170 Shares 1440 views

Edukacja dzieci na całym świecie: przykłady. Charakterystyka edukacji dzieci w różnych krajach. Edukacja dzieci w Rosji

Wszyscy rodzice w naszej wielkiej planety, nie ma wątpliwości, czuję wielki sens miłości do swoich dzieci. Jednak w każdym kraju, matki i ojcowie podnoszenie inaczej dzieci. Proces ten ma ogromny wpływ na sposób w jaki ludzie danego państwa, jak również istniejących tradycji narodowych. Jaka jest różnica w wychowaniu dzieci na całym świecie?

Etnopediatriya

Bycie rodzicem – to najważniejsze i honorowy rzeczą w życiu każdego z nas. Jednak dziecko – to nie tylko zabawa, ale także ciągłe wysiłki, które są powiązane z nimi opiekować i pielęgnować. Różni ludzie mają różne podejścia do kształtowania się osobowości małego człowieka. Edukacja dzieci na całym świecie, ma swoje własne metody nauczania, że każdy naród ma pierwszeństwo.

pedagogika – studiować wszystkie te różnice nie są tak dawno temu cała nauka została utworzona. Jego wnioski są prawdopodobne, aby móc prowadzić do lepszego zrozumienia natury ludzkiej i rozwojem optymalny sposób edukacji.

uspokojenie

Dzieci na całym świecie często przychodzi krzyczeć. To jest moment, kiedy poważny test nie działa tak wiele matek i ojców umysł, a ich związek z korzeni kulturowych. Że dzieci płaczą dużo w pierwszych kilku miesiącach życia – normalna dla noworodków z dowolnego kraju. Na płacz dziecka w Europie Zachodniej, matka odpowiada za około jedną minutę. Kobieta bierze dziecko na ręce i starać się go uspokoić. Jeżeli dziecko urodziło się w kraju, gdzie istnieją jeszcze prymitywna cywilizacja myśliwych i zbieraczy, wtedy płakał tak często, jak wszystkie inne dzieci, ale połowę czasu. Matka odpowie na jego wołanie w dziesięć sekund podneset pierś. Karmić dzieci w tych narodów jest bez harmonogramów i bez przyczepności. Niektóre plemiona kongijskie, nie jest rodzajem podziału pracy. Tutaj dzieci są karmione i pielęgnowane kilka konkretnych kobiet.

Dziś dziecko płacze są nieco odmienne. Dziecko uznaje jego prawo do żądania uwagę. Pierwsze sześć miesięcy życia dla ich krzyk, że pozwala wiedzieć, że chce mu pokazać miłość i opiekę, wziął w ręce, i tak dalej. D.

Wydzielina z piersi

I nie ma jednego podejścia do tego problemu. Tak więc, wiele matek w Hong Kongu podarte dzieci od piersi już po sześciu tygodni, aby iść do pracy. W Ameryce, karmione piersią tylko kilka miesięcy. Jednak niektórzy ludzie nadal matek, aby dać swoim dzieciom i klatkę piersiową w wieku, kiedy poszły poza niemowlęctwie.

układania

Marzeniem wszystkich rodziców – spokojny sen jest ich dziecko. Jak to osiągnąć? I tu są zasadniczo różne opinie, uwzględnia edukację dzieci na całym świecie. Na przykład, w zachodnich podręczników i leksykony są propozycją, że dziecko nie jest konieczne, aby spać w dzień. Tylko w tym przypadku przez wieczorem robi się zmęczona i uspokoić. W innych krajach taki problem rodzice nie. Na przykład, Meksykańska Majowie położyć dzieci do snu w ciągu dnia w hamakach wiszące, a nocą wziąć do swoich łóżek.

rozwój

Charakterystyka edukacji dzieci w różnych krajach świata mogą znacznie różnić się od siebie. Jednak niezależnie od kultury i zwyczajów ludowych rozwoju dziecka będzie przyspieszona tylko w przypadku stałego zatrudnienia z nim. Ale tej opinii nie wszyscy rodzice. Na przykład w Danii i Holandii uważają, że reszta dziecka jest ważniejsza niż wysiłków dla rozwoju inteligencji. W Kongo, a nie jest rozmawiać z noworodka. Matka kraju uważają, że głównym przedmiotem działalności swoich dzieci – sen. Ze względu na fakt, że edukacja dzieci w różnych krajach tak inaczej, istnieją również znaczne różnice w rozwoju ruchowego i mowy u dzieci w zależności od ich przynależności do określonej kultury i rasy.

