93 Shares 9829 views

To jest ciekawe: mnemoniki w przedszkolu

Czy podpisanie określenie „mnemoniki”? Jest to piękne słowo pochodzi od greckiego Mneme – «pamięci» i techne – «Sztuka». Oznacza to nic innego niż „sztuka pamięci”, metod i technik, które tworzą całą metodykę szybkiego i trwałego zapamiętywania różnych informacji. Każdy z nas ma do czynienia z prostym urządzeniem mnemonicznej w ich życiu.

Pamiętamy kolory tęczy używając słynne „Każdy myśliwy chce wiedzieć …”. Mamy zapamiętane afiksów przez bezsensowne „Ivan urodziła dziewczynkę, uporządkowanego przeciągać pieluchę.” I Cyganów, którzy przybyli na palcach i cisza na kurczaka, pomógł opanować trudną pisowni języka ojczystego. W domobilnuyu ery my zapamiętane numery telefonów przyjaciół, skojarzenie numery z datami ich narodzin. Tak prymitywne pojęcie mnemoników jest dostępny dla każdego.

Jednak są ludzie, którzy za jego usługi do rozwoju pamięci mogą nie być odpowiednie spontanicznie, od przypadku do przypadku i metodycznie i celowo. Jest to, oczywiście, o nauczycieli. Rozwój pamięci – jeden z najważniejszych kierunków w pracy pedagoga, psychologa, nauczyciela, nauczyciela dodatkowej edukacji. Mnemoniki w przedszkolu ma szczególne znaczenie. Jeśli dziecko nie rozwija pamięci przed wiekiem szkolnym, już w pierwszej klasie będzie miał trudny czas. Po tym wszystkim, 50% sukcesu dziecka w szkole – doskonałej pamięci. Rozważmy jako mnemoniki mogą być stosowane w przedszkolu.

Mnemotablitsy

Jedną z technik, które otrzymały najbardziej rozpowszechniony – tzw mnemotablitsy. Są znaki, które są umieszczone w komórkach tych lub innych grafik, które pomogą Ci zapamiętać ważne informacje. Istnieje duża liczba gotowych mnemotablits na różne tematy, ale można napisać je sam, albo jeszcze lepiej – z dziećmi. Wymyślanie najbardziej odpowiedniego schematu kodowania lub tego pojęcia, dziecko zapamiętuje nie tylko informacje, ale również rozwija myślenia, mowy, kreatywność. Jeśli nauczyciel nie jest bardzo dobry w rysunku, można wybrać żądany obraz w Internecie.

Tabele dla małych dzieci (lub wstępnej) zawierają 4-6 komórek, a następnie ilość zakodowanych informacji może się zwiększyć. Jako takie mnemoniki stosowane w przedszkolu?

  1. Do badania koncepcji. Na przykład w badaniu pór przedszkolaków są oferowane stolik w każdej komórce, która jest umieszczona schematyczne przedstawienie zjawisk charakterystycznych dla tego okresu. Zima: śnieg, ciepłe ubrania, narty i łyżwy, niedźwiedź śpi i jeż, zamarznięte rzeki, i tak dalej. Lato: jasne słońce wysoko na niebie, deszcz, kąpiel w rzece, szorty i sundresses, zielone drzewa i kwiaty. Obrazy w tym przypadku będzie działać przez „haki”, które nie zapomnisz nowy materiał, to pamiętam, umieścić w żądanym gnieździe pamięci. W dalszej pracy z dziećmi stołowych nauczyć się spójną historię o określonej porze roku. Mnemotablitsy można wytwarzać dowolnymi badanych przedmiotów: „owoce”, „warzywa”, „Animals”, „Rośliny”, „ubrania”, „Sport” i tak dalej.
  2. Te same sposoby można stosować mnemoniki i zapamiętywania wierszy i przygotować teksty retelling. W tym przypadku, dla każdej linii wiersza wybrano „mówiący” obraz. Podłączając pamięć wizualną i graficzną umożliwia zapamiętanie danego tekstu – przysłowie zagadka wiersz, wierszyk.

Trochę o innych metodach

Oczywiście, mnemotablitsy – nie jest jedynym sposobem na rozwój pamięci stosowanych w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Mnemoniki w przedszkolu mogą obejmować tradycyjnych metod stosowanych w kształceniu dorosłych: rymowania, rysunek historia mnemonicznych historie i sugestie, „Para” Gra (pamięć), «kuli śniegowej” i inne. Doskonałe dzieci mistrzowskie i metody ejdetyczna (połączenie pamięci obrazu do zapamiętywania słów, liter, cyfr, i ogólnie wszelkich informacji). Korzyści wynikające ze stosowania takich technik w przedszkolu niezaprzeczalne. Parafrazując słynne słowa, możemy powiedzieć, że mnemoniki w przedszkolu – nie luksus, lecz życiową koniecznością.