630 Shares 5137 views

Przykładem indywidualnej trasy edukacyjnej GEF przedszkolaka

Przykład jednostka przedszkolnym droga szkolna (IOM) jest niezbędnym elementem w wykonaniu każdego nowoczesnych opiekuna.

Istotą przedszkolaka IOM

GEF określa nowe podejście do wczesnej edukacji. Jednym z głównych postulatów na nim jest efektywne wykorzystanie wszystkich zasobów edukacyjnych w celu osiągnięcia maksymalnych wyników w edukacji i rozwoju przyszłych studentów. Biorąc pod uwagę, że program skupia się na przeciętnego studenta, możliwe jest, że im słabsze nie są wystarczająco dobre, aby go nauczyć, a najbardziej w stanie stracić motywację do nauki.

Dlatego też indywidualne podejście do wszystkich dzieci, biorąc pod uwagę wszystkie ich cechy zapewnia IOM przedszkolak. To odnosi się do programu edukacyjnego, który ma na celu przeszkolenie danego dziecka oraz bierze pod uwagę wszystkie jego cechy osobiste.

Cel i kierunek IOM

Indywidualne edukacyjna Przedszkolak GEF trasa, której przykład znajduje się dziś we wszystkich instytucjach edukacyjnych, mających na celu rozwiązywanie konkretnych problemów. Celem opracowania i wdrożenia programu szkoleniowego dla szlaku edukacyjnego – formacja w przedszkolu czynników, które skupią się na pozytywnej socjalizacji i rozwoju społecznego i indywidualnego rozwoju uczniów. Ten ostatni obejmuje główne procesy intelektualne, emocjonalne, fizyczne, estetycznych i innych rodzajów rozwoju.

Głównym zadaniem, które należy rozwiązać poprzez indywidualne przedszkolaka trasy edukacyjne – rozwój wiedzy, czego przykładem jest pokazany w klasie otwartej. ścieżka edukacyjna następujących obszarach pracy:

– tworzenie się przepływu, które obejmują poziom umiejętności motorycznych;

– możliwości zatrudnienia w różnych sferach działalności;

– doskonalenie umiejętności językowych;

– rozwój wyobrażeń o świecie przedmiotów i stosunków społecznych;

– opracowanie koncepcji czasu, przestrzeni.

Jednocześnie, realizacja indywidualnych trasie obejmuje regularne monitorowanie w celu monitorowania stopnia rozwoju programu edukacyjnego każdego ucznia przedszkola.

Struktura IOM

W procesie wprowadzania do systemu edukacji, nowych standardów, wszyscy nauczyciele musieli przejść dodatkowe szkolenia. Im wykazano, przykłady poszczególnych wykształcenia przedszkolak trasy, przy czym próbka została uznana odpowiednio szczegółowo. Jednak ten rodzaj monitorowania rozwoju dziecka jest ważne nie tylko dla nauczycieli, ale również dla rodziców, którzy często nie wiedzą o powołaniu tego narzędzia pedagogicznego.

Edukacyjnego struktura trasa powinna zawierać składniki, takie jak:

– cel, który polega na ustawieniu konkretne cele do spełnienia nowych norm;

– informacyjny – porządkowanie i grupowanie przedmiotów;

– technologia, która powoduje stosowanie niektórych pedagogicznych technologii, metod i technik;

– diagnostyka definiowanie skomplikowanych narzędzi diagnostycznych;

– organizacyjne – pedagogicznej, określa warunki i sposoby, aby osiągnąć swoje cele;

– wydajne, zawierającą ostateczne wyniki rozwoju dziecka w momencie przejścia do szkoły.

Niezbędne wstępne kroki przed przygotowaniem trasy edukacyjnej

Ponieważ głównym celem szlaku edukacyjnego – jest zidentyfikowanie trudności w uczeniu się i rozwoju społecznego każdego dziecka, trzeba zrozumieć jego możliwości.

Przykładem indywidualnej edukacyjnego przedszkolaka trasy sugerują wstępne prace badawcze przed zatwierdzeniem wyników dzieci i jest obowiązkowe, obejmuje następujące etapy:

1. Przygotowanie cech dziecka. Dokument ten musi wskazywać źrenicę odwiedzenie innych przedszkoli i przerwę między ich zmiany. Należy również wspomnieć, szybkość i stopień przystosowania do grupy.

2. W celu określenia kluczowych problemów dziecka muszą być dokładne badanie jego rodziny, a następnie sporządzenie jego właściwości. W tym przypadku warto zwrócić uwagę, jak nadopiekuńczość relacje między dzieckiem a rodzicami może spowodować zahamowanie źrenicy.

3. Kolejnym krokiem jest badanie właściwości fizycznych dziecka, takie jak chód, postawa, mimika i określić grupę zdrowia. Należy zauważyć, stan zdrowia, a także sen i apetyt odpowiedzi.

4. Określenie stopnia uwagi, pamięci, myślenia i rozwoju języka jest obowiązkowa dla dalszego monitorowania jego postępów;

5. Jest to również niezbędne do określenia skłonności dziecka do konkretnych działań, aby pomóc w rozwoju z pomocą tych gier.

Wykonywanie programów edukacyjnych

Przykładem indywidualnej edukacyjnego przedszkolaka trasy pokazuje stopień potrzebę gruntownej analizy wszystkich sfer życia każdego dziecka. Po zapoznaniu się wszystkie niezbędne dane, nauczyciela przechodzi do ustalenia indywidualnej drogi, który zawiera następujące sekcje:

– ogólne informacje o przedszkolaka;

– charakterystyka rodzin;

– pojawienie się zwłaszcza dzieci w wieku przedszkolnym;

– Zdrowie;

– zwłaszcza silnika;

– poznawcze sfera przedszkolak;

– poziom wiedzy na tematy programu;

– poziom rozwoju mowy;

– znaczenie dla zatrudnienia;

– opis działania;

– trudności w komunikacji;

– indywidualne właściwości;

– Aby uzyskać więcej informacji na temat dzieci w wieku przedszkolnym.

