549 Shares 2497 views

Cognitive Science: historia, podstawy psychologiczne, z zastrzeżeniem, cele i metody badań

Co może być bardziej powszechne w psychologii, lingwistyki, nauczanie o sztucznej inteligencji i teorii poznania? Wszystkie powyższe powodzeniem łączy kognitywistyki. To pole interdyscyplinarny zostało badanie poznawcze i psychiczne procesy zachodzące w mózgu ludzi i zwierząt.

History of Cognitive Science

Kolejnym znaczącym wielcy filozofowie Platon i Arystoteles byli zainteresowani w naturze ludzkiej świadomości. Wiele prac i założeń czasy starożytnej Grecji zostały przedstawione na ten temat. W XVII wieku francuski matematyk i filozof Rene Dekart spopularyzował fizyka pewne zrozumienie tej nauki, mówiąc, że ciało i umysł istot żywych są autonomiczne obiekty.

Autor koncepcji „kognitywistyki” w 1973 roku stał się Christopher Longuet-Higgins, który badał sztuczną inteligencję. Journal of Cognitive Science powstała kilka lat później. Po tym wydarzeniu, kognitywistyka stał się niezależną kierunek.

Rozważmy nazwiska najwybitniejszych naukowców w dziedzinie:

  • Dzhon Serl stworzył eksperymentu myślowego zwanego „chińskiego pokoju”.
  • Fizjolog Dzheyms Makklelland, badając mózg.
  • Steven Pinker – specjalista w dziedzinie psychologii eksperymentalnej.
  • Dzhordzh Lakoff – językoznawstwo badacz.

nowoczesny kognitywistyka

Naukowcy starają się udowodnić w praktyce połączenie fizjologii mózgu i zjawisk psychicznych, stosując wizualizację. Jeśli w ciągu ostatnich wieków ludzkiej świadomości nie była brana pod uwagę, ale teraz to jest wliczone w badaniach podstawowych zadań kognitywistyki.

Rozwój tej nauki jako całości zależy od postępu technologicznego. Na przykład, obrazowanie, wynalazek, który w znacznym stopniu wpłynęły na dalszą kontynuację istnienia i rozwoju kognitywistyki. Skanowanie pozwoliło nam zobaczyć wewnątrz mózgu, w związku z tym, w celu zbadania procesów jej funkcjonowania. Naukowcy twierdzą, że w miarę upływu czasu, postęp technologiczny pomoże ludzkości odkryć tajemnice naszego umysłu. Przykładowo, oddziaływanie w mózgu i ośrodkowym układzie nerwowym.

Przedmiot, cele i metody badań w kognitywistyki

Wszystko, co dotyczy ludzkiego umysłu, do XX wieku była to tylko przypuszczenie, bo nadszedł czas, aby przetestować teorię w praktyce niemożliwe. Widoki na mózg są utworzone na podstawie pożyczonej informacji o sztucznej inteligencji, eksperymentów psychologicznych i fizjologii wyższej ośrodkowego układu nerwowego.

Symbolika i koneksjonizm – klasyczne metody obliczeń, modelowanie systemów poznawczych. Pierwsza metoda opiera się na idei podobieństwo umysłu ludzkiego z komputerem o jednostkę centralną oraz przetwarzania strumieni danych. Koneksjonizm całkowicie sprzeczne z symboliki, wyjaśniając, że niezgodność z neurobiologii danych aktywności mózgu. myślenie ludzkie może być stymulowane przez sztuczne sieci neuronowe do przetwarzania danych jednocześnie.

Cognitive Science jako termin ogólny uznano E. S. Kubryakovoy w 2004 roku, jako nauka obejmuje szereg przedmiotów oddziałujących:

  • Filozofia umysłu.
  • Eksperymentalna psychologia i poznawczy.
  • Sztuczna inteligencja.
  • Językoznawstwo kognitywne, etologia i antropologii.
  • Neurofizjologii, neurologii i neurologii.
  • Wcielony kognitywistyka.
  • Neurolingwistyka i psycholingwistyki.

