WF: cele, cele, metody i zasady. Zasady wychowania fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym: charakterystyka każdej zasady. Zasady systemu edukacji fizycznej

W dzisiejszej edukacji jest jednym z głównych obszarów kształcenia – wychowania fizycznego od najmłodszych lat. Teraz, gdy dzieci spędzają prawie cały swój wolny czas na komputery i telefony, aspekt ten staje się szczególnie ważne. Po tym wszystkim, harmonijna osobowość, która jest celem edukacji i nowoczesnej edukacji – to nie tylko zakres wiedzy i umiejętności, ale również dobry rozwój fizyczny, a więc dobre zdrowie. Dlatego ważne jest, aby znać zasady wychowania fizycznego, jego celów i zadań. Taka wiedza pomoże każdy rodzic wziąć czynny udział w rozwoju zdrowej osobowości ich dziecka z etapie przedszkolnym i pomóc go prawidłowo rozwijać.

WF: cele, cele, zasady

WF – jest to proces edukacyjny, który ma na celu kształtowanie umiejętności motorycznych dziecka, jego cech psychofizycznych, a także pomóc mu, aby jego ciało idealne.

Celem tego kierunku jest wykształcenie harmonijnie rozwinięte fizycznie idealnych dzieci, które są obecne na wysokim poziomie jakości, takich jak wesołość, witalności, kreatywności. Trening fizyczny jest ukierunkowany na rozwiązywanie problemów, takich jak:

• zdrowia;
• edukacja;
• edukacyjnych.

Poprawa dziecka to priorytet dla procesu edukacyjnego i ma na celu poprawę ochrony zdrowia i życia dziecka. Również jest harmonijny rozwój psychomotoryczny, poprawa odporności za pomocą hartowania, a także zwiększoną wydajność. wyzwania dla zdrowia są przeznaczone do:

• pomaga tworzyć prawidłową postawę, zakręty kręgosłupa, harmonijny budowy ciała;
• rozwijać łuki stopy;
• wzmocnienia aparatu więzadeł, stawów;
• regulują wzrost i masę kości;
• rozwijać mięśnie twarzy, ciała i wszystkich innych organów.

Cele edukacyjne mają stanowić umiejętności motorycznych, a także na rozwój cech psycho-fizycznych i zdolności motorycznych. Obejmuje ona także nabycie pewnej wiedzy na temat systemu ćwiczeń sportowych, ich struktury i o czym są funkcja rekreacyjna dla organizmu. Dziecko w procesie edukacji powinni być świadomi swoich działań fizycznych, uczyć się terminologia, fizyczne i przestrzenne, a także zdobycie niezbędnej wiedzy na temat prawidłowego wykonywania ruchów i ćwiczeń sportowych, aby naprawić w pamięci, jako obiekty nazwa, muszle, korzyści, i pamiętam, jak z nich korzystać. Musi znać swoje ciało i procesu pedagogicznego przeznaczony do utworzenia w jego cielesnej refleksji.

Problemy edukacyjne leżą w formacji zdolność do racjonalnego wykorzystania fizycznej aktywności własnym silnikiem, jak również pomoc w nabyciu łaski, elastyczność i ekspresją ruchu. Wyszkoleni cechy takie jak niezależność, inicjatywa, kreatywność, samoorganizacji. Utworzone higieniczne walory edukacyjne, a także wsparcia dla opiekunów w organizacji różnych gier. Cele edukacyjne obejmowały stworzenie korzystnych warunków dla powstawania pozytywnych cech osobowości, wszczęcie fundamentów moralnych i cechy wolicjonalne, zaszczepić kulturę uczuć i estetyczny stosunek do ćwiczeń sportowych.

Rozwiązaniem wszystkich problemów w jedności jest kluczem do tworzenia harmonijnego, wszechstronnie rozwiniętej osobowości.

Zasady wychowania fizycznego składają się z podstawowych wzorców metodologicznych procesu edukacyjnego, które są wyrażone w podstawowych wymagań dotyczących treści, projektowania i organizacji procesu dydaktycznego i metodycznego.

Harmonijne wychowanie fizyczne ewentualnie w połączeniu obschepedagogicheskih dydaktycznych zasad i przepisów obowiązujących na poszczególnych obszarach szkoleniowych.

