Metody psychologii pedagogicznej – podobieństwa i różnice z naukami pokrewnymi

Metodą jest droga dochodzenia lub sposób poznania rzeczywistości. W każdej nauce istnieją metody i systemy technik i operacji, które są wykorzystywane w badaniach jakiegokolwiek zjawiska.

Metody psychologii pedagogicznej są takie same jak w powiązanych naukach humanitarnych. Niemniej jednak należy powiedzieć, że doświadczenie i obserwacja są fundamentalne.

Obserwacja jest celowa, w określonym celu i realizowana w percepcji systemu zewnętrznych przejawów ludzkich działań wraz z późniejszą analizą i wyjaśnieniem zachowania.

Eksperyment – systematyczna manipulacja jednym lub większą liczbą czynników i zapis zmian zachowań przedmiotu studiów.

Warunkowo metody psychologii pedagogicznej można podzielić na dwie grupy: metody organizacji badań i gromadzenia informacji. Pierwsze obejmują badanie podłużne, metody porównawcze i złożone. W drugim – obserwacja, eksperyment, przesłuchanie, testowanie, rozmowa, kliniczne i standardowe rozmowy.

Biorąc pod uwagę bardziej szczegółowe metody psychologii pedagogicznej, takie jak zbieranie informacji, należy stwierdzić, że testy są pytaniami i zadaniami, które zostały zredukowane do pewnych standardów i mają pewną skalę znaczeń. Testy służą do dostosowywania indywidualnych różnic do standardów. Ta metoda zbierania informacji wymaga pewnych wymagań:

– norma wieku;

– obiektywizm;

– ważność;

– Niezawodność.

Testy jako metody wieku i psychologii pedagogicznej są reprezentowane przez kilka typów:

– testy osiągnięć, diagnozowanie wiedzy, umiejętności i umiejętności;

– testy intelektów, które ujawniają potencjał mentalny;

– testy kreatywności, które badają i oceniają zdolności twórcze;

– zorientowane na kryteria, które ujawniają posiadanie ZUNS, niezbędnych i wystarczających do wykonywania określonych zadań zawodowych lub edukacyjnych;

– osobisty – pomiar różnych aspektów osobowości;

– techniki projekcyjne – te, które badają osobowość, oparte na psychologicznej interpretacji uzyskanych wyników projekcji;

– Skalowanie – metoda modelowania rzeczywistych procesów za pomocą systemów liczb i współrzędnych.

Przedmiot i metody psychologii pedagogicznej różnią się od psychologicznych tylko tym, że studiują wzorce wychowania i nauki, wykorzystując w tym celu kategorię i instrumentarium innych powiązanych nauk. Dodano dwie grupy metod, ponieważ mają znaczący wpływ na rozwój dziecka: jest to poradnictwo psychologiczne i korekcja psychiczna. Forma konsultacji może być indywidualna lub grupowa; Klientem jest dziecko lub jego przedstawiciele. Korekty i ćwiczenia rozwojowe odbywają się również w różnych formach, jeśli jest to dziecko w przedszkolu, wtedy wybiera się grę, w której uczy się nowych umiejętności.

W pracy z dziećmi wykorzystywane są metody psychologii pedagogicznej, takie jak badanie produktów aktywności – mówimy o sprawdzaniu esejów i testów, aby dowiedzieć się, ile materiału został zbadany, a kwestionariusz, który ujawnia motywy nauczania.