Działalność teatralna w środkowej grupie opowieści: planowanie, organizacja, cel, cele, rozwoju

Działalność teatralna w grupie średniej jest przydatna hobby dla każdego dziecka. Każdy spektakl jest jakiś przewodnik objawia się czegoś nowego o świecie, o którym jeszcze mało jeden wie tak mało.

Grupa środkowa jest idealna dla produkcji bajek. Choć w przedszkolu lub szkole podstawowej, dzieci nie są świadomi wszystkich perypetii i wyzwania tego świata, a co prawdziwe historie życiowe nie są oparte na baśniach scenariuszy, nie obchodzi.

Dlatego aktywność działalności teatralnej w grupie środkowej mogą korzystać zarówno dzieci i dla teatru. Ponadto działalność ta uczy dzieci nie tylko „nosić” na wizerunek znaku. to także upośledza zdolność nie bój się sceny i bez lęku patrzeć w oczach publiczności. Pomimo swojego wieku, dzieci są nerwowe nie mniej aktorów dorosłych, martwiąc się o los ich wydajności.

Ponieważ zajęcia odbywają się w grupie średniej?

Ćwiczenia z działalności kinowej w grupie średniej odbywają się, co do zasady, dwa lub trzy razy w tygodniu. Niektóre z czasu spędzonego na nim, aby przygotować dzieci do czekać, aż będą mieli niezbędną powagę. Wiele lekcji dzieci idą do spędzać czas, bawić się, dyskutować coś nowego do siebie. Teatr uczy ich, że w pewnym momencie przychodzi czas, aby zatrzymać i zabrać się do pracy.

Aby stać się dobrym aktorem, trzeba koncentracji, których dzieci mają do pewnego wieku. W pewnym sensie takie działania uczy ich dyscypliny, a także kluby sportowe.

Ale lekcje działalności teatralnej w grupie średniej nie powinien przekraczać godzinę dla dzieci z przedszkola, a maksymalnie dwóch – dla uczniów szkół podstawowych. W przeciwnym razie byłoby to uciążliwe dla dziecka.

Najbardziej popularnym tematem zgłoszeń przedstawionych przez grupy środkowej są baśnie. Zorganizowali na każdą okazję: Nowy Rok, palenie kukły Pancake Day, Dzień Dziecka i wiele innych. Działalność teatralna w środkowej grupie opowieści sugeruje, że ktoś staje się Mikołaj, ktoś – Snow Maiden. A ktoś bierze na innych ról.

Planowanie dramatized aktywność w grupie środkowej w porozumieniu z dyrektorem, który będzie umieścić opowieść. To może być częścią większej prezentacji zorganizowanej przez starszego grupy i może być oddzielnym reprezentacja tylko dzieci. Przygotowania do święta rozpoczyna się w góry. Skrypt jest napisany w ciągu kilku miesięcy, a nawet sześć miesięcy przed planowaną datą.

Organizacja działalności teatralnej w grupie średniej – to proces czasochłonny, że bierze siłę nie tylko dzieci, ale również nauczyciele-reżyserów.

Gdzie mogę dostać skrypt bajka?

Ten rodzaj aktywności wraz z rozwojem umiejętności motorycznych, spacery i zabawy na powietrzu jest uważany za skuteczny sposób, aby zabrać dzieci czasowych. Wśród kręgów przedszkola znaleźć, na przykład, aktywność teatralnej w grupie średniej. Tales scenariusze znalezione w różnych książkach i specjalnych edycjach.

W niektórych przypadkach, dyrektor może pochodzić z własnej historii, włączając w to szczegóły, które wzbudzi zainteresowanie dzieci i rodziców. Nie bój się eksperymentować, ponieważ działalność teatralną w grupie średniej – jest procesem, z którego można improwizować, zmienić prawie wszystko, i znaleźć nowe rozwiązania.

Oczywiście, to problemem dla reżysera, lecz pomoc w formie pisemnej lub edycja może i dzieci. Najczęściej jest to, że należą do interesujących pomysłów, które wyglądają spektakularny na scenie. Dzieci patrzą na świat z innej perspektywy, już dostępny do osoby dorosłej.

Planowanie dramatized aktywność w grupie środkowej i wymaga aktywnego udziału dzieci.

Jak stworzyć prezentację?

W tym przypadku, dziecko staje się niezależną działalność teatralną. On czeka na to nie tylko wakacje, ale wydarzenie, które może tworzyć własne ręce. W takich chwilach, dzieci nawet nie oczekują drogich prezentów, a dzień po wystąpieniu święto. Każda klasa działalności teatralnej w środkowej grupie w studio lub okręgu są one w oczekiwaniu wydarzeń, które tworzą sami, ich talentu.