Ogólne zasady pedagogiczne: świadomość, działalność, regularność i powtórzenie

Zasady wychowania fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym jest oparta przede wszystkim na podstawowej nauczania, które pomogą w osiągnięciu tego celu. Tylko jedność wszystkich elementów gwarantuje rozwój dziecka na odpowiednim poziomie. Tak więc podstawowe zasady treningu fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym na podstawie ogólnego pedagogicznej:

1. Zasada ma na celu podniesienie świadomości dzieci rozsądny stosunek do ćwiczeń sportowych, jak i gier na świeżym powietrzu. Pochodny oparty na opozycji ruchów uczenia świadomość rote. W poznaniu ruchów technologicznych, kolejności ich wykonania, a także własnego napięcia mięśni ciała u dziecka tworzą ciała refleksji.
2. Aktywna zasada zakłada rozwój takich cech jak: niezależność, inicjatywa, kreatywność.
3. Zasada systematyczne i konsystencji. Odnosząc się do podstawowych zasad wychowania fizycznego w oparciu o nauczanie, nie wspominając o stopień znaczenia ta szczególna. Jest to obowiązkowe dla każdej formy kierunków kształcenia: doskonalenie umiejętności motorycznych, a także tworzyć tryb utwardzania. Zapewnia systematyczne relacje wiedzy i umiejętności. ćwiczenia przygotowawcze i dostaw w systemie umożliwić nowym mistrzem, a następnie, opierając się na niej, przejdź do następnego, trudniejsze. Zasada ta jest realizowana regularności, ciągłości i systematycznego szkolenia trendu w okresie wieku przedszkolnym.
4. Zasada powtarzania umiejętności motorycznych. Mówiąc o zasadach wychowania fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym, to powinny być wymienione na liście najważniejsze. Jest to powtórzenie ruchów i umożliwia wchłanianie tworzenia zdolności motorycznych. Tylko wtedy mogą generować dynamiczne stereotypy. System powtarzania jest oparta na przyswajaniu nowego materiału i powtórzenia.
5. Zasada stopniowością, który zakłada istnienie opcji zmiany istniejącego stereotypu ruchów. Stopniowe i regularne ćwiczenia – podstawa zasad fizjologicznych.
6. zasada przejrzystości, która jest wymagana w celu ustalenia związku między zmysłowego postrzegania i myślenia. Pozwoli to kierunkowo wpływ na wszystkie funkcje systemów sensorycznych, które są zaangażowane w ruch. Odnosząc się do tych zasad wychowania fizycznego, wiążą się z bezpośrednią i pośrednią widoczność. Pierwszy wynika z faktu, że nauczyciel sam pokazuje czynności ruchowych, że uczy się na tym etapie. Pośredniczy widoczność jest realizowany pokazując filmy, instrukcje, zdjęcia i wykresy, które zapewniają dokładne odwzorowanie nowego ruchu. Zasada ta ma na celu zapewnienie bardziej precyzyjnego masteringu i odtwarzanie nowym materiałem.
7. Zasada dostępności jest kluczem w prawej wychowania fizycznego. Biorąc pod uwagę różne poziomy trudności ćwiczeń, nauczyciel musi wziąć pod uwagę osobiste cechy każdego dziecka poprzez przypisanie aktywności fizycznej. Tylko takie podejście przyniesie korzyści dla organizmu i pomóc w harmonijnym rozwoju wszystkich cech fizycznych przedszkola. Nieprzestrzeganie zasady dostępności może prowadzić do różnych urazu fizycznego i psychicznego.
8. Zasada indywidualizacji orientacji na naturalnych danych preschooler, na podstawie których nauczyciel tworzy plan dalszej poprawy jego rozwój fizyczny.

Stopniowo, widoczność, dostępność, indywidualizacja – inne ogólne zasady pedagogiczne

Konieczne jest, aby pamiętać, że każda z tych zasad w kompleksie zapewnia tworzenie zdrowego rozwoju osobowości. Niespełnienie przynajmniej jeden z nich zmniejsza prawdopodobieństwo dokładnego osiągnięcia tego celu.

Zasady wychowania fizycznego: charakterystyka każdej zasady

Współczesne wymagania edukacyjne obejmować staranne przestrzeganie wszystkich zasad kształcenia do osiągnięcia założonych celów. Wieku przedszkolnym jest początkowy etap nauki osobowość. I to jest teraz niezwykle ważne jest, aby wziąć pod uwagę wszystkie zasady wychowania fizycznego w celu przejścia do nowej części szkolenia dziecko ma niezbędne umiejętności motoryczne, uszkodzenie refleksji i inne wskaźniki rozwoju fizycznego jednostki. Zasady, których należy przestrzegać w dziedzinie edukacji, co następuje:

1. Zasada ciągłości, która jest jednym z najważniejszych. Zapewniają one porządek obrad, relacji między nimi, a także jak często i długo powinny one być przeprowadzone. Zatrudnienie jest kluczem do prawidłowego rozwoju fizycznego dziecka w wieku przedszkolnym.
2. Zasada systemu przemienności spoczynku i podczas wysiłku. W celu poprawy skuteczności działania, potrzeba połączyć wysoką aktywność i resztę dzieci w różnego rodzaju aktywności ruchowej. Zasada ta wyrażona jest w dynamicznej zmiany treści i formy funkcjonalnych ładunku z jednej fazy do drugiej.
3. Zasada stopniowego wzrostu wpływów dydaktyczny szkoleniowych określa sekwencyjny wzrost obciążeń. Takie podejście zwiększa efekt rozwojowy, wzmacnia i aktualizuje efekt ćwiczeń na organizm w trakcie kierunku szkolenia.
4. Zasada cykliczność zapewnia powtarzalną sekwencję działań, umożliwiając im w celu zwiększenia wydajności, poprawy sprawności fizycznej przedszkolak.