Filozofia umysłu jako jeden ze składników kognitywistyki

Przedmiotem badań tej dyscypliny są cechy świadomości i jego stosunek do rzeczywistości fizycznej (właściwości psychiczne umysłu). Amerykański filozof Richard Rorty nazywa nowoczesność że nauczanie przydatny tylko w filozofii.

Istnieje znaczna liczba problemów wynikających z prób odpowiedzi na pytanie, czym jest świadomość. Jednym z najważniejszych tematów, które poznawcze badań naukowych z tej dziedziny – to jest wola człowieka. Materialiści uwierzyć, że świadomość – część fizycznej rzeczywistości, a świat wokół nas jest całkowicie podporządkowane prawom fizyki. W ten sposób, można by argumentować, że ludzkie zachowanie jest przedmiotem nauki. W związku z tym nie są wolne.

Inni filozofowie, w tym Kant włączone, przekonany, że rzeczywistość nie może być całkowicie zależne od fizyki. Zwolennicy tego poglądu uważają, że prawdziwą wolność w wyniku obowiązku wymaganego przez rozum.

psychologia poznawcza

Dyscyplina ta bada procesy poznawcze człowieka. Psychologiczne podstawy Cognitive Science zawiera informacje na temat pamięci, uczuć, uwagi, wyobraźni, logiczne myślenie, zdolność do podejmowania decyzji. Nowe informacje Badania konwersji na podstawie podobieństwa urządzeń komputerowych i procesów poznawczych człowieka. Najczęstszym koncepcja jest psychika jak urządzenie z możliwością konwersji sygnału. Wewnętrzne systemy poznawcze i aktywności organizmu podczas uczenia się odgrywać główną rolę w tej doktryny. Te dwa systemy mają możliwość przechwytywania, zapamiętywania i wysyłania.

etologii poznawczej

Dyscyplina bada racjonalną aktywność umysłu i zwierząt. Mówiąc o etologii, niemożliwe, aby nie myśleć o Karola Darwina. Angielski przyrodnik twierdził, nie tylko o obecności emocji, inteligencja, zdolność do naśladowania i uczyć się od zwierząt, ale również uzasadnienia. Założycielem etologii w 1973 roku został laureatem Nagrody Nobla w dziedzinie fizjologii Konrad Lorenz. Naukowiec odkrył niesamowite zwierzęta, podczas gdy zdolność do przekazywania informacji do siebie, w wyniku procesu uczenia się.

Stiven Vayz, profesor Uniwersytetu Harvarda, w swojej pracy z charakterystycznym tytułem „Break klatkę” zgodzili się, że planeta Ziemia jest tylko jedna żywa istota zdolna do tworzenia muzyki, zbudować rakietę i rozwiązywania problemów matematycznych. Jest to, oczywiście, osoba rozsądna. Ale nie tylko ludzie mogą być obrażony, panienko, myślenia, i tak dalej. Że to „nasi młodsi bracia” mają umiejętności komunikacji, etyki, norm zachowań i zmysł estetyczny. Ukraiński akademika O. Neurosciences Kristal zauważyć, że do tej pory, behawioryzm jest przezwyciężyć, a zwierzęta nie są już postrzegane jako „żywych robotów.”

grafika poznawcze

Uczenie się jest połączenie techniki i metody prezentacji problemów malarskich, aby uzyskać wskazówkę na temat jego rozstrzygnięcia lub decyzji w całości. Cognitive Science zastosowanie tych technik w systemach sztucznej inteligencji, który może konwertować tekstowy opis zadań w graficznego przedstawienia.

DA Pospelov tworzą trzy podstawowe zadania grafiki komputerowej:

  • modele edukacyjne z wiedzy, która może być z obiektów, które definiują logicznego i twórczego myślenia;
  • wizualizacja danych, które nie jest jeszcze możliwe do opisania w słowach;
  • znalezienie sposobów na przejście z obrazów graficznych do procesów formułowania, ukryte za ich dynamiki.