Uwaga pentastych: przykłady użycia lekcji języka rosyjskiego i literatury

Nowoczesne metody nauczania dyscyplin akademickich wymagają, aby lekcja była najbardziej pełen materiał informacyjny do uczeń wziął od niego nie tylko pewien procent nowych informacji i wiedzy, ale także umiejętności, doświadczenie. Główną zasadą szkolenia jest oparty na triadzie „uczeń-nauczyciel-uczeń”. Oznacza to, że student sam musi zdobyć wiedzę, a nauczyciel odgrywa jedynie rolę reżysera, w czasie kierowanie i dostosowując swoje zwierzątko.

Termin Wyjaśnienie

Jak z tym wszystkim jest związane pentastych? Przykłady wykorzystania w klasie jako rozrywkowych, punktów gier lub syntezy pokazują, że bardzo, bardzo uważnie. Ale najpierw wyjaśnić znaczenie tego terminu. Słowo przychodzi do nas z języka francuskiego, i mieli je w języku angielskim. Jest to tytuł poematu-pyatistrochka specjalny formularz, który rozwinął się pod wpływem japońskich czołgów i hokeja. Zasady skojarzeń, związków przyczynowych, które są bogate pentastych (przykłady można znaleźć w pracach amerykańskiego poety Craps Adelaide), pozwoliło stosować zasadę jego budowy w pedagogice. Zatem metoda twórcza kategorii „sztuka” udał się do praktyk pedagogicznych. To pozwala skutecznie rozwijać twórcze myślenie i jest doskonałym narzędziem do zrozumienia i syntezy złożonych materiałów programowych. Zabawny, element gry, który jest obecny w czasie prac nad sporządzeniem wiersz na zadany temat, budzi zainteresowanie uczniów do badanego materiału, stymuluje logikę, rozwija twórczą stronę osobowości. Tak więc, przechodząc tematem „rzeczownik”, możliwe jest, aby mieć dzieci sprawiają pentastych, których przykłady będą odnosić się do podstawowych kategorii gramatycznych części mowy.

sztuka rysunek

Jak to wygląda w praktyce? Powiedzmy: „Rzeczownik – niezależność, autonomia / Vail, jest animowana, edytować / Odwołuje się do tematu w szerszym znaczeniu / Existence”. Jak pentastych zbudowany? Przykłady podane tutaj, pozwalają wyjaśnić to jasno. Pierwsza linia powinna być jedno słowo, tylko wyrażona rzeczowników. Jest to temat wiersza, w tym samym czasie w nagłówku i kluczowym pojęciem. E. Dalsza treść musi ujawniać fakt, co zostało stwierdzone w tej linii. Sporządzanie pentastych kolejny etap – dwa przymiotniki, które budują drugą linię. Następnie, w trzeciej linii, należy używać tylko czasowniki, ale także 3. Na czwartym miejscu jest całe zdanie, które odzwierciedla jedną z znaczących wątków aspekt pentastych. I ostatnia, piąta linia – znów jedno słowo, rzeczownik. Na pierwszy rzut oka wydaje się skomplikowaną konstrukcję. Ale jeśli wyjdzie, dzieci szybko opanować technikę i nauczyć się, jak wprowadzić te wiersze, zagadki siebie. Niż są przydatne: abstracts szczegóły, szczegóły i podkreślają najważniejsze momenty.

gry językowe

Wyjaśniając klarownie pentastych zasady, nauczyciel może poświęcić na temacie lekcji w kręgu językowego lub opcjonalne. Jakie są przykłady wierszy może być w szkole w celu zbadania tematu „poety i poezji” w Puszkina? Naturalnie, każdy postrzega literatura subiektywnie. A jednak, co może się zdarzyć, „Poeta / Independent, ściganym / Wezwanie, edukuje, krytykuje / Poezja – wyższe odbicie życia / Art”.

Wstęp pentastych może być stosowany w praktyce nauczania w znacznym stopniu na różne tematy.