Dla spójnej wypowiedzi w języku rosyjskim samo słowo może być używany w różnych formach, może to być albo pojedyncza liczba mnoga, kobiecy, męski lub nijaki, a także ze zmianą końcówek deklinacji. A szczególnie ważną rolę w budowie prawdziwych stwierdzeń grać umieszcza które pokazują składniowej rolę i związek wyrazów w zdaniu. Nachylenie narażone rzeczowniki, przymiotniki, zaimki i oznaczenia. I studium języka rosyjskiego jest bardzo ważne, aby nauczyć się zidentyfikować przypadków formy części mowy, i wiedzieć, jakie pytania odpowiada sprawy.
Głównym umieszcza języka rosyjskiego
System sprawa języka rosyjskiego jest dość prosty do nauczenia, ale kilka cech, które zawiera. Dlatego w programie szkolnym ten temat podano ogromną ilość czasu. Pierwszą rzeczą, którą dzieci znają, jakie pytania są odpowiedzi i umieszcza jak się je nazywa. studenci uwagi, co do zasady, tylko sześć głównych plag, podczas gdy w rzeczywistości jest o wiele więcej, ale ze względu na bliskie podobieństwo gatunku przestarzałych form przypadku w połączeniu z podstawowym. Chociaż przy tej okazji wśród językoznawców nadal dyskutować.
mianownikowy
Mianownik skrócone one rejestrowane. n Pytania mianownik -. kto? co? Dla wszystkich części mowy, taka forma wyrazu jest początek i może być przedmiotem nazwa, osoba lub zjawiskiem naturalnym, jak w zdaniu pojawia się zawsze jako podmiot. Na przykład:
Dziewczyna wyszła z pokoju; Słońce zachodziło nad horyzontem.
Również w mianowniku może być predykatyw. Na przykład:
Nikita – mój syn; Alexander – Dyrektor.
Jak to zawsze główny termin w mianowniku propozycji jednego składu i manipulacji. Na przykład:
Schumi, Schumi, trzciny; Oto stary dom.
dopełniacz
Użyj dopełniacz może być po czasowniku i po nazwach. Słowa z tym spadku odpowiedzieć na pytania kogokolwiek? co? W swojej formie skróconej nagrany RP
Ta forma ma różne wartości słowa i składniowej aplikację. Werbalne dopełniacz może wskazywać na ten temat:
- gdy czasownik jest w posiadaniu negacji: nie zburzyć głowę, nie mów prawdy;
- Jeżeli skarga nie odnosi się do całego tematu, ale tylko część z nich: pić wodę, jeść zupę, posiekać opał.
Priimennoy dopełniacz może wskazywać różne relacje:
- należy do kogo lub co kiedykolwiek: dom, lalki sukienka matki;
- postawa całości do każdej części: liczba hoteli, gałęzi drzewa;
- Oszacowanie czy definicja jakości: zielona czapka, łzy szczęścia, człowiek, jego słowa.
Dlatego dla prawidłowego określenia form przypadku jest bardzo ważne, aby wiedzieć, jakie pytania odpowiada sprawy.
Rzeczowniki, używać w przypadku dopełniacza z przymiotniki porównania wskazują, że przedmiot lub osoba, z którą są one porównywane. Na przykład:
Natasha ładniejsza, bielsze niż śnieg, szybciej niż błyskawica.
celownik
Aby zrozumieć, w jaki sposób używać słowa w szczególnym przypadku konieczne jest, aby dokładnie wiedzieć, jakie pytania odpowiada umieszcza w każdym przypadku, pewnej formy zachęty. Na przykład, celownik (kto? Co?) Słowa często umieszczane po czasowniku, a tylko w nielicznych przypadkach, po słowach dla obiektów.
Głównie w mianowniku słowo używane do opisania główny przedmiot, do którego jest skierowany działanie.
Na przykład:
Przywitać do znajomego, grozić wroga, nakazał swoim podwładnym.
