Dydaktyka – złożony i ciekawy temat

Dydaktyka – to jeden z odcinków pedagogiki, która zajmuje się ogólną teorią nauki i edukacji. Autor terminu jest uważany za Rathke – słynny niemiecki nauczyciel. On pierwszy użył terminu „dydaktyka” w trakcie swoich wykładów. Pochodzenie tego słowa jest związany z greckich «didaktikos» i «Didasko», co oznacza „odnoszące się do edukacji”, a także techniki nauczania, aby udowodnić, wyjaśniać.

Dydaktyka jako nauka

Dydaktyka – dyscypliną naukową, i to bada nie tylko teorię, ale również praktykę nauczania. Jak każdy nauki, dydaktyki i ma swój temat i obiekt. Przedmiotem jest edukacja, która służy środek wychowania i wykształcenia danej osoby. Object – rzeczywiste procesy uczenia się ze wszystkich swoich aspektach: trendów, cech przepisów. Przemawiając do pedagogiki rdzenia głównie teoretyczna, dydaktyka pomaga odpowiedzieć na pytania o to, co i jak się uczyć? Dla jakości procesu kształcenia i wychowania jest bardzo potrzebne dydaktyka. Edukacja jest głównym celem dla niej. Jest to szczególnie pogarsza we współczesnym świecie, ponieważ ilość informacji w każdej dziedzinie wiedzy rozwija się szybko i jest aktualizowana.

Ogólne i szczególne dydaktyka. jej zadaniem

dydaktyka ogólne – jest pojęciem szerszym, bo jest zainteresowany tym, co, w jakim celu i jak uczyć studentów całkowicie na wszystkich poziomach i we wszystkich badanych. Z drugiej strony, metody obiektów prywatnych (dydaktyka), opracowanie teoretycznych podstaw nauczania konkretnych przedmiotów. Oba te dydaktyki są ze sobą powiązane: całość jest podstawą dla prywatnych i jednocześnie, na podstawie wyników ich badań. Główne cele to wyjaśnienie dydaktyka i opis procesu uczenia się, oferują warunki jego realizacji, tworzenie nowych systemów i technologii nauczania.

System dydaktyczny

Dydaktyka – system, a tam są trzy rodzaje systemów: tradycyjne, nowoczesne i pedotsentricheskaya. W tradycyjnym systemie kluczową rolę dla nauczyciela i jego działań. Należy wygenerować w studentom nie tylko wiedzę teoretyczną i praktyczne umiejętności, ale także wartości i poglądów moralnych. Jest on powszechnie stosowany, usystematyzowane, ale autorytarny. W centrum pedotsentricheskoy systemu – dziecka. Proces uczenia się zależy od zdolności i zainteresowań, wiedza nabyta w toku normalnej działalności. Ale regularność jest stracone, materiał jest wybierany losowo. Nowoczesny system dydaktyczny, aby połączyć najlepsze z dwóch poprzednich.

Yan Amos Komensky

Ten autor „Wielkiej dydaktyce”, gdzie po raz pierwszy zaprezentował go jako system wiedzy naukowej. Duże znaczenie przedstawiono im zasady dydaktyczne. Główną zasadą troska widoczność, konsystencja, przystępność i systematyczne szkolenia, ćwiczenia świadomości, rozwoju zdolności poznawczych i siła asymilacji. Innym Comenius Proponowany system klasy lekcji-learning, który jest używany do dziś.