Behawioralne problemy: rodzaje, przyczyny korekty. zachowanie modelu

Temat relacji dzieci i rodziców, a także ludzka psychologia zachowań staje się obecnie coraz ważniejsze. Wiele matek zadać sobie pytanie: „Dlaczego moje dziecko w pewnym momencie zaczął zachowywać się inaczej? Z jakiegoś powodu był tak niespokojne, agresywne, nadpobudliwe i problem? „Odpowiedzi na te pytania można znaleźć w podręcznikach klasycznych nauczycieli takich jak L. S. Wygotskiego, P. P. Blonsky, A. S. Makarenko i tak dalej. D. ale jeśli nie masz czasu, proponujemy przeczytać ten artykuł, aby zrozumieć wszystkie zawiłości psychologii dziecka do badania rodzajów schorzeń i zaburzeń behawioralnych, a znalezienie odpowiedniego podejścia do jego korekty i edukacji całego dziecka.

Dobrowolne i mimowolne zachowanie

W psychologii rozdzielić dwa rodzaje zachowań: dobrowolne i mimowolne. Zorganizowaliśmy pierwsze dzieci do powściągliwości i odpowiedzialności w biznesie. Są gotowi do przedstawienia swoich celów i standardów określonych przez społeczeństwo, prawa, zasad postępowania i mają wysoką dyscyplinę. Zazwyczaj dzieci z każdego rodzaju zachowania uważa się za jeden posłuszny i przykładowe. Ale zgodzi się Pan, że ta metoda samoobsługowych też nie jest idealny.

Dlatego psychologowie odróżnić inny typ: mimowolne (blind) zachowanie. Te dzieci zachowują się bez rozpoznania i często brak inicjatywy, wolą ignorować zasady i przepisy – po prostu nie istnieje dla tych dzieci. Naruszenie stopniowo stają się systematyczne, dziecko nie reaguje na uwagi i krytykę do siebie, wierząc, że może robić co chce. I to zachowanie jest również uważany za odchylenie od normy. Można zapytać: jaki jest typ najbardziej odpowiedni dla Twojego dziecka? Oba zachowania wymagają pomocy zaradczych być skierowany na przezwyciężenie negatywnych cech osobowości.

Co jest przyczyną odchyleń jest?

Jak wiadomo, każdy człowiek jest inny, i uważa się, że występowanie zaburzeń w zachowaniu dwoje dzieci z tego samego powodu, w większości przypadków błędne. Czasami naruszenia może mieć podstawową klimatyzację i są cechą danej osoby. Na przykład może to być trwałe zmiany w procesach psychicznych, hamowanie silnikiem lub odhamowanie, niepełnosprawności intelektualnej, i tak dalej. D. Odchylenia te są nazywane „zaburzenie neurodynamicznych”. Dziecko może cierpieć pobudliwości nerwowej, stałej niestabilności emocjonalnej, a nawet nagłe zmiany zachowania.

Nieprawidłowości w zdrowych dzieci

Jeśli stan emocjonalny dziecka jest normalne i na tyle stabilny, przyczyną odchyleń w kategoriach psychologicznych może służyć jako niepowodzenia, na przykład w edukacji czy komunikacji, a co za tym idzie, niezdolność dziecka do radzenia sobie z tymi wyzwaniami na własną rękę. Te dzieci są bardzo niezdecydowany, pasywny, uparty i agresywny. W tym przypadku najważniejsze – aby zrozumieć, że dziecko popełnia te działania z własnej woli, a na pewno nie więcej niż ktoś „drażnić”. On po prostu nie może dostosować się do otoczenia i dostosować się do zmian. Następnie analizujemy bardziej szczegółowo określonych rodzajów postępowania, a mianowicie ich właściwości, przyczyn i korekty.

nadpobudliwe zachowanie

Nadpobudliwość jest prawdopodobnie najbardziej popularny rodzaj zaburzenia zachowania. Te dzieci wystarczy zwiększonej aktywności fizycznej. Ale to część problemu. Gdy dziecko nadpobudliwe zachowanie w społeczeństwie staje się o dostarczenie pewnych zasad i rutyny, on rośnie nerwowy i napięcie mięśniowe. Dziecko nie może tolerować takich ograniczeń, co skutkuje pogorszeniem koncentracji, obniżenie wydajności, zmęczenie i rozładowanie emocjonalne, wyrażony niepokój i niepokój. I takie zachowanie jest po prostu odnosi się do liczby wykroczeń dyscyplinarnych.