Na przykład, dane UNICEF wskazują, że skuteczna metoda kształcenia, przyjęta w jednej z nigeryjskich ludzi – joruba. Tutaj, najpierw dzieci od trzech do pięciu miesięcy ich życia w pozycji siedzącej. Aby to zrobić, są one umieszczone pomiędzy klockami lub zorganizować specjalne otwory w ziemi. Dziewięćdziesiąt procent tych dzieci miały dwa lata życia są w stanie umyć się i trzydzieści dziewięć procent – mycie płyty.

Tak, tradycja wychowywania dzieci w poszczególnych krajach różnią się znacznie od siebie. Ale cokolwiek taktyka jest wybierany rodziców, ich dziecko będzie nadal płakać i śmiać się, nauczyć się chodzić i mówić, ponieważ rozwój każdego dziecka jest ciągły, stopniowy i naturalny proces.

Różnorodność systemów edukacji

Jak zrobić osobowość dziecka? To pytanie stoi przed wszystkimi rodzicami naszej planety. Jednak nie ma jednej korzyści, rozwiązuje ten problem. Dlatego każda rodzina musi wybrać odpowiedni system edukacji dziecka. Zadanie to jest bardzo ważne, bo jak dziecko jest kształtowanie wzorców zachowań i charakter małego człowieka.

Błędy popełniane w procesie edukacyjnym w przyszłości może zrobić bardzo, bardzo drogie. Oczywiście, każde dziecko jest inne, na swój sposób, a tylko rodzice będą mogli wybrać najbardziej skuteczny dla swoich pedagogicznych systemowych metod. I za to, że ważne jest, aby zapoznać się ze sposobem wychowania dzieci w różnych krajach, aby wybrać dla siebie najlepszą.

System niemiecki

Jakie są cechy edukacji dzieci w różnych krajach? Rozpoczynamy dyskusję o tej kwestii z niemieckich metod nauczania. Jak wiadomo, główną różnicą tego narodu leży w używanymi, punktualności i organizacji. Wszystkie te cechy niemieckich rodziców zaszczepić w swoich dzieci od najmłodszych lat.

Rodzina w Niemczech tam późno. Małżeństwo Niemców przyjść do trzydziestu lat, ale nie w pośpiechu, aby mieć dzieci. Małżonkowie są świadomi tej odpowiedzialności i dążyć do kroku przed narodzinami pierwszego dziecka, aby stworzyć solidne podstawy materialne.

Przedszkola w Niemczech praca w niepełnym wymiarze godzin. Bez pomocy niani rodzice nie mogą zrobić. Ale to bierze pieniądze, a znaczna. Babcia w kraju z wnukami nie siedzieć. Wolą żyć ich życiem. Mamo, co do zasady, budować karierę, a urodzenie dziecka może mieć negatywny wpływ na uzyskanie innej pracy.

Jednak decydując się na dziecko, Niemcy podejść do tego bardzo starannie. Zmieniają się bardziej przestronne mieszkania. Advance i szukają niani-pediatra. Od urodzenia dzieci w niemieckich rodzinach są przyzwyczajeni do trybie ścisłym. Śpią są umieszczone koło ósmej wieczorem. Oglądając TV ściśle regulowane. Jesteśmy przygotowani do przedszkola. W tym celu tam grać grupy, w których dzieci chodzą ze swoimi matkami. Tutaj uczą się komunikować z rówieśnikami. W przedszkolu, niemieckie dzieci nie uczą czytania i liczenia. zaszczepić im dyscypliny i porozmawiać o tym, jak grać przez wszystkich zasad. Przedszkola dziecko ma prawo do wyboru dowolnego zawodu. To może być kolarstwo, albo grać w specjalnym pomieszczeniu.

Czytać i pisać dziecko jest w szkole podstawowej. Tutaj zaszczepić zamiłowanie do wiedzy, prowadzenie lekcji w zabawny sposób. Rodzice uczą się studenta planować swoje codzienne czynności, co prowadzi do tego specjalnego pamiętnika. W tym wieku dzieci otrzymują pierwsze Skarbonka. Dziecko próbuje uczyć się do zarządzania budżetem.