Gdy skrypt jest gotowy, podział ról. W większości przypadków, wybierając scenariusz, reżyser wie, kto trafi do każdej roli. Ale jego decyzja może być różny od czasu, gdy zespół będzie się zmieniać.

Jak przydzielić role między dziećmi?

Podział ról jest oparte na danych osobowych każdego dziecka. I, oczywiście, zależy to od płci. Reszta całkowitej wolności.

Jeżeli nadal istnieją wątpliwości, dyrektor może zobaczyć, jak dzieci grają pewne role. Aby to zrobić, są one podane tekst skryptu z odpowiednimi słowami lub etiudy ćwiczeń, aby zobaczyć, jak dziecko poradzi sobie z nim.

Działalność teatralna jest ważny każdy szczegół: ruch dziecka, mowy, intonacja, szef okazuje – to wszystko wpływa na wybór ról, nawet jeśli mówimy o małej bajki na wakacje.

Po wybiera role, start próba.

Ile czasu poświęca na przygotowania do spektaklu?

Aby umieścić bajkę, dwa miesiące jest konieczne – jest to minimalny czas dla grupy średniej.

Teatralny aktywność dzieci w grupie środkowej jest wyrównany więcej z innymi działaniami, więc więcej niż dwa lub trzy razy w tygodniu nie jest zalecane. Dzieci zaczynają się znudzi, a ostatecznie będą musieli wybrać, co jest dla nich ważniejsze.

W próbach, dzieci próbują wyobrazić przydzielone role. Po pierwsze, każdy ich ruch towarzyszy lekturze scenariusza, lub dyrektora, ze zmianami, które mogą zobaczyć nowy pomysł lub zmienić ustawienia, aby zwiększyć skuteczność prezentacji. Po dwóch lub trzech tygodni dzieci już wiedzą tekst na pamięć, pamiętam, w jakim punkcie spektaklu musi iść na scenie, i gdzie być.

Zaledwie kilka tygodni trwa wzrost wydajności w czasie gdy czyszczone wszystkie nieścisłości. Stopniowo gra staje się droga, a publiczność będzie zobaczyć go na scenie.

Czas na zabawę jest wybierana z góry i jest znana od kilku miesięcy. Taka dokładność jest niezbędna nie tylko do dystrybucji klas w działaniach teatralnych w grupie środkowej i prób, ale także wyraźnie zorganizować szafę.

Próby odbywają się w zwykłych ubraniach z kilku powodów: dzieci mogą plamić kostium, uszkodzenia, ubrania mogą wymagać innych aktorów. Ale dwa tygodnie przed występem aktorów już wiedzieć, co pasuje zużyte.

Jaki jest cel zatrudnienia w grupie średniej?

W teatrze, każdy aktor, czy to dziecko czy dorosły, obserwując swój czas i wszystkie niezbędne sam. W specjalnym pomieszczeniu – garderoby, która jest wykorzystywana przez wszystkich aktorów zmieniających się w trakcie gry, każdy aktor ma wieszak, gdzie to jest jego sprawa, i rysuje innych.

Nikt z wyjątkiem rodziców, nie kontroluje wizytę, a dziecko decyduje, czy potrzebuje on działalność teatralną. Bliski lekcje grupowe cel stawia proste – okazja, aby nauczyć dziecko przyjść do ich własnym interesie niego lekcje.

Działania te prowadzone są dla dzieci w celu monitorowania ich zachowania.

Czy to możliwe, aby połączyć środek i starszej grupie?

Będzie to przydatne, oczywiście, i wspólne sesje z drużyny seniorów. Jeśli działania teatralne prowadzone są w domu kultury, istnieje również Senior – młodzież poniżej 18 roku życia, którzy od dawna uczestniczy w zajęciach w teatrze.

Spektakle reżyserowane z udziałem dzieci i młodzieży są bardziej interesujące. W średnim grupa w tej chwili jest nauka umiejętności starszych, wiedząc, że oni też byli niedawno to samo.

Oczywiście, mogą istnieć konflikty i, i je zrozumieć – Pierwszym zadaniem dyrektora. Może się to wydawać dziwne, że pewne różnice mogą pojawić się w małej grupie teatr dla dzieci, ale to prawda. Zawsze będą tematy do dyskusji. Ważne jest, aby uniknąć że rosły one w coś więcej.

Tymczasem, jak starsza grupa aktywności uczy nas nie stać zarozumiały, ale żeby pomóc „fellow” młodszy zrozumieć mądrości sztuki teatralnej. Zawód działalności teatralnej w grupie środkowej, z udziałem starszych może być bezpiecznie przeprowadzone w tym samym pomieszczeniu.