W zdaniach bezosobowych, warunki w celowniku może być stosowany jako orzecznik. Na przykład:
Sasha bała. Chłopiec był zimny. Pacjent jest coraz gorzej.
biernik
Pytania biernik podobna do innych pytań przypadkach – a mianowicie, na mianownik i dopełniacz. Na przykład, aby animować obiekty to kwestia kto? i nieożywionej – co? I studenci są mylone dość często bywa z mianowniku, tak aby właściwie zidentyfikować głównie we wniosku należy przeznaczyć gramatyczną fundament. większość słów, w tym przypadku w postaci używanych czasowników oznaczać obiekt, do którego działanie jest całkowicie przekształcony.
Na przykład:
Ryby, czyste buty uszyć spódnicę, upiec ciasto.
Słowa, które stoją w bierniku, można wyrazić wartość, czas, przestrzeń i dystans. Na przykład:
Całe lato, każda minuta, każda lat.
narzędnik
Podobnie jak w przypadku innych form przypadku instrumentalne kwestie przypadków są dwie formy za żywych i nieożywionych. Te konkretne pytania, które nie mogą być mylone z innymi formami. Tak więc, na animować obiekty ablacyjnych odpowiada na pytanie kogo? Na przykład:
Znał (z kim?) I Oksana (z kim?) Przez matkę.
Dla nieożywionych ablacyjnych odpowiedzi na pytanie, co? Na przykład:
Fed (co?) Chleb podlewane (jakie?) Wody.
Zazwyczaj sformułowanie jest stosowany w połączeniu z czasowników jest ściśle związany z nazwy.
Taka forma przypadek słowa z czasownikami zawsze działa jako nośnik, i wdraża działania mogą być sposób lub sposób działania, a także wartość czas, przestrzeń, przestrzeń, z których jest wykonana i działania. Na przykład:
Bić psa (co?) Stick.
Starzec oparł się (co?) Ręką.
Droga prowadziła (jakie?) Forest.
Opowieści o „Ach jak to boli”, „błąd” i „Karaluch” napisane (przez kogo?) Korniej Czukowski.
Również w tym przypadku forma słowa mogą wystąpić oraz nazwiska i mają następujące znaczenie. Kiedy rzeczowniki:
- Akcja pistolet: pokonać rękę, szczotkowanie;
- aktor: ochroniarze domu, towary opuszczają sprzedawcą;
- treść działania: do zaangażowania się w języku niemieckim;
- wartość atrybutywny: sudecka kiełbasa, śpiewa basem.
Kiedy przymiotniki słowa używane w przypadku instrumentalnego wartość wymienionego ograniczenie funkcji. Na przykład:
Miał silny umysł i jest znany ze swoich odkryć.
przyimkowy
Szósta i ostatnia sprawa, która uczy się w programie szkolnym – przyimkowe.
Pytania przyimkowe, jak również inne formy przypadków są podzielone w kierunku żywych osobników (do kogo? Dla kogo?) I nieożywione (na co co?). Słowa w mianowniku jest zawsze używany z przyimkami, stąd i nazwa tej sprawie. W zależności od pretekstem zużywane zmienia i pytania Wartość przyimkowe zawsze zbudowane przy użyciu tych samych przyimki, które są stosowane w szczególnych przypadkach w kontekście.
Użycie przyimków ze słowami w przyimkowy
Dla prawidłowego określenia przypadków form wyrazów i ich właściwego użycia w mowie bardzo ważne jest, aby wiedzieć, jak komunikować afiksów z pytaniami i przyimków w korzystaniu z różnych form wyrazów w zdaniach.
