Projekty w przedszkolu

Metoda projektów w Rosji zyskała na popularności od późnych lat dziewięćdziesiątych ubiegłego wieku. Wcześniej, prawie sześćdziesiąt lat w sowieckim pedagogiki było tabu „metodą projektu burżuazyjnego”. Jednak szkoła radziecka spotkał go w pierwszych latach władzy radzieckiej.

Nauczyciele przyciąga możliwość wniesienia aktywną i niezależną osobowość, zdolność do podejmowania decyzji, zestaw cele, planować swoje działania, a także przewidzieć jego wynik. Projekt zakłada praktycznej orientacji społecznej i społecznie istotny konkretny produkt.

Obecnie działalność Projekt jest organiczną częścią nowego standardu edukacji podstawowej. Jednak placówki przedszkolne podawać metodą projektu w przedszkolu.

Projekty są w przedszkolu, co do zasady, charakter szkolenia. Przedszkolaki w ich psycho-fizjologicznego rozwoju nie jest jeszcze w stanie samodzielnie od początku do końca, aby stworzyć swój własny projekt. Dlatego szkolenie niezbędne umiejętności i doświadczenie jest głównym celem wychowawców.

Projekty w przedszkolu może być twórczy, informacja, komunikacja, rola badania. Jako wiodący działalność od dzieci w wieku przedszkolnym jest grą, to korzystne jest kreatywne i rola typów.

projekty grupowe w przedszkolu może być pierwszym krokiem. Ale po pierwsze, nauczyciel jest projekt pedagogiczny, który składa się z kilku etapów:

– cele szkolenia ustawienia projektu i zrozumienie swojego produktu;

– planowanie prac przygotowawczych do uczniów;

– czynności procesowe prognozowanie uczniów i oczekiwanych wyników;

– Praktyczne prace nad przygotowaniem niezbędnych materiałów.

Na przykład, projekt rodziny w przedszkolu.

Produkt projekt pedagogiczny jest szczegółowy opis wspólnej pracy nauczyciela i uczniów, która zawiera odpowiedzi na następujące pytania: Jakie są umiejętności studenci nabywają w trakcie prowadzenia działalności gospodarczej? Jaki rodzaj projektu będą realizowane (oszczędny, informacyjny)? Co wiedzą o rodzinie powinien mieć uczniów przed i po jego realizacji? Jak można organizować interakcję dzieci podczas zajęć? Co będzie produktem projektu grupa studentów? Jaki sprzęt jest wymagany do jego realizacji? Jak to możliwe, aby zaangażować innych specjalistów lub rodziców przedszkola (partnerstwo społeczne)?

Projekty realizowane są w przedszkolanka zgodnie z planem.

Celem, tematem i produkt deklaruje wychowawcą. Na tym etapie nauczyciel jest konieczne, aby pomóc dzieciom zaakceptować zadanie motywować jego wykonania, aby cele osobiste znaczenie dla każdego dziecka.

Na przykład, celem grupy „rodziny” projekt może być wystawa prac twórczych synów jego rodziny. Produkt – twórcze prace wykonane w różnych technikach. Motywacja jest oparta na osobistym doświadczeniu rodziny dziecka i rodzinnych relacji. Dzieci aktywnie uczestniczą w dyskusji na temat możliwości pracy twórczej i jej wyników.

Następnym etapem jest indywidualizacja celów projektu i produktu dla każdego ucznia. Dziecko jest w procesie planowania: co należy zrobić, kiedy, jakie potrzebne są materiały, które mogą pomóc w pracy.

Praktyczne prace nad projektem zabrał większość czasu. Konieczne jest, aby zorganizować pośredni omówienia procesu przygotowania: Co ze sobą? Co jeszcze zrobić? Co Czy wszyscy?

Gdy etap pracy indywidualnej jest zakończona, chłopaki planują zakończenie: prezentacja produktu. Gdzie prace będą eksponowane? Jak zrobić wystawę? Kto będzie pełnić rolę przewodnika? itd.