myślenie przestrzenne

myślenie przestrzenne jest rodzajem aktywności umysłowej w którym obrazy przestrzenne są tworzone i tam jest manipulowanie nimi, aby rozwiązać problemy. Rozwój tego rodzaju myślenia zaczyna się od 3-4 lat. Nawet po 30 latach, ludzie mogą znacznie poprawić swoją reprezentację zdolność obrazów w przestrzeni.

Orientacja w przestrzeni – to nie tylko umiejętność odnalezienia się w nieznanych obszarach, nie tylko bezbłędne rozpoznanie gdzie „prawo”, a gdzie „w lewo”.

Dobrze rozwinięte myślenie przestrzenne jest niezbędne dla rozwoju zawodów, takich jak architekt, projektant, pilot, żeglarza i projektanta. Wszędzie tam, gdzie potrzebna jest zdolność do prezentowania obrazów, które zmieniają się w wyobraźni obiektów przestrzennych, potrzebują tego rodzaju myślenia.

W celu rozwijania zdolności tego, istnieją proste ćwiczenia. Rozważmy sposoby myślenia, zmierzających do pracy z obiektami przestrzennymi.

1. Pomyśl o tym, co dane uzyskane przez przecięcie dwóch segmentów? Na jakich warunkach jest skrzyżowanie dwóch segmentów dostać?

Można spróbować rozwiązać ten problem psychicznie, albo zacząć rysować segmenty danych na papierze. Ale starają się unikać rysunek, ponieważ upraszcza zadanie.

1. Jakie kształty mogą być uzyskane, jeśli nałożyć na siebie i wyciąć trójkąt?
2. Jakie są dane uzyskane przez superpozycję dwóch trójkątów?

Jest to dość proste zadanie. Mogą one być wykorzystywane nie tylko dla dorosłych, ale także dla nauczania dzieci do rozwijania takich cech jak myślenie przestrzenne.

Bardziej skomplikowane zadania związane z reprezentacją płaszczyzny w przestrzeni trójwymiarowej. Można wymyślić pracy dla siebie i swoich dzieci, za pomocą mniej lub bardziej skomplikowanych warunków.

Oprócz tych ćwiczeń, rozwoju przestrzennego myślenia u dzieci obejmuje gry z projektantów, sporządzanie większość zagadek i wiele więcej.

Rozwój tej cechy musi koniecznie obejmować tworzenie prawidłowej koncepcji lokalizacji obiektu. Dziecko musi nauczyć się nazywać rzeczy słowa umieścić w stosunku do innych. Na przykład, kwestia gdzie zabawki dla dzieci 4 lat powinien być w stanie odpowiedzieć na to pytanie, na przykład, pod łóżkiem lub w fotelu. Dlatego też ważne jest, aby połączenie zmysłowego doświadczenia z rozwojem aparatury pojęciowej jest.

W dorosłym życiu, kiedy koncepcje zostały już utworzone, ważnym czynnikiem będzie możliwość psychicznie odgrywają różne obiekty w przestrzeni względem siebie. Na przykład, wprowadzając nieznane pomieszczenie należy dokładnie sprawdzić sytuację i wychodzących z niego, spróbuj naszkicować rozmieszczenie obiektów w nim możliwie jak najdokładniej.

myślenie przestrzenne pomaga nam rozwiązywać problemy umysłu. Na przykład, jeśli trzeba określić, jak będzie wyglądać nowa szafa w pokoju, trzeba psychicznie „dopasować” je do wnętrza, biorąc pod uwagę nie tylko jego wielkość i kształt, ale także koloru i położenia innych przedmiotów.

rozumowanie przestrzenne jest ściśle związane z pamięci. Na przykład, zdolność do zapamiętania i odtworzenia psychiczną dyspozycję gości przy stole bankietowym charakteryzuje nie tylko zdolność do poruszania się w przestrzeni, ale także umiejętność zapamiętywania szczegółów.

Ćwiczenia rozwijają rozumowanie przestrzenne jest bardzo przydatne w każdym wieku. Po pierwsze, wiele osób doświadcza trudności w ich realizacji, ale w końcu zyskać zdolność do rozwiązywania bardziej złożonych problemów. Ćwiczenia te zapewnienia normalnego funkcjonowania mózgu można uniknąć wielu chorób spowodowanych niewystarczającą ilość poziomów kory nerwowej.