Każdy z pretekstów używanych daje Słowo jego znaczenie:
- o, o, o – przedmiot wyznaczenia w pytaniu: myśl o tobie;
- w, w – wskazuje przedmiot, czas, miejsce i przestrzeń: o północy, w pudełku, w całej swej okazałości, i tak dalej;
- na – służy do wskazania miejsca, gdzie coś jest lub dzieje: na stole, na stacji kolejowej;
- kiedy – służy do określenia, które w pobliżu lub w obecności kogo jest dany obiekt: Przy okazji, w jednym roku.
Jaka jest rola przypadku, pytania i przyimki
Spis przyimków, które są używane w połączeniu z różnymi formami przypadku słów odgrywa ogromną rolę w pracy układu przypadku języka rosyjskiego.
Po tym wszystkim, są one łączenia rzeczownika, może ujawnić różne znaczenia tego samego słowa.
przypadek | wymówka | wartość | przykład |
dopełniacz | dookoła, z powodu, między |
określenie miejsca, w którym obiekt lub w których toczy się akcja |
spacer po parku, Podszedł od tyłu domu, stojących przez drzewo |
celownik | co |
stosuje się do wskazania podejście przedmiotu, przedmiot lub do miejsca |
przejdź do swojego przyjaciela, iść na drodze |
biernik | In for, na | wskazać obiekt działania jest skierowany |
ściskać pasa, patrzeć przez okno, położyć na stole |
narzędnik | pod, nad, ponad, z |
To może mieć wiele znaczeń, w tym wskazuje kierunek pewnego działania, a przestrzeń |
lata nad ziemią, przejść pod mostem, przyjaciele z babcią |
Deklinacja rzeczowników, przymiotników i liczebników w przypadkach
Jednym z głównych tematów tej części języka rosyjskiego jest temat: „Spadek w sprawach” W wyniku tego zmienić słowo przekształcony nabywając nowe zakończenie, co jest ważne dla poprawności budowy pytanie. Deklinacja dzieje zmieniając słowa, tak aby odpowiedzieć na pytania dla każdego przypadku. Deklinacja rzeczowników ma swój własny charakter, a przymiotniki i liczebniki w kontekście zawsze zależy od śmiertelności, w której znajduje się słowo z nimi związane.
przypadek | pytanie | rzeczownik | pytanie | przymiotnik |
mianownikowy | Kto? co? | floret | co? | cynober |
dopełniacz | Kto? co? | kwiat | co? | Vermilion |
celownik | do kogo? co? | kwiaty | co? | SCARLET |
biernik | Kto? co? | floret | co? | cynober |
narzędnik | przez kogo? co? | kwiat | w jaki sposób? | SCARLET |
przyimkowy | mówisz? co? | floret | o czym? | szkarłatu |
W przypadku deklinacji liczebników kwestionuje również mogą być modyfikowane, do przymiotnika, więc łatwiej będzie spadać słowo.
przypadek | kwestia przypadku | pytanie liczebnik | liczebnik |
mianownikowy | Kto? co? | ile? co? |
sześć dwa ósmy ósmy ósmy |
dopełniacz | Kto? co? | Ile? co? |
sześć dwa ósmy ósmy ósmy |
celownik | do kogo? co? | Jak dużo? co? |
sześć dwóch ósmy |
biernik | Kto? co? | ile? co? |
sześć dwa ósmy ósmy ósmy |
narzędnik | przez kogo? co? | Jak dużo? w jaki sposób? |
sześć dvoimi ósmy ósmy ósmy |
Predlozhnyyy | mówisz? co? | o ile? o czym? |
o sześć o dwa na ósmym na ósmym na ósmym |
Celem nauczania – uczyć dzieci nie tylko do prawidłowego określenia przypadków formy wyrazów w danym zdaniu, ale również być w stanie używać odpowiedniego przyimka, który w pełni ujawnić wartość rachunku. Umiejętności te są bardzo ważne dla budowania piśmienny mowy. Dlatego ten temat jest w specjalny off radaru i wystarczającej liczby rosyjskich lekcji, które dzieci mogą nie tylko do studiowania, ale dobrze jest ustalić materiał.