Działania teatralne w standardach

Działalność teatralna w środkowej grupie GEF sugerują kierunki i wartości, które będą mieć dziecko. Wśród nich są: niezależność, inicjatywa, aktywność, umiejętność znalezienia wspólnego języka z rówieśnikami, a nawet dorosłych, znajomość wielu reguł gry, pozytywny, pozytywne nastawienie do pokoju i harmonii z samym sobą, nie zawyżona samoocena, poczucie własnej wartości, szacunku dla siebie i innych ,

Dziecko zaangażowany w działalność teatralną ma fantazję i wyobraźnię i dowcip mu pomóc rozwiązać wiele problemów.

Jakie konkretne wnioski?

Rozwój działalności teatralnej w grupie środkowej jest mile widziane, bo dzięki takiej działalności, dzieci nabywają ważne umiejętności. Działalność teatralna jest korzystne, ponieważ wygląda jak gra, można łatwo zaangażować dzieci we wspólnych działaniach z rówieśnikami i dorosłymi, aby wyrazić siebie. Jest to jeden z najbardziej atrakcyjnych form aktywności twórczej, z którym dziecko do zabawy i niezbędną wiedzę.

można łatwo zorganizować nauczanie i praca dzięki landu standardów edukacyjnych.

Teatr w przedszkolu

W niektórych przypadkach, gdy działalność teatralną w grupie średniej odbywa się w przedszkolu, biorąc udział w imprezie i rodziców. Pomagają z dekoracjami i kostiumami dla swoich dzieci.

Każda aktywność w przedszkolu odbywa się jako gra, nauczanie dzieci czegoś nowego. Na przykład, aby zrozumieć emocjonalne znaczenie wierszy lub małych kawałków, które są odtwarzane obu badaniach między dwoma lub trójką dzieci. Często nauczyciel w roli reżysera, omawia z dziećmi czytać swoje wrażenia robót.

Na środkowej grupy przedszkolaków wybranych wierszy, bajek, gier-dramatyzację na różnych tematów i badań specjalnych. Na przykład, pieszczotliwie nazywany jego nazwisko lub nazwa sąsiada, dać znajomemu wyimaginowanej prezent, wprowadź obraz lubił bohatera literackiego.

Wraz z bardziej prostych ćwiczeń (zapamiętywania i recytacji, schitalochek, role-odczytu) tworzy u dzieci pomysł sztukach teatralnych. Przydatne odwiedzi teatr lalkowy, aby zobaczyć dziecko, które może być zwykła szmata lalka pod kierunkiem ukryte przed wzrokiem publiczności aktor-lalkarza.

Zachęca Rozwój działalności teatralnej w środkowej grupie przedszkola, wraz z tworzeniem innych form aktywności dla dzieci.

Jak wystawić bajkę w przedszkolu?

Działalność teatralna w środkowej grupie opowieści uczynić nie tylko dzieci biorą udział w prezentacji, ale także rodzice, nauczyciele.

Do „poważnego” roli, co sugeruje obecność osoby dorosłej (Dziadek Mróz i Snow Maiden, znaczących innych, a nawet starszego charakterze), zapraszać rodziców. Lub pracownicy przedszkola będą nosić stroje.

Większość rodziców chce, aby ich dzieci na widowni, więc czasami nie chcą wziąć udział w prezentacji.

Występy w przedszkolach prowadzony bezpośrednio przez opiekunów. Nie jest konieczne, aby skarcić dzieci do bycia na zaimprowizowanej scenie, zapominają tekstu. Ktoś na pewno wydarzy się co najmniej raz w życiu, a jeśli to podkreślić, że dziecko będzie kompleksy i poczucie, że nikt nie lubi tego, co robi.

Aby grać przyniósł przyjemność dla wszystkich rodziców i krewnych są zaproszeni do przedszkola. Działalność teatralna (grupa środkowa) będzie pamiętany przez długi czas w okolicy.

Jaka jest różnica od zwykłych zajęć na świeżym powietrzu?

Klasa otwarta – to inicjatywa pedagogów. Pochodzą one z wielu interesujących gier, które mogą przyciągnąć uwagę dzieci.

Klasa otwarta działalność teatralną w środkowej grupie odbywa się na ulicy, przyciąga uwagę dorosłych i dzieci z innych grup. Organizowania gier mających na celu rozwój dzieci. Gry mogą być albo grupą lub w parach lub kilku osób.

Wstępnie wybrany scenariusz dramatized aktywność w grupie średniej w klasie otwartej. Może to być prezentacja, liczone na kilka grup dzieci.

Próba na ulicy lub w obecności innych dzieci jest również uważany za otwarty lekcji, w których dzieci i ich opiekunów, dyrektor pełniący mogą mieć nowe pomysły o scenie, kostiumy i dekoracje.

