Samokształcenie nauczycieli szkół podstawowych jako osobistą strategię dla nauczyciela

Self-nauczyciel w szkole podstawowej jest jednym z najważniejszych elementów jego działalności zawodowej. Rzeczywiście, rozwój nauczyciela w żaden sposób nie powinny ograniczać się do końca szkoły średniej, a następnie na początku pracy. Przechodzi na czas, co roku do zmiany programów nauczania i programów, zmieniających się technologiach. Nawet dzisiejsze dzieci i młodzieży nie lubią swoich rówieśników z dwadzieścia lat temu, wymagają specjalnego podejścia.

Potrzebny jest plan

Z reguły dla rozwoju wiedzy i umiejętności zawodowych nauczycieli wykorzystywane roczny plan, który reguluje siebie. Nauczyciele szkół podstawowych nie należy zapominać, że oprócz konieczności stale nadążać za duchem czasu i zmian na widowni edukacyjnych, konieczne jest także do ciągłego doskonalenia własnych umiejętności. W tym przypadku, pomożecie ciągłego samorozwoju. Samokształcenie nauczycieli szkół podstawowych w tym aspekcie jest ścisła kolejność niektórych systematycznych problemów, które mają na celu pogłębienie psychologiczne umiejętności komunikacji, pogłębiając istniejące już nauczyciel wiedzy zawodowej i po prostu rozwoju osobistego.

Kroki i cechy postaci rzutu samo-

Plan (dokument) sugeruje, że zostanie określony temat samokształcenia nauczycieli szkół podstawowych, który udaje się do opracowania i Nazwa kuratorskie koledzy kontrolujące pracę. Rzeczywiście, najważniejszą częścią tego planu będzie opracowanie środków i działań, które są równomiernie rozłożone w ciągu roku szkolnego, a także na rozwój tematów i umiejętności.

typy zdarzeń

Samokształcenie nauczycieli szkół podstawowych obejmuje trzy główne kategorie tych wydarzeń:

• Kursy podyplomowe dla których zarządzanie Reżyserowane pracowników zazwyczaj co pięć lat.
• Badanie specjalnej literatury fachowej, rozwój innowacyjnych technik w komunikowaniu się ze studentami i analizy programów nauczania relacji w grupach dzieci, pisanie różnych raportów naukowych i twórczej pracy przez cały rok.
• Wreszcie, stały nauczyciel zaangażowany w działalność dydaktyczną, konferencji, prezentacji do kolegów z własnych raportów.

Celem samokształcenia nauczycieli szkół podstawowych

Każdy plan tego typu prac musi zawierać pewne cele. Rozwój nauczyciela, działania z którego jest podłączony bezpośrednio z grupami uczniów w wieku szkolnym, oczywiście, ma specjalne funkcje. I szef wśród nich jest konieczność dokładnego badania umysłu dziecka, wczesnego rozwoju metodologii. Ponadto, nauczyciele szkół podstawowych należy zwrócić większą uwagę na bezpieczeństwo życia i zdrowia (zamiast wiedzy przedmiotowej, które charakteryzują nauczyciela liceum). Ponadto, plan byłby przydatny do obejmują rozwój umiejętności takich jak motywacji, rozwoju refleksji, planowania czasu i tak dalej.