cechy psycho-pedagogiczne przedszkolaków: zawartość i próbka

Po zapisaniu dziecka w przedszkolu lub przedszkolnym instytucji edukacyjnej będzie się składać tak zwane cechy psycho-pedagogiczne przedszkolaków. Ona będzie musiała jeśli chcesz zdefiniować profil kształcenia w grupach poprawczych lub ogrodów, z przeniesieniem do innego przedszkola i w kierunku badania psychologicznego, medycznego i pedagogicznego prowizji.

cechy psycho-pedagogiczne przedszkolaków – jest oficjalnym dokumentem, który wypełnia nauczyciela przedszkola. On uszczelniony i podpisane przez kierownika przedszkola jest głównym dokumentem dla psychologa, logopedy, psychiatry i innych specjalistów, którzy biorą udział w ocenie psychologiczno-pedagogicznej.

Ten artykuł wprowadza was, drodzy rodzice, z głównych elementów, które zawierają cechy psycho-pedagogiczne dziecka w wieku przedszkolnym. Obiektywizm i kompetencje – to dwa główne wymagania dla tego dokumentu. Powinien on zawierać następujące podstawowe informacje:

1. Czas, podczas którego dziecko uczęszcza do przedszkola.

2. Dostosowanie do specyfiki przedmiotu zakładu.

3. wiek dopuszczenia do gotowości szkolnej.

4. Postępy i trudności w przyswajaniu programu, poszczególne elementy.

5. Zachowanie w klasie: uwaga, pracowitość, dyscyplina. Tutaj należy wspomnieć szczegóły, takie jak zmęczenie, nesobrannost i t. N.

6. Pozycja i zachowanie dziecka w grupie rówieśników .. agresja, bierność, przebojowość, itd. Jak inne dzieci odnoszą się do niego?

7. Zastosować środki korekcji i skutku.

Niestety, wielu nauczycieli nie należą w sposób odpowiedzialny do przygotowania takiego ważnego dokumentu, co psychologiczno-pedagogicznych charakterystyk przedszkolaków. Oto główne wady:

1. Charakterystyka niekompletne.

2. nie spełnia wymagań.

3. Nie zawiera analizę asymilacji nauczania dziecka.

4. Nadmiar informacji zbyt Texte drobne szczegóły.

5. Nie ma uogólnione wnioski wychowawca lub nauczyciel z uzasadnieniem.

Poniżej znajduje się przykład psychologicznych i edukacyjnych cech przedszkolaków (punktów bazowych do napełniania) do celów informacyjnych:

1. Data napełnienia.

2. Nazwa dziecka.

3. Data urodzenia.

4. Nazwa DOW, rodzaj i numer grupy.

5. Okres pobytu, w jakim wieku i gdzie wszedł do tego przedszkola.

6. Ocena adaptacji w grupie.

7. Lateralizacja (praworęczny, leworęczny).

8. Ocena cech aktywności gry dziecka.

9. trudności w nauce.

10. Funkcje percepcji (wzrokowe, słuchowe, naruszenia).

11. pamięci i uwagi (problemy modalność a m. G).

12. myślenia.

13. ruchliwość.

14. Trudności w komunikacji.

15. rozwój mowy.

16. umiejętności społeczne.

17. orientacji w czasie i przestrzeni.

18. Tempo i charakter działalności.

19. zdrowie fizyczne.

20. Inne cechy rozwoju dziecka.

21. Wnioski ogólne i ocena rozwoju i zachowania dziecka, nauczyciel oferuje.

22. Podpis nauczyciela, jego nazwisko.

23. zapewnia podpis kierownika Dow.

24. Print.

Tak w ogóle powinien wyglądać cech psycho-pedagogiczne przedszkolaków.