844 Shares 2025 views

Projektowanie w grupie starszej papieru: rozwój przestrzenny i twórczego myślenia

Dla prawidłowego i harmonijnego rozwoju procesu kształcenia dziecka w szeregu technik musi być zbudowany. Na przykład, budowa w starszej grupie papierze – jest to obowiązkowe działalność, przyczyniając się do rozwoju umiejętności artystycznych.

Cele, cele, charakterystyka procesu

Papier – specjalny materiał, ponieważ może się marszczyć, skręcać, łzy, ciąć, zginać. Wszystkie te działania wydają się proste, ale są one dość skomplikowane dla dziecka. W nauczaniu praktyki, technika ta została wykorzystana w pierwszym roku nie jest aktywny. Być może, wielu słyszało o japońskiej techniki, takie jak origami, jak poprzez tworzenie papierowych ludzi rzemiosła odzwierciedla świat wokół nas i wyraził swój stosunek do niego. Inną popularną techniką Kirigami jest procesem, gdy papier jest składany i pokroić w różnych kierunkach.

Projektowanie w grupie seniorskiej pracy jest utworzenie specjalnej rzeźby, łącząc różne formy materiału i wykonaniu wszystkich dzieci. Podczas następujących celów osiągane są podczas tych procesów:

  • Rozwój reprezentacji przestrzeni;
  • Zdolność do zrozumienia technik pracy i wykazać swoją wiedzę;
  • poprawa aktywności rozrodczej (tj tworzenie artefaktów modelu, który jest oferowany do opiekun);
  • Ustawienie rozwijać własną twórczą naturę.

Gdzie rozpocząć naukę?

Budowa papier dla dzieci – jest to proces, który powinien zacząć od studiowania właściwości materiału. Trzeba powiedzieć dzieciom, że papier jest miękka lub twarda, gładka lub szorstka, o dowolnym kolorze. Dzięki niemu można wykonywać różne procedury: oderwać, zgniatać, ciąć, i tak dalej. Na przykład, lekcja może dać papier dzieci, które różnią się grubością, kolorem, fakturą. Możesz zaoferować im siniak lub rozerwać go, aby ustalić, czy brzmi to wydane, zmiany w pracy i tak dalej.

Poprzez budowę w starszej grupie papieru można tworzyć rzemiosła z dziećmi i całej kompozycji. I od klasy do klasy muszą skomplikować i ich dywersyfikacji. Tak będzie się stopniowo rozwijać umiejętności samodzielnego kreatywnego projektowania. Ważne jest, aby motywować dzieci, na przykład utworzyć rzemiosła działań teatralnych na dany temat, lub być wykonany z kompozycji różnych produktów dziecięcych.

Badania pokazują, że nauczyciele, projektowanie starszej grupie papieru pozwala osiągnąć doskonałe rezultaty. Po pierwsze, dzieci uczą się wcielać swoje fantazje na papierze. Po drugie, rozwiązywanie jasno określone zadania, są zmuszeni do poszukiwania nietypowych decyzji, a do tego musimy stosować różne techniki, aby wybrać materiał, w którym fakturę lub kolor. Dowolny proces twórczy sprawia, że możliwe, aby zachęcić dziecko do działania i myślenia, a to jest gwarancją, że będzie on stanowić szczególną wizję świata.

Plan zatrudnienia „cyrk”. inżynieria Papier (grupa starsza)

cele:

  • kontynuować znajomość z technik, takich jak marszczenia się i rozdzierania papieru;
  • pokazać, że mogą być używane do tworzenia części i integralności produktu;
  • tworząc zdolność do odniesienia kolorach i rozmiarach, w zależności od potrzeb jednostki.

Przygotowanie do zajęć

Każde dziecko przygotowanie papieru; tkanki, tkanki, WC, falistych różnych kolorach i rozmiarach, jak również postać klauna z tektury (o 50 cm wysokości), kosz (15 cm).

zarys

Muzyka V. Shainsky „Circus” pojawia się postać klauna. Nauczyciel pyta dzieci, kto to jest, co, gdzie można je znaleźć. Co za tym idzie jest grą puzzle na klauna ubrania. Następnie nauczyciel proponuje, aby stworzyć ubrania dla klaunów z rękami z papieru, przy użyciu różnych technik. Jeśli dzieci mają trudności z cesją, można im pomóc. Więc w zabawny sposób, wiedzą, że aby stworzyć kompletny obraz szczegóły są ważne i mogą tworzyć własne ręce.