Ta dogłębna analiza pozwala skutecznie budować indywidualnej pracy z przedszkolaków.

Edukacja włączająca i IOM dla przedszkolaków niepełnosprawnych

Wprowadzenie edukacji włączającej polega na usunięciu barier pomiędzy dziećmi wszystkich grup zdrowia poprzez wspólne uczenie się.
Opiera się ona na równe traktowanie każdego dziecka, ale stworzenie warunków specjalnych dla dzieci z problemami zdrowotnymi do komfortowego pobytu w instytucji edukacyjnej. Wszystkie kategorie instytucji edukacyjnych zawarte w systemie edukacji włączającej: przedszkola, szkoły średniej, zawodowym i wyższym wykształceniem. Biorąc pod uwagę, że przedszkola również praktykować to szkolenie, przykładem indywidualnych przedszkolaków edukacyjnych trasy z niepełnosprawnością uzasadnia pilną.

Zwraca nauczyciel jest zobowiązany do informowania rodziców o następujących danych:

– limity obciążenia prawa;

– obecność w tworzeniu dodatkowych programów korygujących i wzbogacania;

– zawartość esencji korekty psycho-pedagogicznej;

– możliwość korekty do aktualnej trasy edukacyjnej.

przedszkolaki IOM niepełnosprawne są dostosowane dane diagnostyczne i zalecenia psychologiczne, konsultacje lekarskie i pedagogiczne. Opiera się ona na utrzymaniu mocnych przedszkolaka z wystarczającym stopniem odszkodowania wad rozwojowych.

Ważne jest, aby pamiętać, że w przygotowaniu indywidualnego trasie do konkretnego dziecka, mogą być zmiany w liczbie klas i ich form.

Przykładem indywidualnej trasy edukacyjnej utalentowanego przedszkolaka

Każde dziecko rodzi się z pewnymi zdolnościami, które muszą stale podnosić. A biorąc pod uwagę, że pre-school – jest to pierwsza instytucja społeczna, dziecko należy do niego główną rolę w tym rozwoju.

Kategoria uzdolnionych dzieci w potrzebie różnicowego szkoleń, który obejmuje osobiste podejście do każdego z nich.

Potrzeba ta wynika z faktu, że jeśli uczysz utalentowany standardowego programu, będzie on szybko tracą zainteresowanie nauką, a zatem motywację. Aby uniknąć tego zjawiska, każdy operator musi określić w grupie uzdolnionych dzieci i stworzyć trasę edukacyjną Biorąc pod uwagę wszystkie ich cechy.

Aby stworzyć skuteczną drogę edukacyjną ważne jest, aby wziąć pod uwagę:

– szczególnych potrzeb i interesów dziecka, jak również życzenia jego rodziców;

– zdolność do zaspokojenia potrzeb utalentowanego dziecka;

– zasoby dostępne do osiągnięcia rezultatu.

Przy opracowywaniu takiej trasy trzeba uczestniczyć i rodziców, które powinny nadal mieścić metodę zastosowaną w przedszkolu.

Przykładem indywidualnej edukacyjnego przedszkolaka trasy z EPD

Tworzenie IOM dla przedszkolaków, posiadające mowy, musi odbywać się w powiązaniu z logopedą i rodzicami dziecka. Należy mieć na celu stworzenie warunków, które pomagają przezwyciężyć bariery językowe.

Konieczne badanie psychologiczne, które wykazały zainteresowania i skłonności dziecka. Badania pomogą poprawić efektywność. Kierunek, który powinien zawierać drogę edukacyjną – jest:

– praca zdrowie – medyczny;

– kwestie edukacji i adaptacji społecznej;

– kwestie korekcyjne;

– wychowanie fizyczne;

– edukacja muzyczna.

Poszczególne trasy edukacyjne ASP

Wyraźny wskaźnik znaczenia twórczego podejścia do vospitatelskoy działania będą przykładem indywidualnego szlaku edukacyjnego dla przedszkolaków Arts. Ponieważ przedmiot ten zakłada twórcze zdolności dziecka, trzeba wysłać go do ich rozwoju. Może to być rysunek, a wytwarzanie różnych rzeczy z ich rąk. Najważniejsze – w celu określenia, co jest apt i zdolność danego dziecka. Tworzenie warunków dla rozwoju uzdolnionych przedszkolaków dać każdemu możliwość odkryć swoje ukryte talenty. Wykazanie twórczych osiągnięć jest ważnym etapem prac, jak twórcze dziecko potrzebuje publicznego uznania swoich umiejętności.

Próbkę danego szlaku edukacyjnego dla przedszkolaków Arts

działalność artystyczna

rok akademicki

20 __- 20__

rok akademicki

20 __- 20__

rok akademicki

20 __- 20__

w tym roku

KG

w tym roku

KG

w tym roku

KG
rysunek pozycja
działka
dekoracyjny
modelowanie
aplikacja
Zapoznanie się ze sztuką
Niezależna twórczość
wniosek

wniosek

Zatem przykładem indywidualnego edukacyjnego przedszkolaka trasy udowadnia konieczność osobistego podejścia do każdego dziecka i wszystkich jego funkcji. Czynniki te pozwalają najlepiej rozwijać przyszłość studenta, dając mu możliwość wyboru preferowanego aktywność.