Użycie Present Simple: zasad i wyjątków

Stosowanie różnych form czasowych w języku angielskim są często powoduje trudności, szczególnie tych, którzy dopiero zaczynają się uczyć języka. Znajomość języka angielskiego czasami najlepiej z najbardziej prosty temacie – „Użyj Present Simple”. Innym częstym definicja – Present nieokreślony napięta.

Edukacja pozytywne formy

wyżej wymienione formy kształcenia oraz wykorzystania czasowników w Present Simple jest dość łatwy do zapamiętania. W 1. i 2. osoby liczby pojedynczej. h., a także wszystkie osoby liczby mnogiej. liczba czasownika jest stosowany bez zmian. W 3 osobie liczby pojedynczej. h. przypadają kończąc -s lub -es. Więcej szczegółów w poniższej tabeli:

Jak dowiedzieć się, jakie słowa w trzeciej osobie liczby pojedynczej zakończenie dodaje -s, -es i kiedy? Po dodaniu, nie jest taka sama zasada jak w tworzeniu liczby mnogiej. Jeśli słowo kończy się -CH, -SH, -o, -s, -p, -x, wymagają kończące -es. We wszystkich innych słów – jak zwykle, tylko -s.

Jak dla czasownika „być”, różni się od standardowej odmiany.

forma pytająca

zdania edukacyjne zawierające pytanie pojawia się za pomocą pomocniczego czasownika do zrobienia, który jest umieszczony na początku. Ponadto, w zależności od kontekstu, mogą być używane czasowniki być, mieć i pytań wyrazy (co, kiedy, dlaczego, itp)

• Lubisz muzykę klasyczną? – Lubisz muzykę klasyczną?
• Masz coś do czytania? – Czy masz coś do czytania?
• Czy jesteś nauczycielem? – Czy jesteś nauczycielem?
• Co oznacza ten termin oznacza? – Co oznacza ten termin oznacza?

Kolejność słownika w zdaniu pozostaje bez zmian: pierwsze wprowadzenie czasownika pomocniczego, a następnie przez pacjenta i innych składników.

forma negatywna

Negacja utworzone czasowników celu być albo aby w połączeniu z cząstkami „nie” (brak). Temat jest umieszczony w pierwszej kolejności. Jest często używany redukcje nie, nie, nie, nie, nie, nie ma.

• Ona nie lubi takiej muzyki. – Ona nie lubi tego rodzaju muzyki.
• On nie jest pianistą. – On nie jest pianistą.
• Nie mam nic do powiedzenia. – Nie mam nic do powiedzenia.

Forma pytające ujemnych

Język rosyjski takie konstrukcje są tłumaczone z takich cząstek, jak „może” i „nie”.

• Nie wiem? – Czy (nie) nie wiem?
• Dlaczego nie powiesz prawdy? – Dlaczego nie powiedziałaś prawdę?

W mowie potocznej mogą również korzystać z wersji skróconej: nie, nie, nie, i inni.

strona bierna

Propozycje edukacyjne Powyższe prawa dotyczą aktywnego głosu (głos czynny). Jest bardziej pasywna (bierna), w którym działanie jest skierowany na obiekt. Rozważmy następującą tabelę i używać Present Simple pasywne nie spowoduje żadnych trudności.

Charakterystyka porównawcza rzeczywistych i biernej w obecnych czasach niepewnych:

W przypadku czasowników nieregularnych funkcja powinna rozważyć ich zastosowanie i narazić pożądany kształt (imiesłów czasowniki nieregularne w trzeciej kolumnie tabeli).

• Ta praca jest wykonywana dobrze. – Ta praca jest wykonywana dobrze.
• Wiele książek są napisane rocznie . – Każdego roku, napisał wiele książek.
• Moje kwiaty są podlewane codziennie. – Moi kwiaty są podlewane codziennie.

Co do zasady, bierna jest stosowany w tych przypadkach, gdy akt lub wydarzenie jest ważniejsze niż artysty. Jeśli trzeba określić artystę lub środki lub instrument działania, stosując przyimki przez i. Tłumaczone na język rosyjski z narzędnik.

• Ten chleb jest pieczony przeze mnie. – Ten chleb ispechon mnie.
• Ten obraz jest malowany specjalną szczotką. – Ten obraz jest malowany specjalną szczotkę.

Present Simple przykłady zdarzeń

Obecnie w nieskończoność – bardzo wieloaspektowy temat. Struktura gramatyczna jest dość proste do zrozumienia, ale zakres zastosowania tej postaci tymczasowego należy rozważyć bardziej szczegółowo.

Istnieją przepisy w niektórych przypadkach stosowane Present nieokreślony:

1. Znane fakty, prawa natury, niepodważalne prawdy.
   – woda wrze w temperaturze 100 stopni Celsjusza. – woda wrze w temperaturze 100 stopni Celsjusza.
   – Większość ptaki odlatują do ciepłych krain na zimę. – Większość ptaków odlatują na zimę w cieplejszym klimacie.
   – Harare jest stolicą Zimbabwe. – Harare – stolicy Zimbabwe.
   
