Żartując i grając uczyć deklinacji rzeczowników!

Deklinacja rzeczowników – nie jest to najbardziej interesujący temat w programie szkolnym. Tak, i że nie może się zastanawiać, czy wszystko jest w oparciu o głupiej cramming? I to jest nudne, nawet biorąc pod uwagę najgorsze.

Można dodać kilka dowcipów w żmudny proces zapamiętywania. Na przykład, nawet nasze babcie zamówić przypadków zapamiętanymi przez zabawny wiersz, w którym pierwsza litera każdego słowa odpowiada pierwszej litery imienia śmiertelności.

Ivan – mianownik,

spłodził – dopełniacz,

girl – celownik,

Zamówiłem – biernik,

Drag – instrumentalne

Pielucha – przyimkowy.

Dowiedz się ten wiersz jest prosta. A teraz, w pamięci sobą wyłożone afiksów!

Jednak nawet znając nazwiska przypadkach, aby pokonać deklinacji rzeczowników – nie jest łatwe. W rzeczywistości jeszcze trzeba zapamiętać pytania! I znowu tam, aby pomóc uczniom zubrilka poemat, „Masza”:

Słodycze Masha no –

Dam Maruse słodycze.

Zobacz: Mary uparta,

Nie grać, nie jest zadowolony.

Ona myśli, o czym?

Umieszcza tu na nic!

Drobiazgowe studenci będą się zastanawiać: „A jaki jest związek między jakiegoś krnąbrnego Maszy i hasłem, które uważamy za” szczególny związek, oczywiście, nie tutaj. Ale ci, którzy patrzą uważnie na poemacie zauważy, że w każdej linii, albo na końcu lub na początku jednym słowem jest podświetlona.

To „magiczne” słowo koledzy. Mają coś do nas pamiętają i pomóc deklinacyjny pytania, i tam, patrząc, i deklinacji rzeczowników, żarty i gry, będzie w stanie opanować.

Tak więc, zaczynamy z drugiego z przypadku – dopełniacza, jako mianownik zwykle nie powoduje trudności. Wybierz słowo „Nie” w pierwszej linii. To akcesorium jest słowem dla dopełniacza. Mówimy słowo „nie” i pytania nasuwają się same: „Co lub kto nie ma”

Następna linia daje nam dodatkowy słowo „panie”, ale wiemy, że gdy jest dopełniacz celownik. Przez analogię do poprzedniego zaborczej przypadku mówimy „panie” i kontynuuje: „Kto lub co”

Ponadto słowo „widzieć” skłania się pytanie: „Kto lub co” Jest bierniku. „Not happy” – „Kto lub co” – instrumentalny. „Myślę, że” – „kogo lub czego?” – przyimkowe.

Zatem utrata dowiedział się, zapamiętane pytania. Teraz trudniej temat: podział rzeczowników w deklinacji. Zazwyczaj w szkole zaczynają się uczyć deklinacji rzeczowników 1 deklinacji.

Można ponownie uciekać się do rymu-zubrilke.

Tanya, Piotr i Arish,

Misza, Toll, John Gregory –

Na końcu znajduje się „A” i „I” –

To jest cała moja rodzina!

Od strofy oznacza to, że 1 deklinacji są słowa kończące się na „a” i „ja” jako męski i żeński.

rzeczowniki rodzaju nijakiego należy przypisać 2 spadku. Są także męskie rzeczowniki bez zakończeń. I, oczywiście, aby pomóc – wiersz-zubrilka:

Jazda konna na chmurze,

Gęsi przeleciał nad jeziorem.

Na wietrze niegrzeczny,

Chłopiec w herbacie spodka przelewa się.

Trzecia odmiana powinna zawierać rzeczowników zakończonych na „L”, co kobiece, bez zakończeń.

List jest zwykle szczególne trudności pisanie przypadków końcówek rzeczowników 1 deklinacji. „Lalka” można stosować do końcówek.

W wątpliwych przypadkach zastąpić słowo „lalka”, a jeśli brzmi „Y”, napisać dzielnie „ja”, ponieważ jest prawdopodobne, że dopełniacz przypadek, a jeśli nie słychać „Y”, to trzeba napisać „e” na końcu. Nawiasem mówiąc, słowo „lalka” też.

W drugiej deklinacji sprawdzić końcówkę „koń”, tylko trzeba pamiętać, że nie jest analogiem stały koniec.

Z przymiotników jest to przypadek i to jest łatwiejsze. Deklinacja przymiotników – jest dość prosta. Sprawa mają odpowiedni przypadek rzeczownika, do którego należą, a koniec jest sprawdzana pytanie: Czy w tej sprawie, tak jest przymiotnik.