817 Shares 1188 views

Retrospektywna analiza problemów rozwoju dziecka w psychoanalizie

Wiele problemów z rozwojem dziecka ma swoje "korzenie" we wcześniejszych okresach życia dzieci: we wczesnym dzieciństwie lub w okresie przed porodowym. Dlatego w psychoanalizie, która ma na celu ustalenie przyczyn dziecięcej patologii rozwojowej, stosowana jest retrospektywna analiza: gromadzona jest anamnaza, przeanalizowana jest sytuacja rodzinna poprzedzona teraźniejszością, a relacje między emocjonalną postawą rodziców a noworodkiem a stopą jej rozwoju w chwili obecnej są ustalone.

W okresie rozwoju płodu , jak również w pierwszej połowie życia, dziecko otrzymuje postawy emocjonalne i społeczne rodziców, którzy są na nich zasymilowani na poziomie refleksji. Francuscy psychoanalitycy F. Dolto i K. Eliacheff uważają, że problemy dziecka, które pojawiają się w ciągu pierwszych dziewięciu miesięcy życia, mogą mieć związek z wydarzeniami, które miały miejsce w rodzinie podczas tego samego okresu ciąży. Retrospektywna analiza ciąży matki pomaga ustalić to wydarzenie, analizować i zrozumieć emocje, które przeżyła w tej sytuacji dziecku, a także znaleźć związek z nową sytuacją rozwojową.

Dziecko kobiety, która miała plany samobójcze w piątym miesiącu ciąży może nagle zachorować w ciągu czterech do pięciu miesięcy życia. Jednocześnie jego choroba może być ostra, zagrażając życiu dziecka. Te same autorów, używając przykładu własnej praktyki, wykazały, że w takich sytuacjach można pracować z powodzeniem, zmieniać kierunek rozwoju. W tym celu psychoanalitycy zalecają rozmowę z dzieckiem, opowiadając mu prawdę o tym zdarzeniu i pokazując, jak uniknąć problemów. Rozmowa prowadzona jest z dzieckiem w każdym wieku: z dzieckiem lub przedszkolakiem. Celem takich rozmów nie jest zrozumienie przez dziecko przyczyny jego problemów, ale zmiana podejścia do dalszego rozwoju.

W psychologii analiza retrospektywna to spojrzenie na przeszłość dziecka, poszukiwanie takich warunków i sytuacji, które stały się "wyzwalaczem" dla rozwoju niepożądanych cech charakteru dziecka, a odwrotnie przyczyniały się do powstrzymania rozwoju. Z. Freud, pracując z dorosłymi, szukał przyczyny swoich problemów w relacjach w zakresie rozwoju dziecka. Psychoanalityk przeprowadził retrospektywną analizę wspomnień pacjenta, mówiąc codziennie z osobą poddawaną badaniu, aż do wyjaśnienia przyczyny swojej choroby lub problemu.

Psychoanaliza dziecka wykorzystuje dane, które rodzice dają mu, a nie dziecko. Dziecko nie może ustalić początków własnego zachowania problemu, ponieważ nie tylko nie pamięta wszystkich wydarzeń z jego dzieciństwa, ale nie zdaje sobie sprawy z potrzeby ich eliminacji. Jego patologiczne dziecko zachowań skutecznie używa jako mechanizmu ochronnego, więc nawet się opiera, gdy rodzice i psychoanalityk starają się wyeliminować problem. Tak więc walka może być konieczna, aby dziecko przedszkolne mogło chronić się przed niespokojnym oczekiwaniem, że dzieci w grupie mogą zaatakować go, obrazić, zabrać zabawki. Często chore dziecko może traktować chorobę jako błogosławieństwo, ponieważ z jego pomocą może spędzić więcej czasu w domu z rodzicami. Aby zrozumieć, jaki rodzaj nieświadomego celu, które dziecko dąży, jednocześnie zachowując jego problem, konieczne jest przeprowadzenie analizy razem z nim. Znajduje się w biurze analityka dla dzieci z udziałem rodziców.

Praca z najmłodszymi dziećmi, które nie potrafią się narysować, grają i mówią nie tylko w obecności rodziców, ale w ścisłej jedności z nimi. Istotą pracy są wspomnienia dotyczące okresu ciąży, pierwsze doświadczenia dotyczące dziecka. Stają się podstawą do podstawowych gier dziecka, które demonstrują jego stosunek do historii jego rodziców poprzez swoje zachowanie. Po przeprowadzeniu analizy retrospektywnej analityk stymuluje rodziców do niezależnego poszukiwania rozwiązań pokonujących problemy, do zmiany postaw wobec dziecka. Ważne dla wszystkich uczestników procesu jest ucieczka od doświadczeń z przeszłości, stworzenie nowej percepcji, biorąc pod uwagę obecną sytuację.

284 shares 5250 views
terytorium Rosji. funkcje
283 shares 1305 views