2. Zjawisko, które w pewnym stopniu są stałe lub zmieniają się powoli.
   – Jestem 20 lat. – Jestem 20 lat.
   – Ann jest gracz flet. – Anna gra na flecie.
3. Zjawiska i zdarzenia cykliczne.
   – Prowadzi codziennie rano w parku . – To działa codziennie rano w parku.
   – czytam kryminały codziennie. – czytam kryminały codziennie.
4. Szereg działań, następujące jeden po drugim. Często stosuje się takie słowa, na początku (na początku na początku na początku), to wtedy (następnie dalszego), gdy (po, następny).
   – W pierwszej chwili przychodzi do biura , przegląda nowych liter, a następnie zaczyna działać. – Po pierwsze, ona przychodzi do biura, patrzy na nowe wiadomości, a następnie zaczyna działać.
5. W podległych części wniosku (lub warunków czasu). Używane te słowa: if (jeżeli), wcześniej (przed, wcześniej), gdy (jeśli).
   – Jeśli znajdę tę ciekawą książkę, dam wam. – Jeśli okaże się, że interesującą książkę, dam wam.
6. Dość często, użycie present simple można znaleźć w opisie nadchodzących wydarzeń związanych z przyszłością. Głównie jeśli jest mowa o przyszłości jednym przypadku, z góry zaplanowane. Używa słów, które wskazują na przyszły czas, jak jutro (jutro), w przyszłym tygodniu (w przyszłym tygodniu), w tygodniu (w tym tygodniu). Jest również często stosowane w takich zdań czasowników ruchu.
   – Mój przyjaciel przychodzi następny miesiąc. – Mój przyjaciel przychodzi następny miesiąc.
   W języku rosyjskim istnieje odpowiednik takiej struktury. Na przykład: „Moja siostra Anna opuszcza jutro wieczorem.”
7. Opis działań lub zdarzeń, które występują w momencie historii, z wykorzystaniem czasowników, które nie są stosowane w sposób ciągły. Są to słowa, które opisują stan emocjonalny (jak – jak wolą – do wolą, pragnienie – chcesz), proces myślenia (rozpozna – rozpoznać, know – wiedzieć), postawy, posiadanie (należą – należeć, posiadają – cieszyć), uczucie ( zobaczyć – aby zobaczyć, powąchać – mają zapach zapach). – Widzę samochód w oddali . – Widzę samochodem.
   – Rozumiem cię. – Rozumiem cię.

Cechy porównawcze prostego i trwałego Obecnie

Użycie Present Simple i Present Continuous – jeden z głównych tematów w języku angielskim, jak w mowie potocznej, te tymczasowe formy są najbardziej powszechne. Istnieją pewne różnice, które nie zawsze są dostrzegalne w tłumaczeniu na język rosyjski.

Na przykład: jak przetłumaczyć prostą frazę „uczę się”? W języku angielskim istnieją dwa sposoby:

• Uczę się. – Użycie Present Simple w tym przypadku polega na realizację działań w ogóle. Może mówca mówi nam, że pobiera naukę w każdej szkole lub pracy na badaniu kwestii przez długi okres czasu.
• Uczę. – Wniosek jest napisane w Present Continuous, wskazując, że realizacja działań w czasie mowy. Najprawdopodobniej, że głośnik jest zajęty studiuje teraz.

Innym z najczęściej występującymi długi czas – oznaczenie to nietypowe zachowanie lub stan. Na przykład:

• On jest dzisiaj miły. – To teraz zachowuje się bardzo grzecznie (choć zwykle jest to nietypowe dla takiego zachowania).
• Jej brat jest bardzo miły. – Jej brat jest bardzo uprzejmy (zawsze).

W uzupełnieniu do przepisów, należy zwrócić uwagę na słowa używane w różnych momentach. Pomogą one ustalić pożądany kształt.

Ćwiczenia z odpowiedziami

Każdy materiał teoretycznej powinny być stosowane w praktyce. Najskuteczniejszą metodą jest wykonywanie ćwiczeń na tłumaczeniu z języka ojczystego na język angielski. Taka metoda pozwala na badanie w celu zidentyfikowania luk w wiedzy i zrozumieć swoje własne braki. Oprócz rozwoju reguł gramatycznych, wykonanie zadań pomoże również nauczyć się nowego słownictwa, w celu zwiększenia aktywnego słownictwa i pisania praktyki i mówienie. Gdy pracowałem dla wielu ćwiczeń, stosowanie Present Simple nie będzie powodować trudności.

Zadanie 1: w języku angielskim.

1. Czy wierzysz w Boga?
2. Nie mam racji?
3. Podczas festiwalu odbędzie się?
4. Lubisz to miasto?

Zadanie 2: Włóż brakującą czasownik w odpowiedniej formie (używając słowa w nawiasach):

1. Jak często … twój ojciec grać w tenisa? (Czy). – Jak często jest twój ojciec gra w tenisa?
2. Słońce … na Wschód (wzrost). – Słońce wschodzi na wschodzie.
3. Ona … od USA jutro (przyjść). – Ona pochodzi od jutra Stanów Zjednoczonych.
4. Jeśli ona potrzebuje pieniędzy, dlaczego … pracy? (Czy nie, dostać) – Kiedy potrzebował pieniędzy, to dlaczego nie ona znaleźć pracę?
5. Koty … myszy (haczyk). – Koty łapać myszy.

Odpowiedź 1:

1. Czy wierzysz w Boga?
2. Nie mam racji?
3. Kiedy festiwal odbędzie?
4. Lubisz to miasto?

Odpowiedź 2:

1. robi;
2. wzrasta;
3. przychodzi;
4. ona nie dostać;
5. złapać.

Oprócz pracy, aby naprawić materiał badany można również korzystać z utworów własnych propozycji, dialogów i tekstów. Każdy temat gramatyczne w języku angielskim, czy jest użycie Past, Present Simple lub ciągłe, będą bardziej zrozumiałe, gdy wystarczająco zajęty z teoretycznego i praktycznego badania materiału. Oprócz zrozumienia i uczenia się, ważne jest również, aby doprowadzić do użytku automatyzmu niektórych elementów leksykalnych i konstrukcji gramatycznych o wzorach mowy.