Ponieważ zajęcia pomóc rozwojowi dzieci?

Po pewnym czasie, gdy dzieci były starsze, stają się bardziej poważny i lekcje. Zawód działalności teatralnej w grupie średniej uczy dziecko działa z wyimaginowanymi przedmiotami, rozwija wyobraźnię, właściwy czystą mowę i zdolność do pokazania mimikę, gesty i ton każdym razie.

Stopniowo, zajęcia stają się coraz bardziej ekscytujące dla dzieci, pouczające. Zadania dramatized aktywność w grupie środkowej są zróżnicowane. Po miesiącach zwiedzanie teatru w przedszkolu dziecko staje się bardziej emocjonalne, nieskrępowany, pewny siebie i interesujące rówieśnikami.

Działalność teatralna w grupie średniej uczy dzieci odpowiedzialności za własne rzeczy, pozwala komunikować się z innymi dziećmi, które również są zainteresowane w sukcesie spektaklu, które pomagają poznać nowych ludzi, zdobyć niezapomnianą okazję zobaczyć świat ze sceny.

Taka pamięć jest nie wiele, a moment, kiedy gra – owoc wielu godzinach prób – dobiega końca, dziecko rozumie, że to uczucie nigdy nie będzie wiedział, wielu jego rówieśników. I, być może, a rodzice, którzy siedzą tam w hali.

Prowadzić działania teatralne

Nie lekceważ znaczenie działalności teatralnej w grupie średniej, biorąc pod uwagę coś teatralny opcjonalny dla dziecka lub nawet szkodliwe. Zajęcia w kółku teatralnym nie tylko rozwinąć wiele dobrych cech u dziecka, ale również być w stanie zapewnić niezbędną wiedzę, która nie jest dostępna w zajęciach sportowych lub w innych sekcjach.

Jeżeli w przedszkolu lub szkole podstawowej mają możliwość uczestniczenia teatralne koło, to jest określana warto zwrócić uwagę.

Na jedną lub więcej z pierwszych lekcji można pójść z dzieckiem. Jeśli rodzice nie lubią czegoś w grupie teatralnej, zawsze będą w stanie odebrać dziecko. Zdarza się rzadko, ale zdarza się, że pracownicy kręgach teatralnych są nieuczciwe w stosunku do utalentowanych dzieci, starając się narzucić swoje własne przekonania, które są sprzeczne z punktu widzenia dominującej, a niekiedy zdrowym rozsądkiem.

Jeżeli rodzice nie zauważył nic podejrzanego, można bezpiecznie zostawić dziecko w szkole teatralnej. A następnie słuchać jego opowieści o szczęśliwym czasu spędzonego z przewagą w okręgu.

Jeśli z jakiegokolwiek szczególnego powodu rodzice czują, że ich dziecko nie będzie miało interes w teatrze, grać lub działając działania, to najlepiej szukać w innych klubów, którzy posiadają uwagę dziecka i będzie przydatna niego. Jednak nie jest to konieczne, aby porzucić ideę, nawet nie próbuj. Być może dziecko i nie chce poświęcić się do działania, ale to jest jego własny wybór.

Czego nie należy zapominać?

Rada, która jest na ogół podane do rodziców: nie wywierać presję na dziecko. Jeżeli przedszkole łatwiej zmusić go do zrobienia czegoś, zainteresowanych, bardziej dorosły dziecko, tym szybciej on rozumie to, czego potrzebuje, a co nie.

Działalność teatralna w grupie środkowej przechwytuje i niesie ze sobą wiele dzieci w przedszkolu, pomysły są wystarczająco często, to może trwać dłużej w szkole, a może stać się w przyszłości w działalności zawodowej.

Jeśli wprowadzą dziecko do takiego zdarzenia, a następnie rozmawiać o tym, co zajęcia odbywają się w grupie szkoły teatralnej, to będzie pracować ciężej, niż gdyby rodzice siłą zaciągnął go z powrotem. Również użyteczne są planowane wizyty w zajęciach teatralnych w postaci wycieczki: będzie rozwijać zainteresowania dziecka w teatrze jako całości.

Zajęcia w teatrze staje się sensowne i naprawdę przydatne tylko wtedy, gdy wszyscy uczestnicy są tam dobrowolnie. To nie jest przypadek, gdy korzyści egzekucyjne.

Jeśli dziecko zmęczy lub jest tak zainteresowany w zajęciach teatralnych, które nie są zgodne z domow i zaczyna z głową zanurzoną tylko w teatrze, trzeba go zatrzymać. Klasy dawkowania przynieść znacznie więcej korzyści niż codziennie przez kilka godzin.

Monotonna praca szybko nudzi dziecko i prowadzić do zmęczenia i stresu.