Pręt – co to jest? Stosowanie przemocy w ciągu ostatnich szkół

Dzisiaj, użycie siły fizycznej jest nie do przyjęcia w szkole. Co więcej, w większości krajów, takie przejawy przemocy przez nauczycieli ścigane. Jednak w dawnych czasach, system edukacyjny nie był lojalny wobec uczniów. Niedawno, chłosta lub przerażające „bat” w szkole były zwykłe środki kształcenia, mające na celu poprawę dyscypliny.

Jaki jest pręt?

Istnieje wiele interpretacji tego słowa. Ale wszystkie one sprowadzają się do tego, że pręt – narzędzie do karania lub ubijania. Składa się z kilku cienkich gałązek związanych w jednej wiązce. Jako materiał podstawowy często wykorzystywane elastyczne drewna, takich jak brzoza, wierzby, olchy.

Ogólnie rzecz biorąc, pręt – to wszystko pęczek gałązek jest wystarczająco silny, aby wzbudzać człowieka. Jednak tutaj jest to niezbędne do wyjaśnienia jeden punkt. W niektórych krajach, takich jak Anglia, był specjalny zestaw reguł, w którym wyraźnie stwierdzono, że to, co miało być „narzędziem” edukacji.

Początki kara w szkołach

Trudno powiedzieć na pewno, kiedy to po raz pierwszy zastosowano do pręta. Jest zbyt dawna pytanie, aby znaleźć mu pełną odpowiedź. Jednak wiadomo, że taka kara została wykorzystana w starożytnym Egipcie, Grecji i Rzymie. Szczególnie okrutne było wychowanie chłopców w Sparcie. W tych częściach za naruszenie dyscypliny dziecko może wzbudzać pół do śmierci, tak, że on już nie popełnić takich błędów.

Pręt – czy to normalne?

Nowoczesne psychologowie są jako jedno twierdzenie, że przemoc to zły wpływ na psychikę dzieci i młodzieży. Dlatego większość krajów opuszczony kar cielesnych w szkole. Na przykład, w tych samych udarów Anglii trzciny został zakazany w połowie XX wieku, aw Rosji – w 1903 roku.

Jednak nawet dzisiaj, w niektórych stanach USA dozwolony pręty ciosy. Nie wspominając o tym, że wiele krajów afrykańskich i Bliskiego Wschodu otwarcie umożliwić nauczycielom, aby pokonać swoich uczniów. Dla ich kultura jest znanym sposobem na edukację, jest całkiem do przyjęcia i zatwierdzone.