System japoński

Przykłady wychowywanie dzieci w różnych krajach naszego ogromnej planety może mieć znaczące różnice. Tak więc, w przeciwieństwie do Niemiec, japońskie dzieci do pięciu lub sześciu lat, prawie wszystko jest dozwolone. Mogą zarys ścian ze znacznikami, wykopaniu kwiaty z doniczek, i tak dalej. D. Co by dziecko ani nie postawę wobec będzie mu być cierpliwy i przyjazny. Japończycy wierzą, że wczesne dzieciństwo okruchy powinna w pełni cieszyć się życiem. Jednocześnie zaszczepić u dzieci dobre maniery, uprzejmość i nauczył sobie sprawę, że są one częścią całego społeczeństwa.

Wraz z pojawieniem się w wieku szkolnym z dzieckiem zmieniło. Rodzice traktują go z największą surowością. W ciągu 15 lat, zgodnie z mieszkańców wschodzącego słońca, człowiek powinien być całkowicie niezależny.

Japończycy nigdy nie podniósł głos, aby jego dzieci. Oni nie czytają im długie i żmudne wykładaniem. Największą karą dla dziecka jest moment, kiedy jest sam, a nikt nie chce z nim rozmawiać. Ta metoda nauczania działa bardzo podobnie jak japońskie dzieci uczą się komunikować, zaprzyjaźnić się i pozostać w zespole. Oni zawsze nauczał, że człowiek nie jest w stanie poradzić sobie ze wszystkimi zawiłości losu.

W japońskich dzieci mają silną więź z rodzicami. Wyjaśnienie tego faktu leży w zachowaniu matek, którzy nie starają się podkreślać swój autorytet szantaż i groźby, a pierwsze, aby przejść do procedury pojednawczej. Tylko pośrednio kobieta pokazuje jak ona zasmucony wykroczenia swojego dziecka.

System amerykański

W jaki sposób odbywa się Stany Zjednoczone i wychowywać dzieci? W różnych krajach świata (w Niemczech, Japonii i wielu innych) surowe kary metod nauczania nie przewidują. Jednak tylko amerykańskie dzieci są tak dobrze świadomi swoich obowiązków i praw, które mogą zwrócić się do sądu w celu postawienia przed sądem swoich rodziców. Nie jest to zaskakujące, ponieważ w tym kraju część procesu kształcenia jest wyjaśnienie wolność dziecka.

Cechą charakterystyczną stylu amerykańskim jest zwyczaj uczestniczenia żadnych wydarzeń ze swoimi dziećmi. A wszystko to dlatego, że opiekunka może sobie pozwolić w tym kraju nie jest dla każdego. Jednak w domu, każde dziecko ma swój własny pokój, gdzie powinien spać oprócz swoich rodziców. Ani tata, ani mama nie będzie działał na niego z jakiegokolwiek powodu, wszystkie kaprysy oddających. Według psychologów, taki brak zainteresowania prowadzi do tego, że w późniejszym okresie życia człowiek staje się zamknięty i nerwowy.

Bardzo poważnie w Stanach Zjednoczonych należą do kary. Jeżeli rodzice dziecka pozbawione możliwości do gry komputerowej lub pójść na spacer, należy wyjaśnić przyczynę jego zachowania.

Przedszkola American dzieci rzadko odwiedzają. Wielu rodziców wierzy, że daje swoje dziecko w takiej instytucji, zostanie pozbawiony dzieciństwa. W domu, matka rzadko prowadzi z dziećmi. W rezultacie, idą do szkoły, w stanie czytać ani pisać.

Oczywiście, wolność w procesie edukacji przyczynia się do powstawania kreatywnych i niezależnych osobowości. Jednak zdyscyplinowany pracowników w kraju – rzadkość.

System francuski

W tym stanie, główny rozwój wczesnej edukacji dziecka. W różnych krajach, jak widzieliśmy, to odbywa się na różne sposoby, ale we Francji dla przedszkolaków opublikował wiele podręczników i książek, a także otwarte dużą liczbę instytucji edukacyjnych. Edukacja dzieci od 1 do 2 lat dla francuskich matek jest szczególnie ważne. Przychodzą do pracy wcześnie i chcą wieku dwóch lat dziecko było ich maksymalną niezależność.

Francuskie rodzice traktują swoje dzieci dość łagodnie. często przymykają oko na ich wybryki, ale nagrodę za dobre zachowanie. Jeśli mama wciąż karze swoje dziecko, to musi wyjaśnić powody takiej decyzji, że nie wydaje się nierozsądne.

Mały francuski od dzieciństwa uczenia się być uprzejmy i zgodne ze wszystkimi systemami i zasad. W tym przypadku, wszystko w życiu zależy tylko od decyzji rodziców.

