813 Shares 2167 views

Opóźnienie w psychologii – jest opóźnienie, opóźnienie rozwoju. Przyspieszenie i opóźnienie

Opóźnienie w psychologii – to termin, który rozprzestrzenił się w ostatnich latach w przeciwnym wyrażenie „przyspieszenia”. Na to nakłada się wartości infantylizm. Opóźnienie (zwłoka, opóźnienie) sugerują, że zaległości z czasem mogą uzupełnić, podczas gdy w wielu przypadkach, niektóre z infantylizm jego objawy utrzymują się u dorosłych. Ponadto, istnieje opóźnienie rozwoju umysłowego, a na infantylizm intelektu nie jest naruszona.

Określenie „opóźnienie”

Zgodnie z przetrwałym opóźnienia opóźnienia zrozumieć ogólny rozwój umysłowy powodu różnych naruszeń inteligencji w wieku od dwóch do pięciu lat, czyli w okresie, kiedy dziecko jest właśnie utworzonego go. W tym samym czasie, co do zasady, nie są zauważyć postępujące pogorszenie funkcji poznawczych. Jeśli występują zaburzenia umysłowe na tle utworzonym już mowy i są postępowy w naturze, to takie zaburzenia rozwojowe, znane jako (otępienie).

przyśpieszenie

Opóźnienie w odwrotnej przyspieszenia pojęcie obejmuje opóźnienia lub opóźnienie w rozwoju. W związku z tym przyspieszenie – przyspiesza tempo wzrostu i rozwoju w okresie dzieciństwa i dorastania. Również tutaj można przypisać szybki wzrost masy ciała u dorosłych mężczyzn. Do tej pory Istnieją dwa rodzaje przyspieszenia: wewnątrz i góry. Pierwszy – jest przyspieszenie tempa rozwoju niektórych dzieci i młodzieży w niektórych grupach wiekowych. Landmark przyspieszenie nazywa szybki rozwój fizyczny dzieci dzisiaj w porównaniu z poprzednimi generacjami.

Przyczyny przyspieszenia

Aby zrozumieć, co to opóźnienie, konieczne jest, aby dowiedzieć się przyczyny zjawiska przeciwnego, to znaczy ustalenie biologicznych mechanizmów przyspieszania. Konwencjonalnie, powoduje przyspieszenie wzrostu i rozwoju można podzielić na trzy główne grupy:

1. Hipoteza charakter fizyczny i chemiczny. Należą teorię Koch, który uważał, że współczesne dzieci są w większym stopniu narażone na działanie promieni ultrafioletowych, które są motorem wzrostu. Ale jeszcze bardziej powszechne, potwierdzony przez wielu badaczy, to hipoteza o wpływie odpadów przemysłowych na wzrost dzieci.

2. Hipoteza o wpływie na wzrost i rozwój dziecka, środowiska społecznego, aw szczególności poprawić odżywianie, zdrowie i warunki życia miejskiego. Według naukowców, wszystkie te czynniki mogą również stymulujący wpływ na rozwój fizyczny.

3. hipoteza, według której przyspieszenie – jest wynikiem cyklicznych zmian w biologicznych i innych zjawisk heterozji. Efekt heterozji można tłumaczyć ogólnym migracji nowoczesnego społeczeństwa i rosnącej liczby małżeństw mieszanych. Potomstwo natomiast z każdym pokoleniem staje się bardziej rozwinięty fizycznie.

Byłoby prawo zgodzić się z wszystkich trzech hipotez, jak wielu autorów rozważyć przyczynę przyspieszenia oddziaływania wielu czynników, w tym przypadku w różnym czasie iw różnych miejscach są podstawowymi różnych okolicznościach.

Opóźnienie: przyczyny i czynniki. streszczenie

Opóźnienie w psychologii – jest opóźniony rozwój fizyczny i tworzenie układów funkcjonalnych w okresie dzieciństwa i dojrzewania. Na tym etapie badania tego zjawiska, naukowcy zidentyfikowano dwie przyczyny upośledzenia działania czynników genetycznych i zaburzeń organicznych, wrodzone lub nabyte w poporodowym ontogenezy, a także różne czynniki społeczne.

Dziedziczne opóźniacze i czynnik społeczny

Zasadniczo, do czasu procesy opóźniacze wzrostu nie są daleko w tyle tego wskaźnika z rówieśnikami, tylko średnie wartości osiągają one jeden lub dwa lata później. Jeśli weźmiemy pod uwagę, że opóźnienie w psychologii – spowolnienie wzrostu i rozwoju, aby w pełni zająć się problemem powinno być ustalenie przyczyny tego zjawiska. Jeśli portfel jest wynikiem czynników dziedzicznych lub po chorobie, to zazwyczaj jest czas opóźnienia wzrostu i regeneracji po ostatecznym przyspieszonym tempie wzrostu, czyli program genetyczny jest realizowany w krótszym okresie.

Negatywny wpływ na wzrost i rozwój dziecka może mieć czynnik społeczny. I to nie tyle niskie dochody materiału jako negatywny klimatu emocjonalnego w rodzinie lub w instytucjach. Ustalono, że dzieci, które są wychowywane w internatach, domach dziecka lub w warunkach niedoboru uwagi od swoich rodziców, są opóźnione w rozwoju za rok lub dwa z rówieśnikami.

cykliczne nawrót

Opóźnienie w psychologii – jest niewystarczająco badane zjawisko, ale samo jego istnienie potwierdza teorię cyklicznego przyspieszenia zmiany epok. Według naukowców, w ciągu ostatnich pięciu lat nastąpił przyspieszania i zwalniania opóźnienie rozwoju. Z jakiegoś powodu, system jest cykliczny, to nie wiadomo, ale naukowcy przypisują to z następujących czynników: zmiany warunków klimatycznych na naszej planecie, zwiększona aktywność słoneczna, z jakości żywności i tak dalej. Wszystkie przyczyny można podzielić na egzogenne (ujemnego wpływu na środowisko) i endogennego (wrodzonym lub nabytym).

Opóźnienie jest szczególnie ważne przy ustalaniu, czy dziecko jest gotowe do szkoły, ponieważ jego psycho-fizjologicznego dojrzewania zależy bezpośrednio od postępów i sposobu rozwijania stosunków z tym samym wieku. Bardzo często dzieci z opóźnieniami rozwojowymi prowadzone są indywidualnie. Warto również zauważyć, że opóźnienie i przyspieszenie może być harmonijny i nieskładny. Oznacza to, że każde dziecko ma indywidualne tempo wzrostu i rozwoju.