Inne zasady systemu tego obszaru edukacji

Charakterystyka zasad wychowania fizycznego byłaby niepełna bez wymieniania innych podstawowych zasad:

1. Zasada działania na wiek procesie kierunku edukacji, która polega, biorąc pod uwagę wszystkie indywidualne cechy dziecka w wieku przedszkolnym.
2. Zasada pełnego i harmonijnego rozwoju. Pomaga w rozwoju zdolności umysłowych i fizycznych dziecka, jego zdolności motorycznych, przeprowadza się w jedność. Zasada ta ma na celu wszechstronnego rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym, które obejmuje kształcenie wszystkich cech osobowych dziecka.
3. Zasada poprawy orientacji, która ma rozwiązać problem wzmocnienia zdrowia dzieci. Wiąże się to połączenie ćwiczeń fizycznych z konkretnymi procedurami, które zwiększają możliwości organizmu dziecka. Pomagają one również znacznie poprawić rekreacyjnych mózgu. Mówiąc o zasadach wychowania fizycznego w przedszkolu, należy zauważyć, że realizacja tej dziedzinie powinny być wykonywane wyłącznie pod nadzorem lekarza.

Od wychowawcy wymaga ścisłego przestrzegania zasady do każdej indywidualnej edukacji dzieci w wieku przedszkolnym odbyło się tak skutecznie, jak to możliwe.

Metody tym kierunku kształcenia

Zgodnie z tą metodą, odnosi się do zestawu technik, które są ukierunkowane na optymalizację procesu edukacyjnego. Wybór metody zależy od zadań stojących przed nauczycielem na określony okres czasu, materiałów edukacyjnych i działań edukacyjnych, jak również indywidualnych i wiekowych osobliwości przedszkolaków.

Metody i zasady treningu fizycznego w połączeniu zaprojektowany, aby osiągnąć jeden cel: tworzenie rozwiniętą fizycznie osobą.

Zauważ, że aktywacja wytrzymałości fizycznej i psychicznej, a następnie reszta po obciążeniu przywraca o wiele szybciej i bardziej efektywnie.

Podstawowe metody podane edukacja kierunek, które są fundamentalne dla opiekuna podczas pracy z przedszkolaków, co następuje:

1. Informacje i sposób otwarci, który określa wzajemne połączenie i współzależność wspólnej aktywności dziecka i opiekuna. Dzięki niemu, nauczyciel może konkretnie i jasno przekazać wiedzę do przedszkola, a on – świadomie je zapamiętać i dostrzec.
2. Rozrodczego i których inna nazwa – metoda organizowania trybów odtwarzania działalności. On myśli poprzez systemy ćwiczeń, które mają na celu odtworzenie znanych działań preschooler wygenerowanych dzięki zastosowaniu metody informacyjnego otwarci.
3. Metoda problem-based learning jest integralną częścią systemu kształcenia, który będzie niekompletny bez niego. Wynika to z faktu, że dziecko nie może nauczyć się myśleć i rozwijać twórcze umiejętności do wymaganego poziomu tylko poprzez nabycie wiedzy. Podstawą problem-based learning nadrobić prawom rozwoju ludzkiej myśli i kreatywności do wiedzy. Aktywność umysłowy dziecka jest aktywowana, kiedy ma potrzebę coś zrozumieć. W poszukiwaniu rozwiązania problemu, on sam produkuje wiedzę. I są one trawione lepiej niż gotowych odpowiedzi. Ponadto, gdy dziecko zdecyduje wykonalne zadanie dla jego wieku w grach mobilnych, przyczynia się do rozwoju jego poczucia własnej wartości i pewności siebie. Dokonywanie problematyczne sytuacje w aktywności ruchowej, nauczyciel sprawia, że nauka bardziej interesujące i efektywne. Ponadto dobrze jest warunkiem koniecznym dla rozwoju umiejętności twórczych, które stają się integralną częścią rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym.
4. Metoda ta jest ściśle regulowany ćwiczenia rozwiązuje problem zapewniając najlepsze środowisko dla dziecka opanował umiejętności motorycznych i rozwinął psycho-fizyczne cechy.
5. Metoda treningu obwodowego, związanych z ruchem przedszkolaka w określonym zakresie, wykonywanie określonych zadań i ćwiczeń, które dają możliwość pracy na różnych grup mięśni, narządów i układów organizmu. Celem tej metody – osiągnięcie wysokiego poprawy efekt ćwiczeń i zwiększyć wydajność organizmu.

