Proces informacje: przykłady. Procesy informatyczne i informacyjne (informatyka)

Cała historia rozwoju działalności człowieka jest nierozerwalnie związany z rozwojem gromadzeniem funduszy, przekazywania i przetwarzania informacji. Jest to bardzo ważne dla życia każdego człowieka i społeczeństwa jako całości mają przechowywania danych. Nawet w czasach starożytnych ludzie mają do czynienia z koniecznością zachowania informacji.

Terminy i definicje

Informacja – to informacje o obiektach na świecie, które są postrzegane przez ludzi, zwierząt, roślin lub specjalnego urządzenia.

Media – jest medium fizycznego, na których lub w których informacja może być ustalona.

hurtowni danych – jest rejestrowana w zewnętrznych nośników że jest przeznaczony do długotrwałego przechowywania i trwałego użytkowania. Główne cechy: pojemność, niezawodność, czas dostępu (czas wyszukiwania niezbędnych wiadomości), dostępność ochrony informacji. W nowoczesnych warunków do konserwacji materiałów przy użyciu różnych technik.

Komputery – nauka danych i procesów w przyrodzie i społeczeństwa, metod i środków do odbioru, przechowywania, przetwarzania, emisji, i stosowania kontroli procesu.

Technologia informacyjna – zestaw narzędzi i metod gromadzenia, przetwarzania, przechowywania, udostępniania i ochrony informacji.

przetwarzać informacje: przykłady w systemach

Rozważ to znany wszystkim sztucznego systemu, jako biblioteka. Jest ona przeprowadzana co najmniej czterech głównych przetwarzać informacje:

• magazynowe – książki i inne materiały drukowane znajdują się w siedzibie biblioteki;
• Wyszukiwanie – gdy czytnik książek, bibliotekarz musi ją znaleźć;
• Transfer – zaprezentowane w książce danych przesyłanych do czytnika;
• Leczenie – gdy biblioteka otrzymuje nową literaturę, dane, na której są zapisane w katalogu; Odczyt czytnik przetwarza dane, a tym samym nie jest przetwarzanie informacji.

Przykłady takich procesów jak możemy obserwować w systemie technicznym, na przykład w systemie komunikacji mobilnej. Jednym z najważniejszych jest to proces, wykorzystując dane o którym informacja potrzeb systemów i ich komponentów.

system informacyjny – elementy (sprzęt, oprogramowanie, dane), które oddziałują ze sobą, zapewniają użytkownikom niezbędnych informacji jako jednego lub drugiego procesu informacyjnego. Przykłady użycia dzisiejszych systemów informatycznych można znaleźć wszędzie: w fabrykach, bankach i instytucjach. Przyczyniają się one do prowadzenia ewidencji, dostarczanie informacji pracownikom i zapewnić działanie urządzenia przemysłowe (automatycznych linii produkcyjnych, maszyn i tak dalej. D.).

Nauki podstaw informatyki

Na przykład tematu „procesów informacyjnych i informacyjnych” (te ostatnie są formułowane w postaci wymogów do wiedzy i umiejętności uczniów) będą rozpatrywane.

Student powinien znać pojęcia technologii informacyjnych; nazwę i cel podstawowych systemów oprogramowania.

Ponadto, studenci powinni być w stanie rozwiązać ten problem i jego domenę obiektów, wybrać i odebrać (lub rozwijanie) technik do rozwiązywania tego problemu w danej dziedzinie.

Na wszystkich etapach rozwoju społeczeństwa takich technologii wykorzystywanych do komunikacji między ludźmi, odzwierciedla odpowiedni poziom i możliwość korzystania z rejestracji, przechowywania, przetwarzania i przesyłania danych, a tym samym rozwój procesu informacyjnego.

Przykłady problemów w informatyce dla rozwoju kursu szkoły:

• zapoznanie studentów z pojęciem technologii informacyjnej;
• tworząc koncepcję technologii jako zestaw metod, narzędzi i technik, które są wykorzystywane do rozwiązywania problemów w danym obszarze tematycznym;
• opanować podstawowe umiejętności pracy z komputerem osobistym;
• ukazanie roli i miejsca technologii informacyjnych w dzisiejszym społeczeństwie.

Metody nauczania technologii informacyjnej

Podstawowa wiedza w pracy technologii informacyjnej – w informacji komputerowych, procesów informacyjnych. Klasa 8 liceum – to początkowy poziom w celu uzyskania tych kwalifikacji. Oto główne punkty metody uzyskiwania takiej wiedzy.