Te dzieci są znacznie trudniej być w miejscach publicznych, z rówieśnikami i rodziną jest bardzo trudno znaleźć wspólny język. Nieprzystosowawczym zachowań dzieci z nadpobudliwością wskazują słabo rozwiniętych mechanizmów regulacyjnych psychikę, zwłaszcza samokontroli jako główne ogniwo w okolicznościach i powstawania zaburzeń behawioralnych.

poglądowe zachowanie

W przypadku wystąpienia tego zachowania, dziecko celowo i świadomie narusza norm akceptowanych i zasad. I okazało wszystkie swoje działania głównie do osób dorosłych. Najczęściej, to zachowanie przejawia się w następujący sposób: baby małpa w obecności osób dorosłych, ale jeśli nie zwracać uwagę na to, że szybko mija. Jeśli dziecko jest w sercu – on nadal zachowują się jak klaun, pokazując jej puszyć. Interesującą cechą tego zachowania jest fakt, że jeśli dziecko dorosły do zgłaszania uwag na temat jego złego zachowania, zaczyna bardziej aktywnie i pokazać się w każdy możliwy sposób, aby błaznować. Tak więc, dziecko za pomocą działań niewerbalnej zdaje się mówić: „Robię to, co ci się nie podoba. I nadal będę się zachowywać w ten sposób tak długo, jak nie stracić zainteresowanie mną. "

Brak koncentracji – główny powód

Taki sposób postępowania jest stosowany głównie w dzieciak gdy czuje brak uwagi, że jest. E. Interakcje z dorosłych i skąpe formalny. Wiadomym jest, że zachowanie i psychika są ze sobą ściśle powiązane, więc czasami poglądowe zachowanie dzieci i stosowane w sposób raczej zamożnych rodzin, w których dziecko poświęca wystarczającej uwagi. W takich sytuacjach jednostka samoochernenie stosowane jako próba wydostać się spod władzy i kontroli ze strony rodziców. Nawiasem mówiąc, nieuzasadnione żałoba i niepokój w większości przypadków stosuje się także do dziecka dla dorosłych self-afirmacji. Dziecko nie chce pogodzić się z faktem, że jest im podporządkowana musi słuchać we wszystkim i posłuszeństwa. Wręcz przeciwnie, stara się „pierwszeństwo” nad starszymi, bo musi zwiększyć swoją wagę.

zachowanie protest

Nieposłuszeństwo i nadmierny upór, niechęć do dotknąć, zwiększone poczucie własnej wartości – to wszystko odnosi się do głównych form przejawiania zachowań protestu. W wieku trzech (lub mniej), taką ostrą przejawem negatywnych zachowań dziecka można uznać za normę, ale w przyszłości powinno być traktowane jako naruszenie postępowania. Jeśli dziecko nie chce wykonywać żadnych działań, bo poprosił o to, albo co gorsza, uporządkowane, można stwierdzić, że dziecko po prostu chce niepodległości, chce udowodnić wszystkim, że jest niezależny i nie wykonywać rozkazy. Dzieci udowodnić swoją niewinność dla wszystkich, niezależnie od sytuacji, nawet jeśli w rzeczywistości świadomość, że robią źle. Więc dzieci jest bardzo ważne, aby mieć wszystko tak chcą. Liczyć się z opinią starszego pokolenia nie jest to zgodne z prawem dla nich, i ogólnie przyjęte normy zachowania, zawsze ignorować.

W rezultacie, istnieją różnice w relacji i ponownie bez pomocy specjalisty jest praktycznie niemożliwe. Najczęściej takie zachowanie staje się trwałą formą, szczególnie gdy rodzina często różnice, ale dorośli nie są skłonni do kompromisu, ale po prostu próbuje podnieść dziecko płacze i rozkazy. Często zdarza się, upór i asertywność są definiowane jako „Duch sprzeczności.” Dziecko zazwyczaj czuje się winny i zdenerwowany o jego zachowanie, ale jednak ponownie nadal zachowują się w ten sposób. Powodem tego jest stały upór długotrwały stres, której dziecko nie może poradzić sobie sam, a także naruszeń inteligencji i perevozbudimost.

W związku z tym, występowanie zaburzeń zachowania mogą mieć różne przyczyny. Zrozumieć je – następnie znaleźć klucz do oparów, aby jej działalności i aktywności.

brutalne zachowanie

Agresywne zachowanie jest celowe i destrukcyjne. Korzystanie z tej formy dziecko celowo odporny praw i warunków życia ludzi w społeczeństwie, w każdym względem szkodliwości „swoich celów”, a może to być zarówno ludzie i rzeczy powodujące tych, z którymi komunikuje się, negatywnych emocji, wrogość, lęk i depresja.

Takie działania mogą być prowadzone dla bezpośrednich zasadniczych celów i psychologicznych relaksu. Walka o wolność i samorealizacja – to są rzeczy, za które dziecko może zachowywać się zbyt agresywnie. Agresja może być skierowana zarówno do samego obiektu, z powodu których nie ma drażliwość, lub na abstrakcyjnych tematów, które mają z nim zrobić. Dziecko w takich przypadkach jest niemal spod kontroli: wybrać walkę z kimś, by zniszczyć wszystko, co przychodzi do rąk, rzucać furia – wszystko to dziecko może zrobić bez wyrzutów sumienia, wierząc, że działania te nie są karane. Jednak agresja może objawiać bez Ręczne przemieszczanie, a zatem inne czynniki behawioralne mogą być użyte. Na przykład, dziecko może obrażać innych, drażnić ich i przekleństwa. Działania te dostrzec niespełnioną potrzebę poprawy własnej wartości.