Metody Obschedidakticheskie kształcenia przedszkolaków kierunki

Oprócz tego istnieją inne metody edukacji przedszkolaków kierunki, które są obschedidakticheskie:

1. ilustrujące sposoby, które przyczyniają się do generowania ruchu wiedzy i uczuć, dotyczących percepcji zmysłowej i zdolność do rozwijania technologii czujnika.
2. Techniki werbalne, które również nazywane są słowne, mające na celu wzmocnienie świadomości dziecka, tworzenie głębszego zrozumienia zadań, wykonywanie ćwiczeń fizycznych na poziomie świadomym, zrozumienie ich treści, struktury, a także niezależnego i twórczego wykorzystania w różnych przypadkach.
3. Metody praktyczne mające na celu zapewnienie weryfikacji działań mechanicznych przedszkolaka, poprawność swoich percepcyjnych i motorycznych doznań.

Podczas szkolenia ważne jest, aby pamiętać, że wszystkie metody i zasady wychowania fizycznego są ze sobą powiązane i powinny być stosowane w połączeniu z bardziej skutecznych rezultatów.

Wysiłek fizyczny – rozwój samodzielności i kreatywności

Pierwsze siedem lat życia dziecka – to okres intensywnego rozwoju: zarówno fizyczne i psychiczne. Dlatego tak ważne jest, aby zapewnić optymalne warunki do treningu i do realizacji wszystkich zasad wychowania fizycznego. Jego przyszłego zatrudnienia i osiągnięcie edukacyjnego są bezpośrednio zależne od tego, jak dobrze będzie kontrolować swoje ciało i jego ruchy. Duże znaczenie mają zręczność i orientację, a także szybkość reakcji silnika.

Nieuporządkowana wychowania fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym w życiu codziennym, wychowawcy i rodzice zapewniają tryb wydajności silnika, co jest warunkiem koniecznym dla zdrowej kondycji fizycznej i psychicznej dziecka w ciągu dnia.

Formy realizacji wychowania fizycznego przedszkolu

Podstawową zasadą wychowania fizycznego jest realizacja celów i zadań. Co uzyskuje się poprzez różne formy aktywności fizycznej:

• gier na świeżym powietrzu;
• chodzić;
• indywidualnej pracy z jednostki przedszkolak lub małej grupy;
• Praca dzieci w różnych ćwiczeniach fizycznych w formie niezależnych;
• Fizyczne święta szkoleniowe.

Regularne ćwiczenia fizyczne szkolenia stanowią podstawę, jak również posiadać umiejętności motorycznych dziecka. Jednak nauczyciel nie może być w takich działaniach, aby zapewnić poprawę umiejętności uzyskanych ich stabilności, jak również zdolność do samodzielnego nabywania ich w życiu codziennym. Dlatego wdrożenie zasad wychowania fizycznego odbywa się przez cały dzień w szkole za pomocą różnych form pracy. W tym celu, oprócz siłowni codziennie rano i określonej ilości ćwiczeń w codziennym harmonogramem zapewnia czas dla różnych gier na świeżym powietrzu, szkolenia osobowych oraz zapewnienie możliwości do zabaw dla dzieci na własną rękę lub w małych grupach. Zatem zasady treningu fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym są realizowane praktycznie we wszystkich formach działalności w czasie ich pobytu w przedszkolu.

Zgodność z każdej zasady – klucz do sukcesu w osiąganiu celów

Przedszkola edukacja – początkowy etap nauki i aktywności poznawczej dziecka. Po tym wszystkim, w tym czasie tworzą fundament, na którym opiera się sukces dalszego szkolenia. A biorąc pod uwagę ścisły związek z wychowania fizycznego zdrowia dziecka, jest podstawą edukacji harmonijnie rozwiniętej osobowości. Dlatego konieczne jest, aby przestrzegać wszystkich zasad wychowania fizycznego. Krótkie spojrzenie na każdej z nich można zobaczyć stopień znaczenia zasady złożonych środkach podjętych, aby osiągnąć cel.

Należy także pamiętać, że dla bardziej efektywnego rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym nie powinny ograniczać się do zajęć w przedszkolu. Każdy rodzic powinien być w pełni świadomy znaczenia, aby były w pełni zgodne z zasadami wychowania fizycznego dla dalszego tworzenia osobistych i psychologicznych cech dziecka. I to właśnie w tym okresie stanowiły podstawę przyszłej osoby, konieczne jest, aby starać się jak uwaga może zostać wypłacona więcej niż rozwój fizyczny dziecka. Zamiast oglądać bajki i gry komputerowe powinny nauczyć dziecko do gier mobilnych. Są w procesie rozwoju przyczyni się do jego prawidłowego tworzenia fizycznego.