko wyizolować jeden przedmiot z grupy przedmiotów. Na przykład, aby znaleźć owoców, warzyw lub zbierać tylko kwaśny owoc. Dziecko musi analizować właściwości każdego obiektu i wybrać jeden lub więcej szczególnych warunkach.

Celem syntezy związków wymagają różnych cech w jednym urządzeniu. Na przykład, tradycyjny zawód matematyki w grupie przygotowawczej do syntezy – poszukiwanie celów wszystkich rzeczy, to trzeba zaznaczyć tylko czerwonych bil, a następnie – do zbierania piłek, ale nie czerwony. Cele dla rozwoju analizy i syntezy podobne.

przez seriacja chronologiczna ćwiczenia wymagają wyrównania wierszy dziecka w porządku rosnącym lub malejącym linii. Jeżeli grupa młodsza takie zadania zakłada budowę piramid, choinki lub gniazdowania lalek, grupa przygotowawcza dzieci mogą pracować z liczb, kształtów, kije.

Porównaj, budowa, klasyfikacja, uogólnienie

Szczególną uwagę zwraca się na rozwój umiejętności porównawczych, że dziecko może zidentyfikować ten sam i różne cechy każdego elementu. Grupa przygotowawcza może być problemem w alokacji pozycji 2-3 lub poszukać biorące wiele opisowych przymiotników każdej pozycji (arbuz-sun, wstążki-węża).

Na budowę aktywności w matematyce w grupie przygotowawczego także prowadzić w co najmniej 2 razy w tygodniu. Każdy czas dzieci otrzymują pracę ze skomplikowanymi warunkami. Na przykład, pierwsza klasa nie dzieci przykładu opiekuna, drugim ustawieniem – z pamięci po raz trzeci – na rysunku, a w ostatnim etapie, ze względu na ogólne odniesienia słownej „Zbieranie cat”.

Klasyfikacja i uogólnienie zasadniczo podobny, zarówno analizy i syntezy. Tylko w pierwszym przypadku konieczne jest, aby podzielić na grupy przedmiotów i uogólnienie, aby znaleźć podobne cechy u osobników. Na przykład, zadania klasyfikacji obejmują poszukiwanie obiektów według nazwy, formy, rozmiaru, koloru lub z kilku powodów (czerwony przycisk w okrągłym pojemniku i zielone kulki w pudełku kwadratowy). W tym przypadku nauczyciel może wywołać różnicę między rzeczy lub dać pracę na czas nieokreślony „okazało się, że podobieństwa między obiektami” lub „Udostępnij trójkąt na dwie grupy”, a dziecko szuka objawów siebie.

Wielu przedszkolaków wykonywać żadnych ćwiczeń z matematyki w grupie przygotowawczej na grzywny, ale nie można uogólniać wyniki tej pracy. Dlatego ważne jest, po każdym zadaniem zapytać: „Dlaczego jest to pozycja w tej grupie, ale nie w tym samym”? Kwestie te przyczyniają się do rozwoju związku przyczynowego, dziecko nauczyć się rozmawiać, budować logicznego rozumowania.

Jaki rodzaj wiedzy matematycznej musi opanować starszych przedszkolaków?

• Dzieci muszą liczyć do dziesięciu iz powrotem z wszelkimi postaciami.
• Doshkolyata trzeba wiedzieć, jak wyglądać numerami od zera do dziesięciu.
• W ciągu dziesięciu dzieci muszą szybko wywołać „Sąsiedzi” o dowolnej liczbie.
• Dzieci muszą zrozumieć znaczenie znaków: plus minus, więcej, mniej, takie same.
• Dzieci muszą porównać numery terminie 10 (większa, co jest mniej to samo).
• Przedszkolaki muszą znaleźć geometryczne kształty: trójkąt, prostokąt, kwadrat, koło.
• Dzieci muszą korelować obraz (Kasa) z numerem.
• Dzieci muszą obiektów grupowych dla danej cechy.
• Dzieci muszą porównać obiekty według rozmiaru, koloru, kształtu.
• Dzieci muszą rozwiązywać zagadki w jednej operacji na odejmowania i dodawania.
• Dzieci muszą zrozumieć takie pojęcia jak „po”, „przed”, „prawo”, „w górę”, „w lewo”, „w dół”, „przód”, „pomiędzy”, „nad”, i tak dalej. D.

Ta przybliżona matematyczny Zun, które musi opanować przedszkolaków. W każdym przedszkolu ma swój własny program, który określa, co będzie matematyka. Grupa przygotowawcza (streszczenia lekcje są napisane w szczegółach) wymaga więcej materiału demonstracyjnego i ciekawych zadań logicznych.

Dzieci nie są zainteresowani, aby rozwiązać przykładów odejmowania i dodawania. Muszą uratować postacie bajkowe, rozwiązywanie zagadek złoczyńców. Dlatego nauczyciel powinien starannie przygotować się do lekcji pisząc zawartość oprogramowania, wstępne prace, technik instruktażowych, prezentacji i materiałów informacyjnych, strukturę i tok studiów z bezpośrednim mowy i odpowiedzi możliwych dzieci.