I dlaczego jest tak samo dziecko?

Pokazano agresję, dziecko czuje się jego wątpliwą wyższość nad innymi, władzy i buntu. Głównymi przyczynami zaburzeń behawioralnych są problemy i trudności z dziećmi ze względu na studia. Specjaliści nazywają to neurotyczne zaburzenia didaktogenii. Jest to jedna z głównych przyczyn samobójstw. Ale zbyt agresywne dziecko tylko nauka nie winien. Negatywny wpływ gier komputerowych, wpływ mediów i zmienić system wartości w dysharmonii relacjami w rodzinie, czyli ciągłe kłótnie i walczy rodziców – wszystkie te czynniki mogą mieć negatywny wpływ na psychikę dziecka. Jeśli Twoje dziecko jest zbyt impulsywny, porywczy, lęk lub emocjonalnie niestabilny, nadszedł czas, aby zwrócić się do psychologa lub spróbować samemu prowadzić rozmowę i dowiedzieć się, co jest przyczyną agresji.

infantylne zachowanie

Jeśli zauważysz, że dziecko nie zachowuje się w zależności od wieku i ma nawyki własnej dziecka, dziecko można uznać za infantylne. Takie studentów, robi całkiem poważną pracę, nadal można zaobserwować w trakcie gry i tylko gry. Na przykład, podczas lekcji dziecko, nawet nie wiedząc o tym, może nagle być rozproszony z pracy i zacząć grać. Nauczyciele zwykle uważają takie zachowanie za naruszenie dyscypliny i nieposłuszeństwa, ale w tym przypadku konieczne jest, aby wziąć pod uwagę to, co dziecko robi to, aby nie drażnić nauczyciela lub dostać naganę. Nawet jeśli dziecko jest normalne lub zbyt szybko rozwija się jego zachowanie nadal patrzył przez jakiś niedojrzałości nieuwagi i łatwością. Te dzieci ważne jest, aby stale czują czyjąś opiekę lub uwagę, że nie mogą podejmować własne decyzje, boi się popełnić błąd, czy coś złego. Są bezbronni, niezdecydowany i naiwny.

Infantylizm może następnie prowadzić do niepożądanych skutków w społeczeństwie. Dziecko, kto widział ten typ zachowania jest często pod wpływem rówieśników lub starszych dzieci z antyspołecznych postaw. Bez myślenia, jest on dołączony do działań i czynów, które naruszają ogólnej dyscypliny i zasad. Dzieci te charakteryzują czynników behawioralnych, takich jak doświadczenie i ból serca, ponieważ mają one skłonność do karykatury reakcje.

wierne zachowanie

Teraz pomówmy o zbyt zdyscyplinowane zachowanie. Specjaliści nazywają to wierne. Zwykle dorośli są dumni z takiego zachowania swoich dzieci, ale to jest taki sam jak wszystkie powyższe, jest to odchylenie od normy. Bezwarunkowe posłuszeństwo ślepe przestrzeganie zasad sprzecznych z jego zdaniem, w niektórych przypadkach może nawet prowadzić do poważnych zaburzeń psychiki dziecka.

Przyczyną nadmiernego podporządkowania może być autorytarny styl rodzicielstwa z rodzicami, nadopiekuńcza i kontrolowania. Dzieci w takich rodzinach nie są w stanie rozwijać się pod względem kreatywności, a ich działania są ograniczone do roślin rodzicielskich. Są one bardzo zależne od opinii innych ludzi wydają się szybko zmienić pod kątem obcych wpływów. I wiesz, bardzo ważną rolę w określaniu zachowań odgrywa psychologia prostu ludzkie. Na zachowanie można określić, czy dziecko ma problemy psychiczne, jak to ma miejsce w kontaktach z rodziną, przyjaciółmi i druzyai jak to jest zrównoważony i spokojny.

Metody korekcji zachowań dziecka

Metody korekcji są bezpośrednio zależne od rodzaju zaniedbania pedagogicznego, wzorów zachowań i jak dziecko jest wychowywane jako całości. Styl życia, zachowanie innych ludzi i warunków socjalnych również odgrywają ważną rolę. Jednym z głównych korekcji jest uważana za organizację zajęć dla dzieci, zgodnie z ich zainteresowaniami i hobby. Zadaniem każdej korekty jest Aktywacja i motywacji dzieci do walki w dowód ich negatywne cechy, złe maniery i złe nawyki. Oczywiście, dziś istnieją inne obszary i techniki instruktażowe korekcji odchyleń w zachowaniu dzieci, a mianowicie sugestię, biblioterapii, muzykoterapii, logoterapii, arteterapii, igroterapiya. Jak wspomniano powyżej, druga metoda jest najbardziej popularną i skuteczną.