Dysadaptacja jest częstym problemem w okresie dojrzewania

Korzystny klimat psychologiczny w kolektywu jest warunkiem koniecznym dla dobra osoby. Osoba dorosła, która już miała doświadczenie w porozumiewaniu się z ludźmi i potrafiła zbudować swoją trajek relacji, poczułem się komfortowo. Ale nastolatki są bardziej podatne na różne odchylenia w relacjach. Dysadaptacja jest szczególnym stanem psychicznym, w którym człowiek nie czuje się komfortowo w środowisku, gdzie jest. Tego rodzaju problemy nie mogą być ignorowane, ponieważ mogą prowadzić do poważnych konsekwencji: depresji, zaburzeń psychicznych i chorób.

Adaptacja nastolatków

Na początkowym etapie kształtowania psychiki nastolatek musi jasno zrozumieć jego znaczenie i wyłączność. Jest na progu tworzenia ideałów i stereotypów, które później staną się normą jego zachowania. W tym okresie należy zauważyć jego indywidualne pozytywne cechy i położyć nacisk na dziecko, ponieważ wciąż nie jest w stanie odpowiednio ocenić siebie według wieku. Dla nastolatki wszystko, co w niej jest ważne, i będzie ćwiczył z takim samym zainteresowaniem wszelkie wzorce zachowań. Jeśli jednak zwróć uwagę na pozytywne aspekty jego postaci w czasie i pokaż, jak mogą być wykorzystane do komunikacji, możesz ostrzec nastolatek o wielu błędach. W przypadku, gdy dziecko nie wie, jak wykorzystać bagaż emocji, pragnień i oczekiwań, które się w niego wściekły, możliwe jest złe dopasowanie. Dzieje się tak często, gdy nastolatek nie otrzymuje odpowiedniej uwagi w szkole iw domu.

Rodzaje dysadaptacji

W okresie dojrzewania osoba jest najbardziej wrażliwa na zewnętrzne oceny i opinie innych, dlatego ważne jest, aby przyjąć go we wszystkich kręgach komunikacji. Disadaptation jest dzieciną rozbieżnością między opiniami: o sobie i jego bliskich o nim. Najczęstsze rodzaje niestabilnych stanów psychicznych w okresie dojrzewania, takie jak nieprzyjemność rodziny i szkoły. W pierwszym przypadku dziecko nie czuje się konieczne i kochane w rodzinie lub nie narusza zasad moralnych norm zachowania. W drugim przypadku nastolatek doświadcza niepewności ze względu na rozbieżność między oczekiwaniami rodziców i nauczycieli o jego sukcesie w szkoleniu.

Środki zapobiegawcze

Aby uniknąć problemów, nie trzeba wychwalać dziecka bez niego i bez niego. Ważne jest, aby zauważyć pozytywne aspiracje w czasie i zachęcać, stymulować ich. A negatywne działania – pod warunkiem prawidłowego potępienia i wyjaśnienia. Rodzice nie powinni się od razu wstydzić, jeśli zauważą negatywne objawy – nastolatkowie próbują niemal wszystkiego, co widzą. Po pierwsze – dziecko w tym wieku powinno być chronione przed negatywnymi okularami emocjonalnymi, a po drugie – odpowiednio reagować na wszystkie działania, tworząc w ten sposób osobę. W szkole w pierwszych latach edukacji ważne jest przeprowadzenie indywidualnego podejścia do nastolatków, zgodnie z jego poziomem rozwoju psychologicznego i umysłowego, tak że nie ma żadnego niedopasowania. Jest to możliwe tylko dzięki wspólnym wysiłkom personelu pedagogicznego i członków rodziny.