System Rosyjski

Największą różnicą jest edukacja dzieci na całym świecie. Rosja ma swoje własne metody nauczania, które często różnią się od tych, które poprowadzi rodziców w innych krajach naszej planety. My, w przeciwieństwie do Japonii, zawsze powszechna opinia, że dziecko powinno rozpocząć naukę w czasie, kiedy może być ułożony w poprzek ławki. Innymi słowy, w celu nadania mu zasad publicznych i przepisów z bardzo młodym wieku. Dziś jednak metody edukacji w Rosji przeszedł kilka zmian. Nasz pedagogika upadł z autorytarnego do humanistyczny.

Równie ważna jest edukacja dzieci w wieku od 1,5 roku do 2 lat. Ten okres doskonalenia nabytych wcześniej umiejętności i zrozumienie swojego miejsca w świecie. Ponadto, jest to wyraźny przejaw życia charakteru dzieckiem.

Naukowcy odkryli, że prawie 90% informacji o świecie wokół niego dziecko otrzymuje w pierwszych trzech latach życia. On jest bardzo aktywny i interesuje się wszystkim. Rosyjscy rodzice starają się nie przeszkadzać mu w tym. W porządku rzeczy i przyzwyczajać dziecko do samowystarczalności. Wiele matek nie starają się podnosić swoje dziecko na pierwszym upadku. Musi pokonać że sam trudności.

Wiek 1,5 do 2 lat, najbardziej aktywne. Jednak, pomimo ich mobilności, dzieci nie różniły zwinność. To nie trwa pięć minut, pójdą gdzieś ale vlezut. Rosyjski system pedagogiki zaleca, aby nie nadużywać młodych naukowców i być tolerancyjnym ich wybryki.

Rodzicielstwo okresie 3 lat wpływa na tworzenie się osobowości. Te dzieci wymagają dużo uwagi i cierpliwości. Następnych kilka lat swego życia – kilka lat, kiedy główne cechy charakteru są tworzone mały człowiek, a także jest tworzenie pomysłów na temat norm zachowania w społeczeństwie. Wszystko to wpłynie na przyszłe działania dziecka w dorosłym życiu.

Wychowywanie dzieci 3 lat wymagają rodzicielskiej wielki spokój. W tym czasie nauczyciele polecić cierpliwie i spokojnie wytłumaczyć dziecku, dlaczego mama i tata nie są zadowoleni z jego zachowaniem. Dlatego konieczne jest, aby wyostrzyć uwagę na fakt, że przestępstwo dziecka znacznie zakłócić rodziców, a następnie przesunięcie punktu ciężkości z konfliktem na coś ciekawego. Rosyjscy nauczyciele nie zaleca się poniżać i bić dziecko. Musi czuć się na równi z rodzicami.

Celem wychowywania dziecka w Rosji – pojawienie twórczego i harmonijnego rozwoju osobowości. Oczywiście, w naszym społeczeństwie to jest normalne, jeśli ojciec lub matka podniesie na głosie dziecka. Mogą nawet klapsa dziecko do konkretnego przestępstwa. Jednak wszyscy rosyjscy rodzice starają się chronić swoje dziecko przed negatywnymi doświadczeniami i emocjami.

W naszym kraju działa sieć placówek przedszkolnych. Tutaj dzieci uczą się umiejętności komunikowania się z rówieśnikami, czytanie i pisanie. Zwrócono uwagę na rozwój fizyczny i psychiczny dziecka. Wszystko to odbywa się za pomocą sportu i gier.

Za edukację rosyjski tradycyjna funkcja jest rozwój zdolności twórczych dzieci, a także zidentyfikowanie ich talentów. Aby to zrobić w klasach przedszkolnych w rysunek, śpiew, taniec, modelowanie itd. D. Zwyczajowe porównać sukces dzieci, powodując dzieciom poczucie rywalizacji.

Zapewnia integralność rozwoju i kształtowania się osobowości dziecka w szkole podstawowej Rosji. Ponadto edukacja dzieci w wieku szkolnym jest skierowany do powstawania chęci i zdolności do uczenia się.

W szkole podstawowej, wszystkie elementy są dobrane w taki sposób, że dziecko ewoluowała właściwe zrozumienie pracy i człowieka, społeczeństwa i przyrody. Dla pełniejszego i harmonijnego rozwoju osobowości fakultatywnych odbywają się zajęcia w językach obcych, edukację estetyczną, trening fizyczny, i tak dalej. D.