1. Użyj klasyfikacji technologii informacyjnej , aby wybrać do badania oprogramowania i technologicznych rozwiązań problemów w danej domenie.
2. Opracowania systemu ćwiczeń do rozwiązywania problemów z różnych dziedzin.
3. Konieczne jest podkreślenie głównych jednostek dydaktycznych do nauki nowych technologii.
4. Korzystania z technologii i przetwarza informacje o badaniu jednego oprogramowania interfejsu. Narzędzia, które nie są oparte na graficznym interfejsem użytkownika (GUI z angielskiego Graphic User Interface), mają strukturę dowodzenia, która opiera się na hierarchicznym menu.
5. Wskazane jest, aby natychmiast zapoznanie studentów z warunkami: Jakie informacje procesów i informacji, informacje, zapoznać ich z profesjonalnych narzędzi, aby zapewnić praktyczne znaczenie wiedzy.
6. W nauczaniu technologii informacyjnych i komunikacyjnych, pożądane jest wykorzystanie modeli informacyjnych.
7. Główną metodą uczenia się musi być celowe metody wybranej zadania i przykłady pokazują metody opartej na szerokie wykorzystanie technologii interaktywnych.

informacja o modelu

Informacja o modelu – opis przedmiotu lub procesu, który identyfikuje niektóre z ich charakterystycznych właściwości i cech, które są ważne dla określonego celu. Modelowanie matematyczne jest istotnym czynnikiem w różnych sferach ludzkiej działalności: planowania, prognozowania, zarządzania, projektowania maszyn i systemów. Badanie zjawisk rzeczywistym za pomocą tych modeli, zwykle wymaga użycia metod obliczeniowych. W ten powszechnie stosowany: teorii prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej, informatyki, matematyki obliczeniowej i procesu informacyjnego. Przykłady symulacji, co ma na celu uzyskanie wartości liczbowych parametrów procesu lub zjawiska są bardzo liczne Analityczna obliczeniowa imitacji.

Metody badania studentów do modelu koncepcyjnego

Zawartość symulacja linii w pobliżu linii procesów informacyjnych związanych z podstawami informatyki oczywiście. Jednak nie należy zakładać, że ten temat jest tylko teoretyczny charakter i jest oddzielona od wszystkich innych tematów. Programowanie Information Technology – baz danych, arkuszy kalkulacyjnych i edytorów innych – należy traktować jako metody przetwarzania modeli informacyjnych. Warto zauważyć, że formowanie studentów poprawnego zrozumienia treści decyzji z problemami – jednym z ważnych celów trakcie studiów informatyki, która jest stopniowo. Model koncepcyjny jest bezpośrednio związane z koncepcją obiektu. Ale w rzeczywistości, nie ma precyzyjnej definicji. Wprowadzenie tego pojęcia, można po prostu podkreślić, że życie ludzkie jest otoczony przez różnych przejawów przyrody ożywionej i nieożywionej, który można nazwać przedmiotem ludzkiej uwagi.

Idee i metody programowania strukturalnego

Zastosowanie technik programowania strukturalnego tworzy umiejętności ścisłego przestrzegania dyscypliny pracy w projektowaniu algorytmów, które w znacznym stopniu przyczynia się do rozwoju logicznego myślenia uczniów na wczesnych etapach badań algorytmicznych podstawach. Ważne jest, aby pokazać uczniom, że nauka i otrzymanie decyzji jakiegoś problemu może być traktowane jako oddzielne zamówienie, co jest pożądane rezultaty i będą podane jako pewną wartość, która zależy od danych wejściowych. Ponieważ nie każde ćwiczenie dla studentów można zrobić, nie ma potrzeby, aby przedstawić go w formie skończonej zamówionego zestawu instrukcji do wykonywania prostych czynności, które będą prowadzić do pożądanych rezultatów. Ważne jest, że uczniowie, analizując specjalnie wybrane przykłady, doszedł do wniosku, że ziarnistość zadań zależy od szeregu operacji, które można wykonać algorytm wykonawca.

Nauka języka algorytmicznego

Ważne zagadnienia metodyki nauczania podstaw algorytmicznego odnosi wybór metody programowania do nauki w szkołach średnich. Edukacja w szkole powinno być oparte na specjalnie zaprojektowanej języku. W tym przypadku nie tylko przyswojone słownictwo i zestaw reguł gramatycznych, ale także otworzyło drogę do nowego stylu myślenia. Kwestia wyboru języka programowania, uważany przez wielu naukowców, oferując różne sposoby, jak przeprowadzić metoda poznawania procesu informacyjnego. Przykłady metod komputerowych do badania pacjenta w następujący sposób:

1. Na decyzję zastosowań naukowych i przemysłowych.
2. Na językach mashinoorientirovannyh.
3. Rozwój poszczególnych języków oprogramowania i schematu.
4. Edukacja na podstawie specjalnie opracowanego algorytmu szkolenia.

W praktyce okazało się, że żaden z trzech pierwszych utworów nie mogą być uzasadnione pod względem studiowania informatycznego przedmiot edukacyjną, gdyż nie rozwiązuje problemu tworzenia baz informacji kulturze studentów. Dlatego, aby rozwiązać problemy poznawcze kursu jest konieczne, aby połączyć główne idee każdego z proponowanych tras.

środki przetwarzające dane

Informacje proces środki zasilające do analizowania obiekt informacji jest korzystanie z programów użytkowych, które są specjalnie zaprojektowane do takiego leczenia. Jest możliwe, aby zaoferować studentom następujący plan pracy:

1. Demonstracja za pomocą konkretnych przykładów cech środowiska możliwości zastosowania.
2. obiektów analizy, typy wiadomości, metody prezentacji, sposoby wytwarzania wyników przetwarzania wiadomości.
3. Zapoznanie się z podstawowymi komponentami interfejsu środowiska.
4. Zasady korzystania z wbudowanego systemu pomocy.
5. Znajomość podstawowych funkcji i trybów pracy medium.
6. Badanie konkretnego programu (oddzielny obieg).
7. Teoretyczne podsumowanie głównych trybów pracy i funkcji medium.
8. Teoretyczne uogólnienie na poziomie podstawowych instrukcji.
9. Wykonywać podobne zadania w innych środowiskach, takich celowych.

wizualny system programowania

W każdym razie, formy i elementy sterujące są w jakiś sposób „reagowania”, zgodnie z pisemną kodu, który jest tworzony przez użytkownika dla każdego obiektu osobno. W tym sposobie jest konieczne opisywanie każdego etapu w szczegółach. Jedną z wad tego stylu jest, że ten, który sprawia, że projekt nie posiada jeszcze nagrać siebie. W programowania zorientowanego odpowiedzi na wydarzenia, zamiast szczegółowego opisu każdego kroku, autor musi wskazać, jak reagować na różne imprezy (lub działań użytkownika), do której, na przykład, obejmować wybór wskazań, kliknij przycisk myszy, przesuń mysz, i inni. Na jedno wydarzenie może stanowić pewną odpowiedź, kolejna – po prostu zignorować. To nie tworzy świetny program, ale kilka, które składają się z szeregu powiązanych ze sobą, procedur kontrolowane przez użytkownika.

Metody badania wizualne środowisko programistyczne

Jednym z powodów niskiej wydajności większości uczniów mają powolne dostosowanie do obciążenia ruchem. Duża ilość materiału w różnych przedmiotów szkolnych prowadzi do tego, że znaczna liczba studentów nie może się go nauczyć. Poprawa jest możliwa w szczególności ze względu na wybór kierunków kształcenia. Jedno takie podejście jest oparte na budowaniu w myśleniu „model” dziecięcego przedmiotu każdej nauki. Przewiduje on realizację takich działań umysłowych jak poszukiwaniu wzorców, znalezienie analogii, szukaj hierarchiczne relacje między obiektami, porównać, i tak dalej. D. Jednym ze sposobów tworzenia umiejętności intelektualnych i różnych typów studentów myślenia może być traktowane jako badanie programowania obiektowego. Takie podejście zakłada nowe zrozumienie procesu obliczania i strukturyzacji danych w pamięci komputera. W podejściu zorientowanym wprowadził pojęcie obiektu zawierającego „wiedzę” o istocie świata realnego. Obiekt lub zespół obiektów ma istotne znaczenie funkcjonalne w tej dziedzinie. Tworzenie obiektu w systemie, student musi wybrać to zasadnicze znaczenie dla problemu, wiedzieć i umieć stosować żadnych procesów informacyjnych. Test lub egzamin powinien być przeprowadzony w tym samym czasie zdolność tworzenia lub praktyką zdolności do porównania, główną atrakcją, podsumować.